小学宣传工作年度成效总结报告

教育宣传是传递办学理念、展示育人成果、凝聚教育合力的重要纽带。202X年，我校以“讲好教育故事，传递育人温度”为核心目标，立足校园实际，整合宣传资源，创新传播形式，在宣传阵地建设、主题活动推广、家校社协同宣传等方面深耕细作，为学校高质量发展营造了良好的舆论氛围，现总结如下：一、宣传阵地提质升级，构建多维传播网络（一）校园公众号：从“信息发布”到“品牌塑造”学校官方微信公众号全年发布原创推文XX期，内容涵盖教学动态（如“项目化学习成果展”“课堂改革研讨纪实”）、德育活动（如“童心向党红色研学”“传统文化节”）、教师成长（如“骨干教师示范课”“班主任育人故事”）、学生风采（如“校园小明星”“社团达人秀”）四大板块。通过“图文+短视频”结合的形式，将校园生活具象化呈现，单篇最高阅读量突破XXX，粉丝群体覆盖本校师生、家长及周边社区居民，成为展示学校形象的核心窗口。（二）线下阵地：从“静态展示”到“文化浸润”校园广播台每周设置“校园新闻”“好书推荐”“心灵树洞”栏目，结合“世界读书日”“安全教育月”等节点推出专题节目，全年播音时长超XXX小时，成为传递正能量、普及知识的“空中课堂”。校内宣传栏、文化墙定期更新，以“二十四节气”“校园榜样”为主题设计图文展板，让每一面墙都成为“无声的教育者”，营造出浓郁的校园文化氛围。（三）新媒体拓展：从“单一平台”到“矩阵联动”探索短视频传播新路径，在视频号、抖音号发布“校园生活vlog”“教师才艺秀”“社团活动集锦”等内容XX条，其中“非遗剪纸进校园”“校园足球联赛”等视频累计播放量超XX，点赞量破千，通过生动鲜活的画面传递教育活力，吸引了周边学校及教育机构的关注与互动。二、主题宣传活动深耕细作，传递教育发展强音（一）“五育并举”实践：让成长看得见围绕“德智体美劳全面发展”育人目标，系统宣传教学改革成果。报道“跨学科主题学习”课堂创新，展示学生在“植物观察日记”“校园环保提案”中的探究过程；聚焦“体育艺术节”“科技节”，以“赛事纪实+选手专访”形式，呈现学生在舞台、赛场的精彩瞬间；推出“劳动教育周”系列报道，记录学生在“小菜园种植”“校园大扫除”中的实践成长，让“五育融合”的理念通过真实案例深入人心。（二）家校共育品牌：让信任连起来以“家校协同，共促成长”为主题，策划“家长开放日”“亲子研学”“家长课堂”系列宣传。通过“家长视角看课堂”图文报道、“亲子活动vlog”等形式，展现家校互动的温暖场景；邀请优秀家长分享育儿经验，推出“家庭教育微课堂”专栏，全年发布内容XX期，阅读量超XX，有效拉近了家校距离，家长满意度调查中“宣传报道有效性”评分达98%。（三）安全与成长专题：让守护更有力针对青少年成长痛点，开展“安全+心理”双线宣传。防溺水宣传季推出“致家长的一封信”“学生手绘安全海报”；心理健康月策划“心灵树洞”专栏，邀请心理教师解答学生困惑；法治教育周联合社区民警开展“模拟法庭”活动，以图文、短视频形式还原现场，让安全知识从“说教”变为“体验”，相关报道被区教育局公众号转载，扩大了教育影响力。三、家校社协同宣传增效，凝聚教育发展合力（一）家长宣传志愿者：从“受众”到“参与者”组建“家长宣传志愿者”队伍，邀请文笔好、摄影佳的家长参与活动报道。在“六一儿童节”“秋季运动会”中，家长志愿者用镜头记录精彩瞬间，撰写活动感悟，多篇稿件被校公众号采用，既丰富了宣传视角，也让家长更深入理解学校工作。（二）社区联动宣传：从“校园内”到“家门口”联合社区开展“非遗进校园”“红色故事宣讲”等活动，通过社区公众号、居民群同步宣传，吸引周边家庭参与。重阳节组织学生走进社区养老院开展“孝亲敬老”活动，活动报道被街道办宣传平台转发，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区”的辐射效应。（三）校外媒体合作：从“自说自话”到“社会关注”主动对接区教育局宣传平台、本地融媒体中心，全年推送优质稿件XX篇，其中“校园足球特色发展”“劳动教育实践基地建设”等报道被《XX教育报》《XX融媒》转载，提升了学校的社会知名度与美誉度，招生咨询量较去年增长XX%。四、宣传队伍专业赋能，夯实内容创作根基（一）教师通讯员培训：从“会写”到“写好”定期开展“新闻写作技巧”“摄影构图与剪辑”“新媒体运营”专题培训，邀请媒体记者、新媒体运营师到校授课，全年培训XX场次。通过“以赛促学”，组织教师通讯员参与“校园好新闻”评选，XX篇作品获校级奖项，稿件质量显著提升。（二）学生小记者社团：从“旁观者”到“记录者”成立“校园小记者”社团，吸纳3-6年级学生参与。通过“采访技巧”“新闻写作”课程培训，小记者们独立完成“校园美食节”“科技节”等活动报道，多篇稿件在校公众号发表，既锻炼了学生的观察与表达能力，也为宣传工作注入了“童真视角”。（三）宣传机制优化：从“零散”到“系统”建立“部门-年级-班级”三级供稿网络，明确各层级宣传职责，确保活动信息“第一时间采集、第一时间编辑、第一时间发布”。实行“宣传任务清单制”，提前规划月度宣传重点，避免内容同质化，全年宣传内容涵盖面较去年提升XX%。五、成效与反思：在总结中蓄力前行（一）成效显著：凝聚三方共识校内凝聚力：师生通过宣传报道看到自身成长与学校发展，认同感、归属感显著增强，教师投稿积极性提升XX%，学生参与活动的主动性提高。家校信任度：家长通过多元宣传渠道全面了解学校工作，投诉建议量较去年下降XX%，家校沟通效率提升。社会美誉度：学校品牌形象持续优化，全年收到兄弟学校交流学习邀请XX次，与XX家企业达成“社会实践基地”合作意向。（二）问题待解：在反思中突破宣传内容“深度挖掘”不足，部分活动报道停留在“流程记录”，缺乏对教育理念、育人价值的提炼。新媒体运营技巧有待提升，短视频创意性、互动性不足，粉丝活跃度需进一步激发。宣传队伍“持续性成长”机制不完善，兼职通讯员任务重、精力有限，专业能力提升存在瓶颈。六、未来展望：以宣传赋能教育高质量发展（一）深化内容建设：打造“一校一品”宣传IP聚焦学校特色（如足球、劳动教育），策划“品牌专栏”，通过“故事化叙事+可视化呈现”，挖掘师生成长中的“教育微光”，让宣传内容既有“温度”又有“深度”。（二）创新传播形式：探索“互动式”宣传新路径尝试“直播探校”“线上家长会”“互动H5”等形式，增强宣传的参与感与趣味性；联合家长、社区开展“校园宣传共创计划”，让更多人成为学校宣传的“代言人”。（三）强化队伍建设：建立“激励+成长”双机制完善通讯员考核激励制度，将宣传工作纳入教师“岗位练兵”；与高校、媒体合作，为宣传队伍提供专业培训与实践机会，打造一支“懂教育、善传播”的宣传铁军。教育宣传是一场“向光而行