XX初中七年级下学期“学习标兵”评选活动方案

XX初中七年级下学期“学习标兵”评选活动方案七年级是学生从小学向初中过渡的关键阶段，也是培养良好学习习惯、夯实知识基础、树立正确学习态度的黄金时期。为进一步营造“比学赶超、争先创优”的良好学习氛围，激发全体七年级学生的学习积极性、主动性和创造性，引导学生明确学习目标、掌握科学学习方法、提升学习能力，表彰在学习中表现突出、成效显著的学生，发挥优秀学生的示范引领作用，促进全体学生共同进步、全面发展，结合我校七年级教学管理实际，特制定本“学习标兵”评选活动方案。一、指导思想以立德树人根本任务为引领，坚持“公平、公正、公开、择优”的原则，以促进学生全面发展为目标，聚焦学生学习态度、学习习惯、学习方法和学习成效，通过评选“学习标兵”，树立学习榜样，传递正能量，引导全体七年级学生勤学、善思、笃行、奋进，培养德智体美劳全面发展的新时代青少年，助力我校七年级教育教学质量稳步提升。二、评选对象XX初中七年级全体在读学生（不含休学、转学学生），均可参与本次“学习标兵”评选，鼓励每一位学生积极参与，展现自身学习风采。三、评选时间本次“学习标兵”评选活动贯穿七年级下学期全学期，分三个阶段推进，具体时间安排如下：宣传动员阶段（下学期第2周）：召开评选活动启动会，明确评选标准、流程和要求，通过班级宣传、校园广播、宣传栏等形式，广泛宣传评选活动的意义，营造浓厚的评选氛围，引导全体学生了解活动、参与活动。自主申报与班级推荐阶段（下学期第18周）：学生自主申报，班级组织初评，结合学生日常表现、学习成绩等，推荐符合条件的候选人，上报学校德育处。学校评审与表彰阶段（下学期第19周）：学校成立评审小组，对班级推荐的候选人进行全面评审，确定“学习标兵”名单并公示，公示无异议后，举行表彰仪式，颁发荣誉证书和奖品。四、评选标准本次“学习标兵”评选，不仅注重学生的学习成绩，更注重学生的综合表现，具体评选标准如下，需同时满足以下所有条件：（一）思想道德方面拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱人民、热爱集体，自觉遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，无违纪处分记录。品德优良，诚实守信，尊敬师长，团结同学，乐于助人，文明有礼，具有良好的道德品质和行为习惯，得到师生的一致认可。树立正确的世界观、人生观、价值观，积极参加学校、班级组织的各项德育活动、志愿服务活动，具有较强的集体荣誉感和责任感。（二）学习态度方面学习目标明确，学习态度端正，勤奋刻苦，持之以恒，具有强烈的求知欲和进取心，主动克服学习中的困难，不迟到、不早退、不旷课，认真对待每一堂课、每一次作业。上课专心听讲，积极思考，主动发言，认真做好课堂笔记，不做与课堂无关的事情，能主动配合教师完成教学任务。课后主动自主学习，合理安排学习时间，主动预习、复习，积极拓展知识面，不抄袭作业，养成良好的学习习惯。（三）学习成效方面学习成绩优异，在七年级下学期各次单元检测、期中检测、期末检测中，总成绩位居班级前10%，各科成绩均衡发展，无严重偏科现象（单科成绩不低于班级平均分）。掌握科学的学习方法，善于思考、勤于总结，能主动探索适合自己的学习方式，学习效率高，能灵活运用所学知识解决实际问题。学习进步明显，对于基础薄弱但态度端正、勤奋努力，本学期学习成绩有显著提升的学生，可适当放宽成绩排名要求，优先考虑。（四）综合表现方面养成良好的学习习惯和生活习惯，作息规律，合理安排学习与休息时间，注重劳逸结合。积极参加学科竞赛、科技创新、读书交流等学习类活动，主动提升自身综合素养，有一定的学习特长。乐于分享学习经验和方法，主动帮助学习有困难的同学，带动身边同学共同进步，发挥示范引领作用。五、评选流程本次“学习标兵”评选严格按照“自主申报、班级推荐、学校评审、公示表彰”的流程开展，确保公平、公正、公开，具体流程如下：（一）自主申报（第18周周一至周三）符合评选标准的学生，自愿填写《XX初中七年级下学期“学习标兵”申报表》，结合自身学习情况、思想表现、综合素养等，撰写个人事迹简介（150-200字），经家长签字确认后，提交至班主任处。未自主申报的学生，若表现突出，班主任可动员其参与申报。（二）班级推荐（第18周周四至周五）各班主任组织班级评选小组（由班主任、任课教师代表、学生代表组成），对提交申报材料的学生进行全面初评。评选小组结合学生的日常学习态度、课堂表现、作业完成情况、考试成绩、思想道德表现、同学评价等，对照评选标准，进行民主评议和打分，确定班级推荐候选人名单（每个班级推荐3-5名，具体名额根据班级人数合理分配）。班级推荐候选人名单及申报表、个人事迹简介，经班主任签字确认后，统一上报至学校德育处，逾期未上报视为自动放弃。（三）学校评审（第19周周一至周三）学校成立“学习标兵”评审小组，由校长室、德育处、教务处、七年级各年级组组长及任课教师代表组成，负责对班级推荐的候选人进行全面评审。材料审核：评审小组对候选人的申报表、个人事迹简介、考试成绩、德育表现等相关材料进行认真审核，核对相关信息，筛选出符合评选标准的候选人。综合评议：评审小组结合候选人的材料审核情况，参考班主任、任课教师的评价，对候选人进行综合评议，重点考察学生的学习态度、学习成效、思想道德和综合表现，进行量化打分。确定名单：评审小组汇总各位评委的打分，计算候选人最终总分，根据总分排名，结合评选名额，确定“学习标兵”初步名单。（四）公示表彰（第19周周四至周日、第20周周一）公示：将“学习标兵”初步名单在校园公告栏、七年级各班级教室、学校微信公众号进行公示，公示期为3天。公示期间，接受全体师生、家长的监督，若对候选人有异议，可向德育处实名反映，反映情况需真实、具体，评审小组将及时核实处理。表彰：公示无异议后，确定最终“学习标兵”名单，在七年级下学期散学典礼上举行表彰仪式，为“学习标兵”颁发荣誉证书和奖品，并号召全体七年级学生向“学习标兵”学习。六、评选名额本次“学习标兵”评选名额根据七年级学生总人数合理分配，共评选“学习标兵”50名（若学生总人数较少，可适当调整名额），其中每个班级推荐3-5名候选人，学校评审小组从中择优评选产生最终名单，确保评选的代表性和公正性。七、奖励办法对评选出的“学习标兵”，颁发“XX初中七年级下学期学习标兵”荣誉证书和定制奖品（如书籍、笔记本、学习用品等），并记入学生综合素质评价档案。在校园宣传栏、学校微信公众号、班级黑板报等平台，宣传“学习标兵”的先进事迹，展示其学习风采，发挥示范引领作用。“学习标兵”名单纳入学生评优评先储备库，在后续市级、区级优秀学生评选中，优先推荐符合条件的“学习标兵”。对组织评选工作认真负责、推荐候选人表现突出的班级，授予“优秀组织奖”，并在班级考核中适当加分。八、工作要求（一）加强组织领导，落实工作责任学校成立评审小组，统筹推进本次评选活动，明确各部门、各班主任的工作职责；各班主任要高度重视本次评选活动，认真组织班级初评工作，严格按照评选标准和流程，公平、公正地推荐候选人，确保评选工作有序推进、取得实效。（二）广泛宣传动员，营造浓厚氛围各班级、各部门要充分利用校园广播、宣传栏、班级群、班会课等形式，广泛宣传本次“学习标兵”评选活动的意义、标准和流程，引导全体学生了解活动、参与活动，激发学生的学习积极性和参与热情，营造“人人争先进、个个当标兵”的良好学习氛围。（三）严格评选标准，确保公平公正本次评选活动严格遵循“公平、公正、公开、择优”的原则，各班主任要严格按照评选标准，全面考察学生的思想道德、学习态度、学习成效和综合表现，不偏袒、不徇私；评审小组要认真履行评审职责，严格审核材料、综合评议，确保评选结果真实、公正、有效，接受全体师生和家长的监督。（四）注重示范引领，促进共同进步评选活动结束后，各班级要组织开展“向学习标兵学习”主题班会，邀请“学习标兵”分享学习经验和方法，引导全体学生以“学习标兵”为榜样，明确学习目标、端正学习态度、改进学习方法；学校要加大对“学习标兵”先进事迹的宣传力度，推动形成“比学赶超、共同进步”的良好学习风气。（五）做好材料归档，建立长效机制各班主任要做好班级评选相关材料（申报表、个人事迹简介、班级初评记录等）的收集、整理和归档工作；德育处要做好学校评审材料、表彰文件等的归档工作，总结评选活动经验，建立优秀学生评选长效机制，定期开展各类评优评先活动，助力学生全面发展。九