学校卫生监测工作制度

PAGE学校卫生监测工作制度一、总则（一）目的为加强学校卫生监测工作，保障师生身体健康，维护学校正常教学秩序，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于辖区内各级各类学校（含幼儿园）的卫生监测工作。（三）基本原则1.依法监测原则：严格按照国家有关法律法规、卫生标准和规范开展学校卫生监测工作，确保监测工作的合法性和规范性。2.科学公正原则：采用科学的监测方法和技术，保证监测数据的真实性、准确性和可靠性，监测结果客观公正。3.预防为主原则：通过卫生监测，及时发现学校卫生存在的问题，采取有效措施加以预防和控制，防止疾病传播和突发公共卫生事件的发生。4.全面覆盖原则：对学校的环境卫生、教学卫生、饮用水卫生、传染病防控等各个方面进行全面监测，确保学校卫生工作无死角。二、监测内容与方法（一）环境卫生监测1.教室卫生：监测教室的采光、照明、通风、微小气候、噪声等环境卫生指标。采光应符合国家相关标准，课桌面和黑板照度应均匀，自然采光系数不低于1.5%；教室应保持良好的通风，人均新风量不低于30立方米/小时；微小气候应符合国家规定的卫生标准；噪声应控制在55分贝以下。监测方法采用现场检测仪器进行测量。2.宿舍卫生：检查宿舍的卫生状况，包括床铺、桌椅、地面、门窗等清洁情况，以及宿舍的通风、采光、保暖等设施。监测宿舍内空气质量，主要检测二氧化碳、一氧化碳、甲醛等指标。采用现场观察和仪器检测相结合的方法。3.食堂卫生：对食堂的环境卫生、食品加工操作过程、餐具消毒等进行监测。检查食堂的墙壁、地面、天花板是否清洁卫生，食品加工区域应保持良好的通风和清洁；食品加工过程应符合卫生规范，生熟分开，防止交叉污染；餐具应严格按照消毒程序进行消毒，消毒效果应符合国家卫生标准。通过现场检查、采样检测等方式进行监测。4.厕所卫生：监测厕所的卫生设施是否完善，包括洗手池、水龙头、便器等是否正常使用，是否定期清洁消毒。检查厕所的通风情况，防止异味和蚊虫滋生。采用现场观察和卫生指标检测相结合的方法，如检测氨、硫化氢等气体浓度。（二）教学卫生监测1.课桌椅卫生：检查课桌椅的高度是否符合学生身高比例，课桌椅应能调节高度，以适应不同年龄段学生的需求。监测课桌椅的材质、表面光滑度等是否符合卫生要求，防止对学生身体造成不良影响。采用现场测量和观察的方法。2.黑板卫生：检查黑板的表面是否平整、无反光，书写流畅。黑板的颜色应符合视觉卫生要求，一般为墨绿色。定期对黑板进行清洁和维护，防止粉笔灰积聚影响教学环境。通过现场观察进行监测。3.教学环境噪声：监测教室、实验室等教学场所的噪声水平，确保教学环境安静，不影响学生的学习效果。噪声应控制在国家规定的标准范围内，一般教室噪声不超过55分贝，实验室等特殊场所噪声根据具体要求进行控制。采用噪声检测仪器进行测量。（三）饮用水卫生监测1.水源卫生：对学校饮用水水源进行监测，包括地表水、地下水等。检查水源周围的环境卫生状况，是否存在污染源，如垃圾堆放、污水排放等。监测水源的水质指标，如浑浊度、色度、臭和味、pH值、微生物指标（细菌总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群、大肠埃希氏菌）、毒理指标（重金属、消毒剂余量等）。采用现场采样和实验室检测相结合的方法。2.饮用水处理设施卫生：检查学校饮用水处理设施的运行情况，如消毒设备、过滤设备等是否正常工作。监测饮用水处理过程中的水质变化，确保处理后的水质符合国家卫生标准。对饮用水处理设施进行定期清洗、消毒和维护，防止滋生细菌和藻类等微生物。通过现场检查和水质检测进行监测。3.饮用水水质检测：定期对学校供应的饮用水进行水质检测，包括桶装水、开水等。检测项目应涵盖国家规定的饮用水卫生标准中的各项指标，如微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等。采用国家标准检测方法进行检测，确保检测结果准确可靠。（四）传染病防控监测1.传染病疫情监测：建立学校传染病疫情报告制度，各学校应指定专人负责传染病疫情报告工作。每日对学校内的传染病发病情况进行监测，及时发现传染病病例，并按照规定的时限和程序向当地疾病预防控制机构报告。监测内容包括传染病的种类、发病日期、发病人数等信息。通过学校晨检、因病缺勤病因追查与登记等制度进行疫情监测。2.预防接种证查验：入学时对新生的预防接种证进行查验，核实学生的疫苗接种情况。对未按国家免疫规划程序完成疫苗接种的学生，及时通知家长带孩子到当地预防接种单位补种疫苗。建立预防接种证查验登记制度，记录查验结果和补种情况。通过现场查验和登记的方式进行监测。3.消毒隔离措施落实情况监测：检查学校对传染病患者的隔离措施是否到位，对教室、宿舍、食堂等场所的消毒工作是否符合要求。传染病患者应及时隔离治疗，防止疾病传播。学校应定期对公共场所进行消毒，消毒方法和消毒剂的使用应符合卫生标准。采用现场检查和消毒效果检测相结合的方法进行监测。三、监测计划与安排（一）年度监测计划每年年初，根据辖区内学校的数量、分布、规模等情况，制定年度学校卫生监测计划。计划应明确监测的学校名单、监测项目、监测时间安排、监测人员分工等内容。年度监测计划应涵盖辖区内各级各类学校不同卫生监测内容的全面覆盖，确保不遗漏重点监测对象。（二）季度监测安排1.第一季度：重点开展学校开学前的卫生检查，包括教室、宿舍、食堂等场所的环境卫生清理情况，饮用水设施的检查和维护，传染病防控措施的落实情况等。对新入学的学生进行预防接种证查验工作。2.第二季度：加强对学校教学卫生的监测，检查课桌椅、黑板等教学设施的卫生状况，监测教学环境噪声。开展饮用水水质的常规检测，包括水源水和学校供应的饮用水。3.第三季度：重点监测学校食堂卫生，检查食品加工过程、餐具消毒等环节的卫生情况。对学校的环境卫生进行复查，特别是厕所、宿舍等易滋生细菌和蚊虫的场所。同时，关注学校传染病疫情动态，及时发现和处理异常情况。4.第四季度：对全年学校卫生监测工作进行总结和评估，分析监测数据，查找存在的问题和不足。开展学校卫生工作年度考核，对表现优秀的学校进行表彰和奖励，对存在问题较多的学校提出整改意见和要求。（三）不定期监测根据学校卫生工作的实际情况和突发公共卫生事件的预警信息，适时开展不定期监测。如在传染病高发季节、学校发生突发公共卫生事件时，及时对相关学校进行针对性的卫生监测，以便及时发现问题，采取有效措施进行防控。四、监测人员职责（一）监测机构职责1.负责制定学校卫生监测工作计划和方案，组织实施辖区内学校卫生监测工作。2.培训和指导学校卫生监测人员，提高其业务水平和监测能力。定期组织监测人员参加专业培训，学习最新的卫生监测技术和标准规范。3.对学校卫生监测数据进行收集、整理、分析和报告，及时向教育行政部门和卫生健康部门反馈监测结果，为学校卫生管理决策提供科学依据。建立健全监测数据信息管理系统，确保数据的安全、准确和及时传输。4.对学校卫生监测工作中发现的问题提出整改意见和建议，督促学校落实整改措施。定期对学校整改情况进行复查，确保问题得到有效解决。（二）学校卫生管理人员职责1.负责本校卫生监测工作的组织协调，配合监测机构开展各项监测工作。组织本校相关人员按照监测要求提供必要的协助和支持。2.对本校的环境卫生、教学卫生、饮用水卫生、传染病防控等工作进行日常检查和管理，及时发现和纠正存在的问题。建立健全本校卫生管理制度，明确各部门和人员的卫生管理职责。3.负责收集、整理本校卫生监测相关资料，建立学校卫生档案，妥善保存监测记录和报告等资料。卫生档案应包括学校基本信息、卫生监测计划、监测报告、整改记录等内容，以便查阅和追溯。4.向本校师生宣传学校卫生知识，提高师生的卫生意识和自我保健能力。组织开展形式多样的说卫生宣传活动，如健康教育讲座、主题班会等。（三）监测人员职责1.严格按照监测计划和操作规程开展监测工作，确保监测数据的真实性和准确性。在监测过程中，认真记录各项监测数据，不得随意篡改或伪造数据。2.熟练掌握卫生监测技术和方法，正确使用监测仪器设备，保证监测工作的质量。定期对监测仪器设备进行维护和校准，确保其正常运行和测量精度。3.及时将监测结果反馈给学校，并对监测中发现的问题提出合理的改进建议。与学校卫生管理人员保持密切沟通，协助学校制定整改措施，跟踪整改效果。4.遵守职业道德和工作纪律，保守学校卫生监测工作中的秘密，不得泄露监测数据和学校相关信息。五、监测数据管理与报告（一）数据收集监测人员在完成各项监测工作后，应及时将监测数据记录在规定的表格或电子文档中。数据记录应清晰、准确、完整，包括监测时间（年、月、日、时）、监测地点（学校名称、具体场所）、监测项目、监测结果等信息。对于现场检测的数据，应在现场及时记录；对于实验室检测的数据，应按照实验室操作规程进行记录和报告。（二）数据整理与分析监测机构应定期对收集到的学校卫生监测数据进行整理和分析。将同一学校不同时间段、不同监测项目的数据进行汇总和分类，运用统计学方法进行分析，找出学校卫生工作中存在的共性问题和变化趋势。分析数据时应考虑学校的规模、地理位置、办学性质等因素，以便更准确地评估学校卫生状况。（三）数据报告1.监测机构应按照规定的时间和程序，向教育行政部门和卫生健康部门报告学校卫生监测结果。报告内容应包括监测学校的基本情况、监测项目、监测结果、存在问题及建议等。报告应采用书面报告和电子报告相结合的方式，确保报告及时、准确送达相关部门。2.对于监测中发现的重大卫生问题或突发公共卫生事件，监测机构应立即向当地政府和相关部门报告，并及时采取措施进行处理。同时，应跟踪事件的发展动态，及时更新报告内容。3.学校应根据监测机构反馈的结果，及时向师生和家长通报本校的卫生状况，接受社会监督。学校可通过校内公告栏、家长会、学校网站等方式发布监测结果和整改情况，提高师生和家长的卫生意识和参与度。六、质量控制（一）监测方法质量控制1.采用国家规定的标准监测方法进行学校卫生监测工作，确保监测结果的准确性和可比性。监测机构应定期组织监测人员学习和掌握最新的监测方法和技术规范，严格按照操作规程进行监测。2.对监测方法进行定期评估和验证，确保其有效性和可靠性。通过参加实验室间比对、能力验证等活动，检验监测方法的准确性和重复性。对于新的监测方法或标准变更后的监测方法，应进行适用性验证后再投入使用。3.监测过程中应使用经过计量认证的监测仪器设备，并定期进行校准和维护。仪器设备的校准应按照国家相关标准和规范进行，确保其测量精度符合要求；定期对仪器设备进行检查和维护，及时发现和排除故障，保证仪器设备的正常运行。（二）监测人员质量控制1.监测人员应具备相应的专业知识和技能，经过专业培训并取得相关资质证书。监测机构应定期组织监测人员参加业务培训，培训内容包括卫生监测法律法规、监测技术标准、职业道德等方面，不断提高监测人员的业务水平和综合素质。2.建立监测人员考核制度，定期对监测人员的工作表现和业务能力进行考核。考核内容包括监测数据的准确性、监测报告及时率、工作态度等方面。对考核不合格的监测人员进行培训和补考，直至其达到要求。3.监测人员应严格遵守监测工作纪律和职业道德规范，确保监测工作的公正性和客观性。在监测过程中，不得接受学校或其他相关方的不正当利益，不得篡改或伪造监测数据，不得泄露监测工作中的秘密。（三）监测报告质量控制1.监测报告应内容完整、数据准确、逻辑清晰、结论明确。报告应按照规定的格式和要求编写，包括封面、目录、正文、附件等部分，正文应详细描述监测项目、监测方法、监测结果、存在问题及建议等内容。2.监测报告应经过严格的审核程序，确保报告的质量。审核人员应具备相应的专业知识和经验，对报告的内容进行全面审查和核对，包括数据的准确性、结论的合理性、语言表达的规范性等方面。审核无误后，报告方可签发。3.定期对监测报告进行质量评估，分析报告中存在的问题和不足，及时采取措施进行改进。通过对监测报告的质量评估，总结经验教训，不断提高监测报告的质量和水平。七、监督与考核（一）监督检查1.教育行政部门和卫生健康部门应定期对学校卫生监测工作进行监督检查，确保学校卫生监测工作的落实情况。监督检查内容包括学校卫生管理制度的建立和执行情况、监测计划的实施情况、监测数据的真实性和准确性等方面。2.监督检查可采用现场检查、查阅资料、听取汇报等方式进行。对于发现的问题，应及时下达整改通知书，责令学校限期整改。整改期限届满后，对学校的整改情况进行复查，确保问题得到彻底解决。3.建立健全学校卫生监测工作投诉举报机制，接受师生和家长的监督。对投诉举报的问题，应及时进行调查处理，并将处理结果反馈给投诉举报人。（二）考核评价1.教育行政部门应将学校卫生监测工作纳入学校年度考核内容，制定相应的考核指标和评价标准。考核指标应涵盖学校环境卫生、教