石溪学校环境卫生管理制度

PAGE石溪学校环境卫生管理制度一、总则（一）目的为了营造整洁、优美、舒适的学习和生活环境，保障师生的身体健康，特制定本环境卫生管理制度，确保石溪学校的环境卫生工作规范化、制度化、常态化。（二）适用范围本制度适用于石溪学校全体师生员工以及学校内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、运动区、绿化区等。（三）基本原则1.预防为主原则：通过加强宣传教育、日常巡查和维护，预防各类环境卫生问题的发生。2.全员参与原则：全体师生员工应积极参与环境卫生管理工作，形成人人有责、人人参与的良好氛围。3.责任明确原则：明确各部门、各岗位在环境卫生管理中的职责，确保各项工作落到实处。4.持续改进原则：根据实际情况，不断完善环境卫生管理制度和工作方法，持续提高环境卫生质量。二、环境卫生管理职责分工（一）学校环境卫生管理领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的环境卫生管理领导小组，全面负责学校环境卫生管理工作的决策、指挥和协调。领导小组职责如下：1.制定和修订学校环境卫生管理制度。2.定期召开环境卫生管理工作会议，研究解决环境卫生管理工作中的重大问题。3.组织开展环境卫生检查和考核工作，对表现突出的部门和个人进行表彰和奖励，对存在问题的部门和个人进行督促整改。（二）各部门职责1.德育处负责组织开展学生环境卫生教育活动，培养学生良好的卫生习惯和环保意识。组织学生志愿者参与校园环境卫生整治工作。配合其他部门做好校园环境卫生管理工作。2.教务处将环境卫生教育纳入教学计划，安排适当的课程内容，对学生进行环境卫生知识教育。督促教师在教学过程中渗透环境卫生教育，培养学生的环保责任感。3.总务处负责校园环境卫生设施设备的采购、配备和维护，确保设施设备正常运行。组织实施校园环境卫生清扫、保洁工作，合理安排保洁人员，明确工作任务和标准。负责校园绿化养护工作，定期修剪花草树木，保持绿化景观美观整洁。负责垃圾清运和处理工作，确保垃圾日产日清，保持校园环境整洁。4.各年级组组织本年级学生开展环境卫生整治活动，保持教室、走廊、楼梯等区域的环境卫生。教育本年级学生遵守学校环境卫生管理制度，养成良好的卫生习惯。5.各班级负责教室及周边区域的环境卫生清扫和保洁工作，每天进行清扫，保持室内外环境整洁。组织学生做好个人卫生，定期开展卫生大扫除活动。加强对学生的环境卫生教育，培养学生爱护环境的意识和行为习惯。6.教职工个人自觉遵守学校环境卫生管理制度，保持办公区域和个人工作场所的整洁卫生。积极参与学校组织的环境卫生整治活动，维护校园整体环境。三、环境卫生标准（一）教学区1.教室地面干净整洁，无纸屑、杂物、痰迹等，墙壁无污渍、脚印。2.课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉内物品摆放有序。3.黑板擦拭干净，讲台整洁，教具摆放整齐。4.门窗玻璃明亮，窗台无灰尘，窗帘干净整洁。5.教室周边走廊、楼梯地面干净，扶手无灰尘，墙壁无污渍。6.垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面无垃圾散落。（二）办公区1.办公室地面、桌面、文件柜等干净整洁，无灰尘、杂物。2.办公桌椅摆放整齐，电脑、打印机等设备摆放有序，保持清洁。3.文件资料分类存放，摆放整齐，无乱堆乱放现象。4.门窗玻璃明亮，窗台无灰尘，窗帘干净整洁。5.公共区域（如走廊、楼梯间）地面干净，扶手无灰尘，墙壁无污渍。6.垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面无垃圾散落。（三）生活区1.学生宿舍地面干净，床铺整洁，物品摆放有序，室内无异味。2.卫生间清洁卫生，便池无污垢，地面无积水，洗手池干净。3.洗漱间物品摆放整齐，水龙头、镜子等设施无污渍。4.公共区域（如走廊、楼梯间）地面干净，扶手无灰尘，墙壁无污渍。5.垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面无垃圾散落。6.食堂环境整洁，桌椅摆放整齐，餐具清洗消毒符合卫生标准，食品加工区域干净卫生，无杂物、污渍。（四）运动区1.操场地面平整干净，无杂物、积水，跑道线清晰。2.体育器材摆放整齐，定期检查维护，表面无灰尘、污渍。3.运动场馆内地面、墙壁、天花板干净整洁，门窗玻璃明亮。4.垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面无垃圾散落。（五）绿化区1.花草树木生长良好，无明显病虫害，定期修剪，造型美观。2.绿化区域内无杂物、垃圾，地面整洁。3.浇水、施肥、除草等养护工作及时到位，保持绿化景观效果。四、环境卫生清扫与保洁（一）清扫频率1.教学区：每天上午、下午各进行一次常规清扫，课间进行保洁。2.办公区：每天上班前进行清扫，下班前进行整理，保持全天整洁。3.生活区：学生宿舍每天进行清扫，卫生间、洗漱间每天定时保洁；食堂每餐前后进行清扫和消毒。4.运动区：每天进行清扫，重大活动前后增加清扫次数。5.绿化区：定期进行除草、修剪、浇水等养护工作，保持绿化景观良好。（二）清扫要求1.地面清扫要彻底，无死角，做到无纸屑、杂物、灰尘等。2.墙壁、门窗、黑板、讲台等擦拭干净，无污渍、灰尘。3.垃圾桶及时清理，垃圾要分类收集，日产日清，运输过程中要防止垃圾散落。4.清扫工具使用后要及时清洗、摆放整齐，存放在指定地点。（三）保洁要求1.保洁人员要按时到岗，坚守岗位，随时保持责任区域的清洁卫生。2.发现垃圾、杂物要及时清理，确保地面无垃圾停留。3.对卫生死角要定期进行清理，保持环境整洁。4.注意维护公共设施设备，发现损坏及时报告。五、环境卫生检查与考核（一）检查方式1.定期检查：学校环境卫生管理领导小组每周组织一次全面检查，各部门负责人每天对本部门责任区域进行自查。2.不定期抽查：学校领导和相关部门不定期对校园环境卫生情况进行抽查。（二）检查内容1.环境卫生标准执行情况，包括教学区、办公区、生活区、运动区、绿化区等各区域的卫生状况。2.环境卫生清扫与保洁工作落实情况，如清扫频率、清扫质量、保洁效果等。3.环境卫生设施设备的配备和使用情况，如垃圾桶、清洁工具等是否完好、充足。4.师生员工的环境卫生意识和行为习惯，是否遵守学校环境卫生管理制度。（三）考核办法1.建立环境卫生考核档案，对每次检查结果进行详细记录。2.将环境卫生考核结果纳入部门和个人的绩效考核体系，与评先评优、奖金分配等挂钩。3.对环境卫生工作表现突出的部门和个人进行表彰和奖励，对存在问题较多、整改不力的部门和个人进行批评教育，并责令限期整改。六、环境卫生宣传教育（一）教育内容1.个人卫生知识，如正确洗手、刷牙、洗脸等方法，保持良好的个人卫生习惯。2.环境卫生知识，如垃圾分类、环境保护、疾病预防等。3.校园环境卫生管理制度，让师生员工了解自己在环境卫生管理中的职责和义务。（二）教育形式1.利用主题班会、校会、团队活动等形式，对学生进行环境卫生教育。2.通过校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，宣传环境卫生知识和学校环境卫生管理制度。3.组织开展环保主题活动，如环保知识竞赛、垃圾分类实践活动等，增强师生员工的环保意识和参与度。七、环境卫生设施设备管理（一）设施设备配备1.根据学校实际情况，合理配备垃圾桶、清洁工具、消毒设备等环境卫生设施设备。2.确保设施设备的数量和质量满足环境卫生管理工作的需要。（二）设施设备维护1.建立环境卫生设施设备台账，记录设施设备的名称、型号、数量、购置时间、维修情况等信息。2.定期对设施设备进行检查、维护和保养，确保设施设备正常运行。3.对损坏的设施设备及时进行维修或更换，保证环境卫生工作不受影响。（三）设施设备使用管理1.制定环境卫生设施设备使用操作规程，规范使用方法。2.教育师生员工正确使用设施设备，避免因使用不当造成损坏。3.对设施设备的使用情况进行监督检查，发现问题及时纠正。八、垃圾分类与处理（一）垃圾分类标准1.将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。2.可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属、织物等，应分类收集，定期交由回收企业处理。3.有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物等，应单独收集，交由有资质的处理企业进行无害化处理。4.厨余垃圾：包括剩菜剩饭、果皮、骨头、蛋壳等食品类废物，应采用专门的容器收集，进行集中处理或堆肥处理。5.其他垃圾：包括除上述三类垃圾以外的其他垃圾，如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等，应采用垃圾袋收集，定期清运处理。（二）垃圾分类投放1.在校园内设置不同类型的垃圾桶，并标明垃圾分类标识。2.师生员工应按照垃圾分类标准，将垃圾分别投放至相应的垃圾桶内，不得随意混投。3.对垃圾分类投放情况进行监督检查，对不按规定分类投放的行为进行纠正和教育。（三）垃圾处理1.与有资质的垃圾清运企业签订合同，定期对校园垃圾进行清运。2.垃圾清运过程中要做到密闭运输，防止垃圾散落和异味扩散。3.对厨余垃圾等可利用的垃圾，可根据实际情况进行集中处理或堆肥处理，实现资源再利用。九、突发环境卫生事件应急处理（一）应急组织机构成立突发环境卫生事件应急处理领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组下设应急处理工作小组，负责具体应急处理工作的组织实施。（二）应急响应机制1.当发生突发环境卫生事件时，相关人员应立即报告学校应急处理领导小组。2.领导小组接到报告后，应迅速启动应急预案，组织应急处理工作小组开展应急处置工作。3.应急处理工作小组应根据事件的性质和严重程度，采取相应的应急措施，如现场清理、消毒杀菌、人员救治、信息上报等。（三）应急处置措施1.对突发环境卫生事件现场进行紧急清理，消除污染源，防止事件进一步扩大。2.对受污染的区域和物品进行消毒杀菌处理，确保环境安全。3.对受伤人员进行及时救治，并向上级主管部门和相关部门报告事件情况。4.配合相关部门进行调查处理，查明事