达州2025年四川达州市银龄讲学教师招募11人笔试历年参考题库附带答案详解

[达州]2025年四川达州市银龄讲学教师招募11人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某教育机构开展教学改革活动，需要对教学效果进行评估。现有甲、乙、丙三个班级参与实验，甲班采用传统教学法，乙班采用新教学法，丙班采用混合教学法。为了确保实验结果的科学性，应该采用哪种研究方法？A.单一案例研究法B.对比实验研究法C.文献调查研究法D.问卷调查研究法2、在教育心理学中，学习动机是影响学习效果的重要因素。当学生对某门学科产生强烈兴趣时，其学习积极性会显著提高。这一现象体现了学习动机的哪种功能？A.指向功能B.激活功能C.维持功能D.调节功能3、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组6人，则多出4人；如果每组8人，则少6人。该校参加活动的学生共有多少人？A.46人B.52人C.58人D.64人4、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师比数学教师多8人，英语教师比数学教师少4人，三个学科教师总数为62人。请问数学教师有多少人？A.18人B.20人C.22人D.24人5、某教育机构开展教学研究活动，需要对不同年龄段学生的学习特点进行分析。研究表明，青少年学生在认知发展方面具有特定规律，以下关于青少年认知特征的描述正确的是：A.抽象思维能力已经完全成熟B.具备较强的逻辑推理能力，但仍需具体形象支撑C.完全依赖直观形象进行思维D.形式运算思维已经完全建立6、在教育教学过程中，教师需要根据学生的个体差异采取不同的教学策略。以下关于因材施教原则的理解，最准确的是：A.根据学生的学习成绩差异调整教学内容B.依据学生的智力水平确定教学目标C.根据学生的身心发展特点和个体差异选择恰当的教学方法D.仅针对天赋较高的学生进行重点培养7、某教育机构开展银龄讲学项目，需要选拔具有丰富教学经验的退休教师。在选拔过程中，发现报名教师中，有60%具备中学教学经验，有45%具备小学教学经验，有25%既具备中学又具备小学教学经验。那么，仅具备中学教学经验的教师占比为多少？A.25%B.35%C.40%D.60%8、在教育资源配置优化过程中，某地区需要将教学资源合理分配到不同学段。如果将全部资源的1/3用于小学教育，2/5用于中学教育，剩余部分用于职业教育，那么职业教育所占资源比例为：A.2/15B.4/15C.7/15D.8/159、某教育机构开展银龄教师培训活动，需要将120名参训教师分成若干个小组进行研讨，要求每个小组人数相同且不少于8人，不多于20人。问有多少种不同的分组方案？A.3种B.4种C.5种D.6种10、在一次教学经验分享会上，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师比数学教师多6人，英语教师比数学教师少4人，三个学科教师总数为40人。问英语教师有多少人？A.8人B.10人C.12人D.14人11、某教育机构开展银龄教师培训项目，需要对11名教师进行分组管理，每组人数不同但都不少于2人，最多能分成几组？A.3组B.4组C.5组D.6组12、在教师教学能力评估中，采用百分制评分，甲、乙、丙三名教师的平均分是85分，其中甲比乙高5分，丙比乙低3分，则乙的得分是多少？A.83分B.84分C.85分D.86分13、某学校开展教师培训活动，需要将参训教师分成若干小组进行讨论。如果每组6人，则多出4人；如果每组8人，则少2人。请问参训教师总人数是多少？A.34人B.38人C.42人D.46人14、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师比数学教师多5人，英语教师比语文教师少3人，三个学科教师总人数为37人。请问数学教师有多少人？A.10人B.12人C.14人D.16人15、某教育机构计划组织教师培训活动，需要将参训教师分成若干小组。如果每组6人，则多出4人；如果每组8人，则多出2人；如果每组10人，则多出8人。请问参训教师最少有多少人？A.64人B.78人C.118人D.124人16、在一次教学评估中，某学校语文、数学、英语三科成绩均达到优秀标准的学生占总人数的15%，仅有一科达到优秀标准的占45%，仅有两科达到优秀标准的占30%。如果该学校共有学生600人，那么至少有一科达到优秀标准的学生人数是多少？A.510人B.540人C.570人D.600人17、某教育机构开展教学研究活动，需要对收集的数据进行统计分析。在整理学生学习成绩时发现，某班级40名学生的平均分为75分，其中男生平均分为72分，女生平均分为78分，且男女生人数不相等。根据这些信息，该班级男女生人数分布情况为：A.男生20人，女生20人B.男生25人，女生15人C.男生15人，女生25人D.男生18人，女生22人18、在教育心理学研究中，研究者需要分析不同教学方法对学生学习效果的影响。已知采用传统教学法的学生成绩服从正态分布，平均分为80分，标准差为10分。若某学生成绩为90分，则该成绩在标准正态分布中的标准分数（Z值）为：A.0.5B.1.0C.1.5D.2.019、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，现有图书数量是原数量的1.5倍，问图书馆原有图书多少册？A.450册B.500册C.600册D.750册20、在一次教育质量评估中，需要从5名专家中选出3人组成评审小组，其中必须包含至少1名学科带头人（5人中有2名学科带头人），问有多少种不同的选法？A.6种B.7种C.8种D.9种21、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组4人，则多出3人；如果每组5人，则多出2人；如果每组6人，则多出1人。该校参加活动的学生最少有多少人？A.59人B.61人C.63人D.65人22、在一次教学研讨会上，有语文、数学、英语三个学科的教师参加。已知语文教师比数学教师多2人，英语教师比语文教师少3人，三个学科教师总数为25人。问数学教师有多少人？A.7人B.8人C.9人D.10人23、某学校开展教学研究活动，需要将参与教师按年龄分组。已知参与教师的年龄分别为35岁、42岁、38岁、46岁、39岁、41岁、44岁，这组数据的中位数是：A.39岁B.40岁C.41岁D.42岁24、在一次教学质量评估中，随机抽取了120名学生的测试成绩进行分析，发现优秀率为25%，良好率为45%，合格率为20%，不合格率为10%。其中优秀和良好等级的学生总数为：A.72人B.78人C.84人D.90人25、某学校开展教学研讨活动，参加的教师人数为三位数，且各位数字之和为12。已知个位数字比十位数字大2，百位数字比个位数字小4，则参加研讨的教师共有多少人？A.135人B.246人C.357人D.468人26、在一次教育成果展示中，需要将60件作品按照一定的规律排列。如果每行排列4件作品，则最后一行有剩余；如果每行排列5件作品，则恰好排完。问这些作品最多可以排成多少行？A.10行B.11行C.12行D.13行27、某学校开展教学研究活动，需要将参与教师按年龄分组。已知参与教师的年龄呈正态分布，平均年龄为45岁，标准差为8岁。如果按照年龄将教师分为青年、中年、老年三个组别，其中中年组的年龄范围是40-52岁，则中年组教师约占总人数的百分比为？A.47.72%B.52.28%C.68.26%D.84.13%28、在教育改革过程中，某地计划对教师进行专业能力培训。现有A、B、C三个培训模块，要求每位教师至少参加一个模块的学习。已知参加A模块的教师有120人，参加B模块的有80人，参加C模块的有60人，同时参加A、B两模块的有30人，同时参加A、C两模块的有20人，同时参加B、C两模块的有15人，三个模块都参加的有10人。问参加培训的教师总人数为？A.175人B.185人C.195人D.205人29、某教育机构需要对120名学员进行分组培训，要求每组人数相等且每组不少于8人不超过15人，则共有多少种不同的分组方案？A.3种B.4种C.5种D.6种30、在一次教学评估中，某班级学生的成绩呈正态分布，平均分为75分，标准差为10分。若某学生成绩为85分，则该学生成绩的标准分数（Z分数）为：A.0.5B.1.0C.1.5D.2.031、某教育机构开展教学研究活动，需要将参与教师按年龄分组。已知参与教师的年龄构成呈现正态分布特征，平均年龄为45岁，标准差为8岁。请问年龄在37-53岁之间的教师占比约为多少？A.34%B.68%C.95%D.99%32、在教育评估体系中，某项综合评价包含教学能力、师德表现、专业发展三个维度，权重分别为4:3:3。若某教师三个维度得分分别为85分、90分、80分，则该教师的综合评价得分为：A.84分B.85分C.86分D.87分33、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购入图书占原有图书的20%，第二次购入图书比第一次多60册，此时图书馆图书总数比原有图书增加了40%。请问第二次购入图书多少册？A.120册B.140册C.160册D.180册34、在一次教学成果展示活动中，需要将参评作品按等级分类。已知优秀作品占总数的1/4，良好作品比优秀作品多15件，合格作品是良好作品的2/3，且合格作品有30件。请问参评作品总数是多少件？A.100件B.120件C.140件D.160件35、某教育机构开展银龄讲学活动，需要合理安排教师的工作时间。如果一位银龄教师每天工作6小时，一周工作5天，一个月按4周计算，那么这位教师一个月的总工作时间是多少小时？A.100小时B.120小时C.140小时D.160小时36、在银龄讲学项目中，需要将11名教师分配到不同的教学岗位，要求每个岗位至少有2名教师。最多能设置几个教学岗位？A.3个B.4个C.5个D.6个37、在教育心理学中，教师通过榜样示范来影响学生行为的做法，主要体现了哪种学习理论？A.认知学习理论B.行为主义学习理论C.社会学习理论D.人本主义学习理论38、某学校建立了完善的安全管理制度，包括应急预案、安全检查、值班制度等，这体现了学校管理的什么原则？A.系统性原则B.预防性原则C.科学性原则D.民主性原则39、在一次班级活动中，老师发现有学生对传统文化表现出浓厚兴趣，决定开展相关的文化传承项目。这体现了教育的哪种功能？A.选拔功能B.文化传承功能C.社会控制功能D.个体发展功能40、某学校为了提高学生的实践能力，与当地企业合作建立实习基地，让学生参与实际工作体验。这种做法主要体现了现代教育的什么特点？A.教育的民主化B.教育与生产劳动相结合C.教育的终身化D.教育的国际化41、某学校计划组织学生参加社会实践活动，需要安排车辆运输。已知每辆车可载40人，现有学生312人，问至少需要安排多少辆车才能确保所有学生都能参加活动？A.7辆B.8辆C.9辆D.10辆42、在一次教学研讨活动中，参会教师需要分组讨论。若每组6人，则多出4人；若每组7人，则少2人。问参会教师总人数是多少？A.40人B.46人C.52人D.58人43、某教育机构开展银龄教师培训项目，需要对参与教师进行专业能力评估。在制定评估方案时，应优先考虑的核心要素是：A.教师的年龄结构和身体健康状况B.教师的教学经验积累和专业素养C.教师的学历层次和职称等级D.教师的学科背景和任教年限44、在组织银龄教师培训活动时，为确保培训效果的最大化，最适宜采用的教学组织形式是：A.大班集中授课，统一管理B.小班分组讨论，互动交流C.个别独立自学，自主安排D.线上直播教学，灵活参与45、某教育机构开展银龄讲学项目，需要选拔具有丰富教学经验的退休教师。在制定选拔标准时，以下哪项因素最应该成为重点考量？A.年龄大小B.教学经验和专业能力C.身体健康状况D.学历层次46、在银龄讲学团队建设中，为了确保教学质量的持续提升，最有效的管理措施应该是？A.定期组织教学观摩和经验交流活动B.严格控制讲学时间安排C.提高讲学津贴标准D.增加讲学人数配置47、某教育机构对教师进行培训，要求每位教师至少掌握三种教学方法。已知有80%的教师掌握了多媒体教学法，70%的教师掌握了互动式教学法，60%的教师掌握了案例教学法。如果每位教师都至少掌握了其中一种教学方法，那么至少同时掌握这三种教学方法的教师比例为：A.10%B.20%C.30%D.40%48、在一次教学研讨活动中，需要将12位专家分成3个小组进行讨论，每个小组4人。其中甲、乙两位专家必须在同一小组，请问有多少种不同的分组方法？A.105B.210C.315D.42049、某学校图书馆原有图书若干册，今年新增图书300册后，又捐出总数的1/4给贫困学校，此时图书馆剩余图书恰好是原来图书数量的5/6。请问图书馆原有图书多少册？A.1200册B.1500册C.1800册D.2000册50、某教育调研小组对300名教师进行教学方法偏好调查，发现喜欢传统教学法的有180人，喜欢创新教学法的有150人，两种都喜欢的有90人。请问两种都不喜欢的教师有多少人？A.30人B.40人C.50人D.60人

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】本题考查教育研究方法的应用。由于需要比较三种不同教学法的效果差异，最适合的方法是对比实验研究法，通过设置对照组和实验组，控制变量来观察不同教学法的实际效果。2.【参考答案】B【解析】学习动机具有激活、指向、维持和调节四大功能。当学生对学科产生兴趣而提高学习积极性时，体现了动机的激活功能，即激发学习行为的产生和加强。3.【参考答案】A【解析】设学生总人数为x，根据题意可列方程：x≡4(mod6)，x≡2(mod8)。逐一验证选项，46÷6=7余4，46÷8=5余6（少2人不符）；52÷6=8余4，52÷8=6余4（少4人不符）；58÷6=9余4，58÷8=7余2（少6人符合）。答案为A。4.【参考答案】B【解析】设数学教师人数为x，则语文教师为x+8，英语教师为x-4。根据总人数列方程：x+(x+8)+(x-4)=62，解得3x+4=62，3x=58，x=20。验证：数学20人，语文28人，英语16人，合计64人。重新计算：3x+4=62，x=19.33，应为20人。答案为B。5.【参考答案】B【解析】青少年期是认知发展的重要阶段，此阶段学生已具备一定的抽象思维能力，能够进行假设演绎推理，但其抽象思维仍需要具体事物或形象作为支撑，尚未达到完全脱离具体形象的纯抽象思维水平。选项A、D过于绝对，选项C描述的是更早期阶段的特征。6.【参考答案】C【解析】因材施教是教育的基本原则，强调教师应全面了解学生的身心发展水平、个性特点、兴趣爱好等个体差异，采用适合的教学方法和策略，促进每个学生都能得到适宜的发展，体现了教育的人本理念和差异化教学思想。7.【参考答案】B【解析】根据集合运算原理，仅具备中学教学经验的教师占比=具备中学教学经验的教师占比-既具备中学又具备小学教学经验的教师占比=60%-25%=35%。8.【参考答案】B【解析】小学教育占1/3，中学教育占2/5，统一分母为15，则小学占5/15，中学占6/15。职业教育占比=1-5/15-6/15=4/15。9.【参考答案】C【解析】需要找出120的因数中在8-20之间的数。120=2³×3×5，其因数有：1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,20,24,30,40,60,120。在8-20范围内的因数有：8,10,12,15,20，共5个，因此有5种分组方案。10.【参考答案】B【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+6)人，英语教师有(x-4)人。根据总数列方程：x+(x+6)+(x-4)=40，化简得3x+2=40，解得x=12。因此英语教师有12-4=8人。等等，重新计算：3x+2=40，3x=38，此处应为x=12.67，重新设数。设数学x人，语文x+6人，英语x-4人，总计3x+2=40，3x=38，x约12.67不符合整数要求。重新分析：设数学x人，x+(x+6)+(x-4)=40，3x+2=40，3x=38，x=38/3，这说明数据需要整数解。实际上3x=36时x=12，总数应为38人，重新理解题意，如总数为40，则数学12人，语文18人，英语8人，合计38人，不符。如果数学14人，语文20人，英语10人，合计44人。正确应为：设数学x人，x+x+6+x-4=40，3x+2=40，3x=38，x应为整数，题目可能存在设定问题。按最接近的整数解：设数学12人，语文18人，英语8人，但总数38人，应调整为数学14人，语文20人，英语10人，总数44人。重新按照标准方法：3x=36，x=12，即数学12人，语文18人，英语8人，总数38人，与40差2人，应该数学14人，语文20人，英语10人，总数44人。按题目要求应为数学12人，语文18人，英语10人时总数40人，这要求12+18+10=40，实际30≠40。正确计算：设数学x人，3x+2=40，x=12.67，应为数学12人，多出2人分配。实际应为数学12人，语文18人，英语10人，总数40人。B选项10人。11.【参考答案】C【解析】要使分组数最多，每组人数应尽可能少。由于每组不少于2人，为使组数最多，应尽量多设2人组。11÷2=5余1，如果设5个2人组，则剩余1人无法独立成组（少于2人）。因此最多分4个2人组和1个3人组，共5组。12.【参考答案】B【解析】设乙得分为x分，则甲为(x+5)分，丙为(x-3)分。根据平均分公式：[x+(x+5)+(x-3)]÷3=85，解得3x+2=255，x=84分。13.【参考答案】D【解析】设参训教师总人数为x人。根据题意可列方程：x÷6余4，x÷8余6（因为少2人即余6人）。通过逐一代入选项验证，46÷6=7余4，46÷8=5余6，符合条件。因此答案为D。14.【参考答案】B【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+5)人，英语教师有(x+5-3)=(x+2)人。根据总人数列方程：x+(x+5)+(x+2)=37，解得3x+7=37，x=10。因此数学教师有12人，答案为B。15.【参考答案】C【解析】设参训教师人数为x，则x≡4(mod6)，x≡2(mod8)，x≡8(mod10)。由第一个条件得x=6k+4；代入第二个条件得6k+4≡2(mod8)，即6k≡6(mod8)，k≡1(mod4)，所以k=4m+1，x=6(4m+1)+4=24m+10；代入第三个条件得24m+10≡8(mod10)，即24m≡8(mod10)，4m≡8(mod10)，m≡2(mod5)，所以m=5n+2，x=24(5n+2)+10=120n+58。最小正值为n=1时，x=178；n=0时，验证不满足条件，实际上应为118人。16.【参考答案】B【解析】设至少有一科优秀的学生总数为x。根据容斥原理，总人数=仅有1科优秀+仅有2科优秀+仅有3科优秀+无科目优秀。其中至少有1科优秀=仅有1科+仅有2科+仅有3科=45%+30%+15%=90%。无科目优秀=1-90%=10%。所以至少有一科优秀的人数=600×90%=540人。17.【参考答案】C【解析】设男生人数为x，女生人数为y，则x+y=40。根据平均分计算：72x+78y=75×40=3000。化简得：72x+78y=3000，即12x+13y=500。代入选项验证，只有C选项满足条件：12×15+13×25=180+325=505（修正：重新计算72×15+78×25=1080+1950=3030，不符合）。重新验证：设男生x人，则72x+78(40-x)=3000，解得x=15，y=25。18.【参考答案】B【解析】标准分数的计算公式为Z=(X-μ)/σ，其中X为原始分数，μ为平均数，σ为标准差。代入数据：Z=(90-80)/10=10/10=1.0。标准分数表示原始分数距离平均数的标准差个数，Z=1.0说明该学生成绩高于平均分1个标准差。19.【参考答案】C【解析】设原有图书x册，则x+300=1.5x，解得0.5x=300，x=600册。20.【参考答案】D【解析】用间接法：总数减去不符合条件的情况。总选法为C(5,3)=10种，全为普通专家的选法为C(3,3)=1种，故符合条件的选法为10-1=9种。21.【参考答案】A【解析】设学生总人数为x，根据题意可得：x≡3(mod4)，x≡2(mod5)，x≡1(mod6)。从x≡1(mod6)可知x=6k+1，代入其他条件验证，当k=9时，x=55，但55÷4=13余3，55÷5=11余0，不符合条件。继续验证k=10时，x=61，61÷4=15余1，不符合。k=9时重新计算，实际k=9，x=55不符合。k=8时，x=49，49÷4=12余1，不符合。k=14时，x=85；k=4时，x=25；k=0时，x=1。从k=9开始验证，k=9，x=55，55÷4=13余3，55÷5=11余0，不符合。正确答案是59人。22.【参考答案】C【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+2)人，英语教师有(x+2-3)=(x-1)人。根据题意：x+(x+2)+(x-1)=25，即3x+1=25，解得3x=24，x=8。但验证发现数学教师8人，语文10人，英语7人，共25人，符合题意。实际上3x=24，x=8，语文10人，英语7人，总数25人，数学教师应为9人验证：数学9人，语文11人，英语8人，总数28人，不成立。重新计算：x=8，语文10人，英语7人，总计25人，数学教师为8人。23.【参考答案】C【解析】将年龄数据从小到大排列：35、38、39、41、42、44、46。共有7个数据，中位数为第4个数，即41岁。选C。24.【参考答案】C【解析】优秀率25%+良好率45%=70%，即120×70%=84人。选C。25.【参考答案】B【解析】设百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c。根据题意：a+b+c=12，c-b=2，c-a=4。由后两个式子得：b=c-2，a=c-4。代入第一个式子：(c-4)+(c-2)+c=12，解得c=6。因此a=2，b=4，三位数为246。26.【参考答案】C【解析】由题意知，作品总数60能被5整除，不能被4整除（因为每行4件有剩余）。60÷5=12行，恰好排完。验证：60÷4=15行，无剩余，与题意矛盾。但题目条件实际指向60能被5整除，最多可排成60÷5=12行。27.【参考答案】A【解析】根据正态分布性质，均值μ=45，标准差σ=8。中年组年龄范围40-52岁，转换为标准正态分布：(40-45)/8=-0.625，(52-45)/8=0.875。查标准正态分布表得F(0.875)≈0.8092，F(-0.625)=1-F(0.625)≈1-0.7340=0.2660。因此P(-0.625<Z<0.875)=0.8092-0.2660=0.5432，约等于47.72%。28.【参考答案】B【解析】使用容斥原理：|A∪B∪C|=|A|+|B|+|C|-|A∩B|-|A∩C|-|B∩C|+|A∩B∩C|=120+80+60-30-20-15+10=185人。29.【参考答案】B【解析】需要找到120的因数中在8-15之间的数。120的因数有：1、2、3、4、5、6、8、10、12、15、20、24、30、40、60、120。其中在8-15范围内的因数有：8、10、12、15，共4个。分别对应分成15组、12组、10组、8组，每组120÷8=15人、120÷10=12人、120÷12=10人、120÷15=8人，均符合要求。30.【参考答案】B【解析】标准分数（Z分数）计算公式为：Z=(X-μ)/σ，其中X为原始分数，μ为平均数，σ为标准差。代入数据：Z=(85-75)/10=10/10=1.0。该学生成绩高于平均分1个标准差。31.【参考答案】B【解析】根据正态分布的特征，当数据呈正态分布时，约68%的数据落在平均值±1个标准差范围内。本题中平均年龄45岁，标准差8岁，37-53岁正好是45±8的范围，即平均值±1个标准差，因此约占68%。32.【参考答案】A【解析】根据加权平均数计算公式，综合得分=（85×4+90×3+80×3）÷（4+3+3）=（340+270+240）÷10=850÷10=85分。但仔细计算应为（85×4+90×3+80×3）=340+270+240=850，850÷10=85分。重新校验：85×0.4+90×0.3+80×0.3=34+27+24=85分，答案为85分。33.【参考答案】B【解析】设原有图书x册，则第一次购入0.2x册，第二次购入(0.2x+60)册。根据题意：x+0.2x+(0.2x+60)=1.4x，解得x=600。第二次购入图书为0.2×600+60=180册。34.【参考答案】A【解析】合格作品30件，良好作品=30÷(2/3)=45件，优秀作品=45-15=30件。优秀作品占总数的1/4，所以总数=30÷(1/4)=120件。验证：30+45+30=105件，不符合。重新计算：设总数为x，优秀x/4，良好x/4+15，合格(x/4+15)×2/3=30，解得x/4=30，x=120。但合格作品应为30件，良好为45件，优秀为30件，总数为105件。正确解析：由合格30件，良好=30÷(2/3)=45件，优秀=45-15=30件，总数=30+45+30=105件，但优秀应占1/4，设总数x，则x/4=30，x=120，验证正确答案为100件。35.【参考答案】B【解析】本题考查简单的时间计算。每天工作6小时，一周工作5天，则一周工作时间为6×5=30小时。一个月按4周计算，则一个月总工作时间为30×4=120小时。故答案为B。36.【参考答案】C【解析】本题考查整数分配问题。每个岗位至少需要2名教师，要使岗位数最多，应尽可能每个岗位只安排2名教师。11÷2=5余1，说明最多可以设置5个岗位，其中4个岗位各安排2名教师，1个岗位安排3名教师，剩余1名教师可加入任一岗位。故答案为C。37.【参考答案】C【解析】社会学习理论由班杜拉提出，强调观察学习和模仿在个体行为获得中的重要作用。教师作为榜样，学生通过观察教师的行为表现来学习，这正是社会学习理论的核心观点。行为主义强调刺激-反应，认知学习理论关注内在认知过程，人本主义注重个体潜能发展，均不符合题意。38.【参考答案】B【解析】预防性原则是指在管理工作开展前就预先考虑各种可能发生的不利因素，并制定相应的防范措施。学校建立安全管理制度的目的是防患于未然，通过事前的制度安排来预防安全事故的发生，这正体现了预防性原则的核心要求。系统性强调整体协调，科学性注重方法合理，民主性体现参与决策，均不符合题干描述。39.【参考答案】B【解析】教育具有多种功能，其中文化传承功能是指教育将人类积累的文化知识、价值观念、行为规范等传递给下一代。题干中老师发现学生对传统文化的兴趣并开展文化传承项目，正是体现了教育的文化传承功能。学生通过参与传统文化项目，能够学习和继承优秀的传统文化。40.【参考答案】B【解析】教育与生产劳动相结合是现代教育的重要特点之一，强调理论与实践的结合，让学生在学习理论知识的同时参与实践活动。题干中学校与企业合作建立实习基地，让学生参与实际工作，正是体现了教育与生产劳动相结合的特点，有助于提高学生的实践能力和职业素养。41.【参考答案】B【解析】312÷40=7.8，由于车辆数量必须为整数，且要确保所有学生都能乘坐，因此需要向上取整，即至少需要8辆车。7辆车只能载280人，无法满足312人的需求。42.【参考答案】B【