2026学年下学期小学六年级语文试卷（四）

2026学年下学期小学六年级语文试卷（四）第一部分积累与运用（35分）一、看拼音写词语（5分）面对敌人的yánxíngkǒngbù（），他始终保持着jiāndìng（）的信念。春天的田野里，fēngfùduōcǎi（）的花朵竞相开放，qīngyíng（）的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。他的演讲充满了gǎnrénfèifǔ（）的情感，让在场的每一个人都深受感动。二、选择正确的答案（10分）下列词语中，没有错别字的一组是（）A.再接再厉迫不急待阴谋诡计B.焕然一新走投无路世外桃源C.滥竽充数川流不息直接了当D.兴高采烈迫在眉睫应接不瑕下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。B.当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。C.我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。D.尽管遇到多大困难，我也要完成任务。下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（）A.等闲识得东风面，万紫千红总是春。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。下列文学常识中，表述正确的一项是（）A.《西游记》是我国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代的吴承恩。B.《三国演义》是我国第一部纪传体通史，作者是元末明初的罗贯中。C.《水浒传》是我国第一部描写农民起义的长篇小说，作者是清代的施耐庵。D.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，作者是明代的曹雪芹。三、按要求完成句子练习（10分）仿写句子。例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是（），那快乐就是（）；如果你是（），那快乐就是（）。用修改符号修改下面的病句。（1）我们要学习他刻苦钻研，认真学习。（2）我估计他这道题一定做错了。把下面的句子改为拟人句。（1）花儿在风中摇摆。（2）小溪哗哗地流着。四、根据课文内容填空（10分）《匆匆》的作者是（），文章表达了作者对时光流逝的（）和（）之情。文中的“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”这句话，运用了（）的修辞手法，形象地写出了（）。《十六年前的回忆》是一篇（），作者是（），文章回忆了父亲（）被害的全过程，表达了作者对父亲的（）和（）之情。《为人民服务》是毛泽东主席在（）同志追悼会上所作的演讲。文中引用了司马迁的名言：“（），（），（）。”第二部分阅读与理解（30分）一、阅读短文，回答问题（15分）母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那就穿好了针。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。联系上下文，解释下列词语。（2分）（1）声誉日隆：（2）行云流水：母亲为什么“不敢弄出一点声响”？（2分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）儿子“怔住了”的原因是什么？（3分）文章结尾说“儿子知道今后该怎么做了”，你认为儿子今后会怎么做？（3分）读了这篇文章，你有什么感受？（2分）二、阅读短文，回答问题（15分）生命的一抹①少年时，总喜欢站在山上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦。一切都令人陶醉，一切都美。②什么叫美呢？那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋天的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的色彩每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。③那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的风光。摄许多美丽的景象于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈，对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。呀！这岂非神仙境界？于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……④那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有过年轻呢？谁没有过美丽的梦想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我，把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。⑤这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了三十多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说，入世深些，年龄大些，思想就会成熟。这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样的拙稚呢？⑥少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的天地，我也能欣赏上老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一片明丽的阳光，一刻恬然的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都散发着沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听世人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。⑦可是，美是什么？年轻时我说不出来，现在更不会说。如果说，美是真理，美是永恒。但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题。不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已经足够。第③段中“那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！”这句话在文中有什么作用？（2分）第④段中“我就是我，在人海中打滚了三十多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！”这句话表现了作者怎样的性格特点？（2分）第⑥段中“我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。”这句话中的“启示我”“充实我”“美化我”的顺序能否调换？为什么？（3分）文章结尾说“我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已经足够。”这句话表达了作者怎样的人生追求？（3分）结合全文，谈谈你对“生命的一抹”的理解。（3分）读了这篇文章，你有什么收获？（2分）第三部分习作（35分）题目：那一刻，我长大了要求：选择一件让你成长的事情，写一篇记叙文。内容具体，感情真挚，语句通顺。不少于450字。参考答案（部分）第一部分积累与运用一、看拼音写词语言行恐怖坚定丰富多彩轻盈感人肺腑二、选择正确的答案BBABA三、按要求完成句子练习示例：如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝湛蓝的天空；如果你是蜜蜂，那快乐就是一朵香香甜甜的鲜花。（1）我们要学习他刻苦钻研、认真学习的精神。（2）我估计他这道题做错了。（1）花儿在风中翩翩起舞。（2）小溪唱着欢快的歌向前奔去。四、根据课文内容填空朱自清无奈惋惜排比时间流逝的匆匆回忆录李星华李大钊敬仰怀念张思德人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛第二部分阅读与理解一、阅读短文，回答问题（1）声誉日隆：声望和名誉一天天提高。（2）行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。因为母亲怕打扰儿子写作。比喻。把母亲的笑比作花，生动形象地写出了母亲为儿子钉纽扣时的喜悦心情。儿子看到母亲多次穿针失败，意识到自己忽略了母亲的感受，心里感到愧疚。示例：儿子今后会多关心母亲，多和母亲交流感情，帮母亲做一些力所能及的事情。示例：母爱是伟大的，我们要懂得感恩，多关心父母。二、阅读短文，回答问题承上启下，总结上文少年时对美的粗浅感受，引出下