小学环境卫生管理理制度

PAGE小学环境卫生管理理制度一、总则（一）目的为了营造整洁、优美、舒适的学习环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，特制定本小学环境卫生管理制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生及校园内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、运动区、绿化区等。（三）基本原则1.全员参与原则：环境卫生管理是全体师生共同的责任，每个人都应积极参与，自觉维护校园环境的整洁。2.预防为主原则：加强环境卫生宣传教育，提高师生的环保意识，从源头上预防环境污染和疾病传播。3.依法依规原则：严格遵守国家和地方有关环境卫生管理的法律法规及行业标准，确保校园环境卫生管理工作合法合规。二、环境卫生管理职责分工（一）学校管理部门职责1.校长办公室负责统筹协调全校环境卫生管理工作，制定环境卫生管理工作计划和目标，并组织实施。定期召开环境卫生管理工作会议，研究解决环境卫生管理工作中存在的问题。对各部门环境卫生管理工作进行监督检查和考核评价。2.后勤管理部门负责校园环境卫生设施设备的采购、安装、维护和更新，确保设施设备完好、正常运行。组织实施校园环境卫生清扫、保洁、消毒等日常工作，合理安排保洁人员，明确工作任务和职责。负责校园垃圾的分类收集、运输和处理，确保垃圾日产日清，无积存。加强对校园绿化工作的管理，定期组织绿化养护，保持校园绿化美观。3.德育部门将环境卫生教育纳入学校德育工作计划，组织开展形式多样的环境卫生宣传教育活动，提高师生的环保意识和文明素养。引导学生养成良好的卫生习惯，组织学生参与校园环境卫生整治活动，培养学生的劳动观念和责任感。4.教学部门结合学科教学，渗透环境卫生教育内容，培养学生的环保意识和实践能力。组织教师和学生开展教室、实验室等教学场所的环境卫生整治工作，保持教学场所整洁卫生。（二）师生个人职责1.教师职责以身作则，带头遵守环境卫生管理制度，保持个人办公区域整洁卫生。教育学生养成良好的卫生习惯，引导学生爱护校园环境，制止学生的不文明行为。组织学生开展班级环境卫生清扫和保洁工作，督促学生做好值日工作。2.学生职责自觉遵守环境卫生管理制度，爱护校园内的花草树木、公共设施和环境卫生。积极参与校园环境卫生整治活动，认真做好班级和个人卫生，保持教室、宿舍等学习生活场所整洁。不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱涂乱画，发现垃圾及时清理，发现破坏环境卫生的行为及时制止并报告老师。三、环境卫生管理标准（一）教学区环境卫生标准1.教室地面干净整洁，无痰迹、无纸屑、无杂物，门窗玻璃明亮干净。课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉内物品摆放有序。黑板擦拭干净，讲台整洁，教具摆放整齐。墙壁、天花板无蜘蛛网、无灰尘、无污渍，张贴物整齐美观。垃圾桶及时清理，垃圾不落地，保持周围环境清洁。2.实验室实验仪器设备摆放整齐，表面清洁，无灰尘、无污渍。实验台面干净整洁，实验废弃物按照规定分类存放、处理。实验室地面、墙壁、天花板保持清洁，通风良好，无异味。3.功能室各功能室设施设备完好，摆放整齐，室内整洁卫生。按照功能室的使用要求，做好相应的环境卫生管理工作，如音乐室的乐器摆放、美术室的绘画工具整理等。（二）办公区环境卫生标准1.办公室办公桌椅摆放整齐，桌面文件、办公用品摆放有序。地面干净，无垃圾、无污渍，门窗玻璃干净明亮。电脑、打印机等办公设备表面清洁，定期擦拭。墙壁、天花板无灰尘、无蜘蛛网，张贴物规范整齐。及时清理垃圾，保持室内环境整洁。2.会议室会议桌椅摆放整齐，会前会后及时清理桌面杂物。地面、墙壁、天花板保持清洁，会议设备正常运行，无故障。会议室内无异味，通风良好。（三）生活区环境卫生标准1.学生宿舍床铺整洁，被子叠放整齐，床单平整。地面干净，无垃圾、无积水，门窗玻璃明亮。个人物品摆放有序，衣柜内衣物折叠整齐。宿舍内保持通风良好，无异味，垃圾桶及时清理。2.食堂食堂内外环境整洁，无垃圾、无污渍，地面干净防滑。餐桌椅摆放整齐，餐后及时清理桌面，保持餐厅卫生。厨房设备清洁卫生，定期消毒，食品加工操作符合卫生规范。食品储存区域分类存放，隔墙离地，通风良好，无异味。泔水桶加盖，及时清理，周边环境清洁。3.卫生间地面干净，无积水，墙壁、天花板无污渍、无蜘蛛网。洗手池、水龙头、便器等卫生设施清洁，无污垢、无堵塞。定期消毒，保持卫生间空气清新，无异味。（四）运动区环境卫生标准1.操场地面平整干净，无杂物、无积水，跑道、草坪保持良好状态。体育设施设备摆放整齐，定期检查维护，表面清洁无损坏。周边绿化区域无杂草丛生，树木修剪整齐。2.体育场馆馆内地面、墙壁、天花板清洁卫生，无灰尘、无污渍。体育器材摆放有序，定期清理维护，确保正常使用。通风良好，无异味，保持空气清新。（五）绿化区环境卫生标准1.校园绿化植物生长良好，无病虫害，修剪整齐美观。2.绿化区域内无杂物、无垃圾，定期进行除草、浇水、施肥等养护工作。3.爱护绿化植物，不得随意攀折、践踏，保持绿化景观的完整性。四、环境卫生清扫与保洁制度（一）清扫保洁人员安排1.根据校园区域面积和卫生工作量，合理配备清扫保洁人员，明确各区域的清扫保洁责任人。2.清扫保洁人员应身体健康，具备良好的卫生意识和责任心，经过专业培训后上岗。（二）清扫保洁时间要求1.每日早晨上学前，完成校园公共区域的清扫工作，确保师生到校时校园环境整洁。2.课间休息期间，及时清理教学楼内的垃圾，保持楼道、楼梯等公共区域的清洁。3.中午放学后，对教学区、办公区、生活区等进行全面清扫，包括地面清扫、门窗擦拭、垃圾清理等。4.下午放学后，再次对校园进行全面清扫，重点清理教室、功能室、办公室等场所，确保校园环境干净整洁。5.夜间安排专人对校园进行巡查，及时清理发现的垃圾和杂物，确保校园环境卫生状况良好。（三）清扫保洁作业规范1.清扫作业按照先上后下、先左后右、先里后外的顺序进行清扫，确保无卫生死角。地面清扫采用湿式清扫方法，避免扬尘，清扫后的垃圾及时装入垃圾袋。对墙壁、天花板、门窗等部位，使用专用清洁工具进行擦拭，做到无灰尘、无污渍。2.保洁作业保洁人员应定时对负责区域进行巡查，及时清理垃圾和杂物，保持环境整洁。对垃圾桶、果皮箱等垃圾收集容器，定期进行清理和消毒，确保外观清洁，无异味。发现地面有积水、污渍等情况，应及时进行清理，并采取相应措施防止再次出现。五、垃圾分类与处理制度（一）垃圾分类标准1.可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属、织物等，应分类投放至相应的回收容器。2.有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物、废油漆、溶剂及其包装物、废杀虫剂、消毒剂及其包装物、废胶片及废相纸等，应单独收集，交由有资质的专业机构进行处理。3.厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、果皮、蛋壳、茶渣、肉碎骨、过期食品等食品类废物，应投放至专门的厨余垃圾桶。4.其他垃圾：除上述三类垃圾以外的其他生活废弃物，应投放至其他垃圾桶。（二）垃圾分类投放要求1.在校园内合理设置垃圾分类收集容器，明确各类垃圾的投放标识，引导师生正确分类投放垃圾。2.师生应按照垃圾分类标准，将垃圾分别投放至相应的收集容器内，不得随意混投。3.保洁人员在收集垃圾时，应严格按照分类要求进行收集，不得将不同类别的垃圾混合收集。（三）垃圾处理流程1.可回收物由专门的回收企业定期进行回收处理，实现资源再利用。2.有害垃圾按照规定的程序，交由有资质的专业机构进行无害化处理，确保不对环境造成污染。3.厨余垃圾采用生化处理、焚烧发电等方式进行处理，减少对环境的影响。4.其他垃圾由环卫部门定期清运，送至垃圾处理场进行处理。六、环境卫生检查与考核制度（一）检查方式1.日常巡查：学校管理部门安排专人每日对校园环境卫生进行巡查，及时发现问题并督促整改。2.定期检查：每周组织一次全校性的环境卫生检查，对各部门、各班级的环境卫生状况进行全面检查和评价。3.专项检查：针对校园环境卫生的重点部位和薄弱环节，不定期开展专项检查，如春季传染病防控期间的环境卫生专项检查等。（二）检查内容1.环境卫生管理工作的组织落实情况，包括工作计划制定、人员安排、制度执行等。2.校园各区域的环境卫生状况，是否达到环境卫生管理标准。3.垃圾分类与处理工作的开展情况，包括垃圾分类投放、收集、运输和处理等环节。4.环境卫生设施设备的配备、使用和维护情况。（三）考核评价1.对各部门、各班级的环境卫生管理工作进行量化考核，考核结果纳入学校年度综合考核体系。2.对于环境卫生管理工作成绩突出的部门和班级，给予表彰和奖励；对于环境卫生管理工作不达标的部门和班级，责令限期整改，并视情节轻重给予相应的处罚。七、环境卫生宣传教育制度（一）宣传教育目标通过开展环境卫生宣传教育活动，提高师生的环保意识和文明素养，培养师生良好的卫生习惯，营造人人关心、人人参与校园环境卫生管理的良好氛围。（二）宣传教育内容1.环保知识：包括垃圾分类、节能减排、水资源保护、大气污染防治等方面的知识。2.卫生常识：如个人卫生、饮食卫生、疾病预防等知识。3.环境卫生管理制度：向师生宣传学校环境卫生管理制度的内容和要求，引导师生自觉遵守。（三）宣传教育形式1.主题班会：各班级定期组织环境卫生主题班会，通过讲解、讨论、案例分析等形式，向学生传授环境卫生知识和技能。2.专题讲座：邀请环保专家或卫生防疫人员来校举办专题讲座，普