2026年幼儿春节的童话世界

第一章童话世界的起源：春节的魔法传承第二章童话世界的地理奇观第三章童话世界的生物多样性第四章童话世界的魔法科技第五章童话世界的艺术创作第六章童话世界的未来展望01第一章童话世界的起源：春节的魔法传承第1页春节的神秘邀请函神秘邀请函的发现邀请函的数据分析探险队的成立小明收到邀请函，展示给同学们看，老师放大投影数学老师统计灯笼、熊猫、剪纸数量，暗示特别含义组成童话探索队，制作探险地图，学习方向与春节文化第2页童话世界的地图解码古董图书馆的发现密码图的解码过程隐藏坐标的发现管理员老爷爷展示清代手绘《春节奇幻录》，记载年兽与时光守护者用毛笔蘸取墨水显现，拼出“福”字图案，解释吉祥符号地图解码指向秘密花园，地理知识讲解春节食物差异第3页探险队的装备清单装备的功能设计后勤组的采购方案安全组的检查与训练科学老师指导测试装备功能，发光蜡烛与魔法放大镜的实验数学老师教预算规划，历史老师讲解古代探险工具体育老师指导应急逃生，语言老师收集春节谚语第4页时光守护者的预言预言的解读动物模仿大赛探险地图的绘制物理老师解释光的折射，数学老师计算灯笼排列规律语言老师收集熊猫叫声数据，音乐老师指导节奏模仿逻辑老师讲解九宫数独，最终找到正确点亮灯笼的顺序02第二章童话世界的地理奇观第5页悬浮山与彩虹桥悬浮山的形成云梯的攀爬方法云顶茶馆的体验地理老师讲解云海形成原理，生物老师介绍发光植物物理老师设计气球上升力实验，数学老师计算最佳路线云雀服务员提供云雾茶，化学老师分析荧光物质第6页会唱歌的竹林迷宫竹子与声音的互动竹笋图书馆的发现竹笛的制作与使用音乐老师指导唱儿歌，物理老师解释声波共振现象语文老师阅读《竹笋公主》，历史老师讲解竹子象征意义数学老师设计音孔，美术老师用竹叶制作地图第7页星空湖与倒影传说星空湖的形成影子剧院的表演湖底的发现天文老师讲解星座投影，化学老师分析荧光藻类戏剧老师指导影子戏，历史老师讲解皮影戏历史生物老师解释共生微生物，数学老师测量珊瑚分布规律第8页童话世界的气候变化四季循环仪的原理种子生长加速器的实验可持续发展计划科学老师讲解气候调节方法，历史老师讲解古代节气知识物理老师测试土壤成分，生物老师讲解微生物发酵作用数学老师计算项目成本，语言老师撰写环保宣传文案03第三章童话世界的生物多样性第9页会说话的动物王国动物的语言能力动物语言课程森林守护者的传说生物老师讲解动物认知能力，解释为何童话世界动物聪明语言老师收集动物对话，数学老师分析语法结构地理老师指导地形测绘，历史老师讲解古代动物故事第10页神奇植物实验室发光蘑菇的发现宝石果树的培育植物生长日记化学老师解释荧光物质，物理老师测试发光强度生物老师讲解植物生长条件，数学老师计算果实产量美术老师用植物标本制作拼贴画，历史老师讲解古代药用植物第11页微型生态观察站微生物的生态链生物净化装置的设计环保海报的设计生物老师讲解共生关系，物理老师测试微生物分布化学老师测试过滤效果，数学老师计算净化效率美术老师设计环保主题海报，语言老师撰写宣传标语第12页生物多样性报告生物多样性调查方法可持续发展方案生物多样性基金生态老师讲解调查技术，数学老师分析数据趋势语言老师撰写方案报告，历史老师补充古代保护经验校长宣布成立基金，科学老师提供研究支持04第四章童话世界的魔法科技第13页魔法水晶能源站水晶发电的原理水晶打磨实验能源站的优化设计物理老师讲解压电效应，化学老师测试水晶成分数学老师计算切割角度，生物老师测试发光效果科学老师提出改进方案，语言老师撰写技术报告第14页智能机器人助手机器人的功能设计机器人编程实验机器人与人类的关系计算机老师讲解人工智能，物理老师测试机器人稳定性数学老师设计算法，语言老师测试语言理解能力生物老师讲解机器人伦理，历史老师补充古代自动化工具第15页隐形飞行器设计隐形飞行器的原理风洞实验飞行器的设计改进物理老师讲解隐身技术，化学老师测试材料特性数学老师计算空气动力学，生物老师测试生物材料科学老师提出优化方案，语言老师撰写设计报告第16页魔法科技与传统文化发光灯笼的设计智能剪纸的制作科技与传统融合的展示美术老师设计灯笼造型，物理老师测试发光效果计算机老师编写程序，历史老师讲解剪纸文化语言老师撰写展示解说，数学老师计算成本效益05第五章童话世界的艺术创作第17页传统手工艺工坊剪纸工艺的体验年画工艺的体验泥塑工艺的体验美术老师讲解剪纸技巧，历史老师讲解剪纸历史美术老师讲解年画图案，语言老师讲解年画寓意美术老师讲解泥塑技巧，生物老师讲解泥土成分第18页童话故事创作营故事创作的指导故事写作的实践故事分享会语文老师讲解故事结构，历史老师提供神话素材数学老师设计情节概率，语言老师测试语言表达美术老师设计封面插图，科学老师讲解故事科学性第19页跨界艺术表演艺术表演的设计艺术表演的排练艺术表演的展示音乐老师讲解乐谱编排，戏剧老师指导表演动作美术老师设计舞台布景，语言老师撰写表演解说科学老师讲解艺术科技，数学老师计算观众反响第20页艺术与科学的结合艺术与科学的结合点艺术科技作品的创作艺术科技作品的展示科学老师讲解跨学科研究，数学老师设计实验方案美术老师设计作品造型，语言老师撰写作品说明生物老师讲解植物科学，历史老师补充艺术历史06第六章童话世界的未来展望第21页童话世界的可持续发展环境保护的措施文化传承的措施可持续发展计划的实施地理老师讲解生态保护区，数学老师计算资源利用率历史老师讲解文化保护，语言老师收集传统文化元素科学老师提供技术支持，生物老师讲解生态平衡第22页童话世界与现实的连接现实世界的应用现实世界的实践现实世界的推广心理老师讲解想象力作用，数学老师设计应用方案生物老师讲解生态保护，历史老师补充古代智慧语言老师撰写宣传文案，美术老师设计推广海报第23页未来探险计划探险路线的规划探险装备的准备探险活动的宣传地理老师绘制地图，数学老师计算最佳路线科学老师测试装备性能，生物老师准备急救药品语言老师撰写宣传文案，美术老师设计宣传海报第24页总结与展望探险旅程的回顾收获与感悟未来发展的展望生物老师整理探险记录，数学老师制作统计图表语言老师组织分享会，美术老师设计纪念徽章科学老师提出研究计划，历史老师补充参考案例第25页致谢与延伸阅读致谢延伸阅读未来合作美术老师设计感谢卡，科学老师提供技术支持语言老师推荐相关书籍，历史老师补充古代文献校长宣布未来合作计划，生物老师提供研究支持第26页附录：探险记录探险照片的整理探险资料的整理探险资料的展示生物老师整理照片资料，数学老师制作相册语言老师撰写探险日记，美术老师设计相册封面科学老师讲解探险数据，历史老师补充相关历史第27页附录：未来计划研究项目活动方案未来合作科学老师设计研究方案，数学老师计算项目成本语言老师撰写活动方案，美术老师设计活动海报生物老师提供研究支持，历史老师补充参考案例第28页附录：参考资料书籍资料网站资料纪录片资料历史老师整理书籍清单，语言老师推荐阅读顺序科学老师整理网站资料，数学老师计算信息量美术老师整理纪录片资料，生物老师讲解相关科学知识第29页附录：教师反馈教师反馈教师建议未来改进