XX初中七年级下学期英语口语风采大赛方案

XX初中七年级下学期英语口语风采大赛方案为深入落实义务教育英语课程标准要求，激发七年级学生学习英语的兴趣，夯实学生英语口语基础，提升学生英语听说读写综合应用能力，培养学生的语言表达能力、临场应变能力和团队协作能力，营造“爱英语、学英语、用英语”的良好校园氛围，丰富学生课余文化生活，展现我校七年级学生的青春风采和英语素养，结合我校七年级英语教学实际，特举办本次英语口语风采大赛，制定本方案。本方案适用于XX初中七年级全体参赛学生、指导教师及大赛组织工作人员。一、大赛总则（一）大赛主题SpeakEnglish,ShowYourself（说英语，展自我）本次大赛以“提升口语能力、展现青春风采”为核心，鼓励学生大胆开口、自信表达，结合七年级英语学习重点，通过多样化的展示形式，激发学生英语学习的主动性和积极性，让学生在实践中感受英语语言的魅力。（二）参赛对象XX初中七年级全体学生，以班级为单位报名参赛，可分为个人赛和小组赛（小组赛每组3-4人，可跨班组队，每组指定1名组长负责统筹协调）。要求：参赛学生热爱英语学习，具备一定的英语口语表达能力，敢于展示自我、乐于交流，严格遵守大赛规则，服从大赛组织安排。（三）大赛目的激发七年级学生学习英语的兴趣，打破“不敢说、不会说、不愿说”的口语学习困境，培养学生开口说英语的习惯；检验七年级学生英语口语学习成果，夯实学生英语语音、语调基础，提升学生英语听说综合应用能力和语言组织能力；培养学生的临场应变能力、逻辑思维能力和团队协作能力，提升学生的综合素质和自信心，展现初中生的青春风采；搭建学生展示自我、交流学习的平台，营造浓厚的校园英语学习氛围，推动我校七年级英语教学质量的进一步提升；发掘英语口语优秀人才，为后续校级英语竞赛、区级市级英语赛事储备后备力量。（四）大赛原则公平公正原则：大赛报名、赛程安排、评分标准、结果公示全程公开透明，组建专业评分小组，严格按照评分标准打分，杜绝偏袒、舞弊行为；趣味性与实践性结合原则：结合七年级学生的年龄特点和英语学习水平，设计贴合学生生活、简单易懂、富有趣味性的展示内容，注重口语实践应用，避免难度过高、脱离实际；全员参与与重点培养结合原则：鼓励七年级全体学生积极参与，尊重每一位参赛学生的展示，同时重点关注口语优秀学生，为其提供更好的展示和提升平台；安全有序原则：严格做好大赛期间的组织管理工作，落实安全保障措施，确保大赛全程有序开展，杜绝安全事故发生；激励性原则：大赛设置丰富奖项，对表现优秀的个人、小组和班级予以表彰奖励，以激励学生积极参与、不断提升英语口语能力。（五）组织领导为确保本次英语口语风采大赛有序、高效开展，成立大赛组织领导小组，明确分工、压实责任，统筹协调大赛各项工作：组长：七年级年级主任、英语教研组长；副组长：七年级各班主任、英语备课组组长；成员：七年级全体英语教师、学生会干部、志愿者代表；领导小组下设3个专项小组，具体负责大赛各项工作：（1）统筹协调组：由年级主任、英语教研组长牵头，负责大赛整体策划、方案制定、赛程安排、人员调配和统筹协调，处理大赛期间的突发情况；（2）宣传报名组：由各班主任、英语教师、学生会干部组成，负责大赛宣传、报名组织、参赛信息统计、海报制作、现场布置和大赛宣传报道；（3）现场执行组：由英语备课组组长、志愿者代表牵头，负责大赛现场组织、评委安排、评分统计、秩序维护、设备保障和现场服务工作。各专项小组密切配合、协同发力，确保大赛各项工作落地见效；各班主任、英语教师负责本班学生的宣传动员、报名组织和赛前指导工作。二、大赛时间与地点（一）大赛时间宣传动员及报名阶段：2026年X月X日—X月X日（第X周—第X周）；赛前准备及指导阶段：2026年X月X日—X月X日（第X周—第X周）；初赛阶段：2026年X月X日—X月X日（第X周，分班级开展）；决赛阶段：2026年X月X日（第X周周X下午，具体时间另行通知）；总结表彰阶段：2026年X月X日（第X周，利用升旗仪式或年级大会表彰）。注：若因天气、教学安排等特殊情况需调整时间，将由宣传报名组及时通知各班级及参赛学生。（二）大赛地点初赛地点：各班级教室（由各班主任负责布置和组织）；决赛地点：学校多功能报告厅（由现场执行组负责布置和设备调试）。三、大赛流程本次英语口语风采大赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛选拔优秀选手/小组进入决赛，决赛决出各类奖项，具体流程如下：（一）宣传动员及报名阶段宣传动员：各班主任利用班会、晨会时间，向本班学生宣传本次大赛的目的、主题、流程、奖项设置等内容；英语教师在课堂上结合教学实际，动员学生积极报名参赛，鼓励学生大胆展示自我；宣传报名组制作大赛海报，张贴在校园宣传栏、七年级教学楼走廊，利用班级群、年级群推送大赛信息，营造浓厚的参赛氛围。报名组织：参赛学生自愿报名，个人赛、小组赛可任选其一，不可重复报名；小组赛需提前确定组长，明确组员分工；报名学生填写《XX初中七年级英语口语风采大赛报名表》（由宣传报名组统一发放），由班主任汇总后，于X月X日前上报至宣传报名组，宣传报名组完成参赛信息统计和整理，公示参赛名单。（二）赛前准备及指导阶段赛前指导：各英语教师利用课余时间、自习课，对本班参赛学生进行免费赛前指导，重点指导学生的语音语调、口语表达、展示技巧和临场应变能力，帮助学生完善展示内容，纠正口语错误；指导学生准备展示道具、PPT（如需），规范展示流程。物料准备：宣传报名组完成大赛海报、报名表、评分表、荣誉证书、奖品等物料的准备；现场执行组完成初赛、决赛场地的布置方案，调试音响、麦克风、投影等设备，准备现场所需物料（计时器、草稿纸、笔等）。评委培训：决赛前，统筹协调组组织评委开展培训，明确评分标准、评分流程和注意事项，确保评分公平、公正、规范。（三）初赛阶段（分班级开展）初赛组织：各班主任担任本班初赛主持人，邀请2-3名七年级英语教师担任本班初赛评委，现场执行组安排专人到场协助组织，确保初赛有序开展。初赛内容：结合七年级英语学习重点，初赛展示形式简洁易懂，主要包括两个环节（总时长不超过3分钟/人、5分钟/小组）：（1）自我介绍（1分钟/人、1.5分钟/小组）：个人赛简要介绍自己的姓名、爱好、家庭、校园生活等；小组赛简要介绍小组名称、组员分工、共同爱好等，要求表达流畅、发音标准。（2）口语展示（2分钟/人、3.5分钟/小组）：个人赛可选择英语朗诵、英语小故事讲述、英语儿歌演唱等形式；小组赛可选择英语对话、英语短剧片段表演、集体朗诵等形式，展示内容需积极向上、贴合初中生生活，可配合简单道具或动作。初赛评分：评委按照评分标准（见本方案第四部分）对参赛学生/小组进行现场打分，去掉一个最高分、一个最低分后，取平均分作为参赛学生/小组的初赛最终成绩。初赛晋级：各班级根据初赛成绩，选拔前3名个人、前2个小组进入决赛（可根据班级参赛人数适当调整晋级名额），班主任于X月X日前将晋级名单上报至现场执行组，现场执行组公示决赛参赛名单及决赛顺序。（四）决赛阶段决赛流程：决赛分为开场、展示、评分、颁奖四个环节，总时长约120分钟，具体如下：（1）开场环节（10分钟）：主持人开场，介绍本次大赛的目的、主题、评委组成、决赛流程和评分标准；年级主任致辞，鼓励参赛学生发挥出最佳水平，展现青春风采；宣布决赛正式开始。（2）展示环节（90分钟）：参赛学生/小组按照公示的顺序依次上台展示，个人赛、小组赛分开进行（先个人赛、后小组赛）；每个参赛学生/小组展示结束后，评委现场打分，工作人员现场统计分数，下一组展示结束后，公示上一组的最终成绩；展示环节总时长严格按照规定执行，超时将适当扣分（具体见评分标准）。（3）评分环节（10分钟）：所有参赛学生/小组展示结束后，工作人员汇总所有参赛选手/小组的成绩，排出名次，上报统筹协调组审核；审核通过后，由主持人现场公示决赛获奖名单。（4）颁奖环节（10分钟）：评委、领导为获奖个人、小组和班级颁发荣誉证书和奖品，合影留念；获奖学生代表、指导教师代表分别发言；主持人总结，宣布本次英语口语风采大赛决赛圆满结束。决赛内容：决赛在初赛基础上，增加难度和趣味性，注重学生的口语应用和临场应变能力，分为三个环节（总时长不超过4分钟/人、6分钟/小组）：（1）自我介绍（1分钟/人、1.5分钟/小组）：要求表达流畅、发音标准、富有感染力，可适当加入个性化表达。（2）主题展示（2分钟/人、3分钟/小组）：个人赛、小组赛均需围绕指定主题（决赛前3天由宣传报名组通知）进行展示，形式不限（朗诵、故事、对话、短剧、演唱等均可），要求主题鲜明、内容积极、表达连贯，能够结合主题展现自身英语口语能力。（3）临场问答（1分钟/人、1.5分钟/小组）：评委根据参赛学生/小组的展示内容或七年级英语知识点，随机提问1-2个简单问题，参赛学生/小组现场作答，要求反应迅速、回答准确、表达流畅，重点考察学生的临场应变能力和口语应用能力。（五）总结表彰阶段总结复盘：大赛结束后，统筹协调组组织各专项小组、评委、班主任开展总结复盘，梳理大赛开展情况、取得的成效，查找存在的问题和不足，形成总结报告，为今后开展类似赛事提供参考。表彰奖励：利用升旗仪式或年级大会，对本次大赛获奖的个人、小组和优秀组织班级进行集中表彰，颁发荣誉证书和奖品；宣传报名组整理大赛精彩瞬间，通过校园公众号、年级群、宣传栏进行宣传报道，扩大大赛影响力，营造更好的英语学习氛围。成果留存：将大赛报名表、评分表、总结报告、精彩照片、视频等资料整理归档，留存大赛成果。四、评分标准本次大赛初赛、决赛均采用百分制评分，评委按照“语音语调、表达流畅度、内容质量、临场表现、展示技巧”五个维度进行打分，去掉一个最高分、一个最低分后，取平均分作为最终成绩；个人赛、小组赛评分标准略有差异，具体如下：（一）个人赛评分标准（总分100分）语音语调（30分）：发音标准、清晰，语调自然、抑扬顿挫，无明显发音错误，能够准确把握英语表达的语气和节奏；表达流畅度（25分）：口语表达流畅，无长时间停顿、重复，语句连贯，能够熟练运用七年级所学英语词汇和句型，避免语法错误；内容质量（20分）：展示内容积极向上、贴合主题和初中生生活，逻辑清晰、层次分明，有一定的趣味性和感染力；临场表现（15分）：自信大方、举止得体，敢于开口、乐于展示，临场应变能力强，能够从容应对评委提问和现场突发情况；展示技巧（10分）：展示形式新颖、有创意，可配合适当的道具、动作或表情，增强展示效果，能够吸引评委和观众注意力。（二）小组赛评分标准（总分100分）语音语调（25分）：全体组员发音标准、清晰，语调自然，无明显发音错误，能够准确把握英语表达的语气和节奏；表达流畅度（25分）：小组整体表达流畅，语句连贯，组员之间配合默契，无长时间停顿、重复，能够熟练运用七年级所学英语词汇和句型；内容质量（20分）：展示内容积极向上、贴合主题，逻辑清晰、情节完整（若为短剧、对话），有一定的趣味性和感染力；临场表现（20分）：全体组员自信大方、举止得体，敢于开口、乐于展示，临场应变能力强，组员分工明确、配合默契，能够从容应对评委提问；展示技巧（10分）：展示形式新颖、有创意，可配合适当的道具、PPT、动作或表情，增强展示效果，整体表现力强。（三）扣分说明展示时长超时：个人赛每超时30秒扣2分，小组赛每超时30秒扣2分，超时1分钟以上扣5分；表达不流畅、发音错误较多：根据严重程度，扣5-15分；展示内容偏离主题、消极负面：扣10-20分；临场表现胆怯、不敢开口，或组员配合不协调（小组赛）：扣5-10分；作弊、抄袭他人展示内容：取消本次参赛成绩，不予晋级和评奖。五、奖项设置本次大赛设置个人奖、小组奖、优秀指导教师奖和优秀组织班级奖，具体奖项如下，所有获奖个人、小组和班级均颁发荣誉证书和相应奖品：个人赛奖项（按决赛成绩排名）：

一等奖：3名，颁发荣誉证书和英语学习套装；二等奖：6名，颁发荣誉证书和英语绘本；三等奖：9名，颁发荣誉证书和英语笔记本；优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。小组赛奖项（按决赛成绩排名）：

一等奖：1组，颁发荣誉证书和英语学习套装（每人1份）；二等奖：2组，颁发荣誉证书和英语绘本（每人1份）；三等奖：3组，颁发荣誉证书和英语笔记本（每人1份）；优秀奖：若干组，颁发荣誉证书。优秀指导教师奖：指导的学生/小组获得一、二、三等奖的英语教师，颁发荣誉证书和教学用品；优秀组织班级奖：报名积极、参赛人数多、初赛组织有序、决赛成绩突出的班级（3个），颁发荣誉证书和班级文明积分。六、保障措施（一）组织保障大赛组织领导小组定期召开工作会议，统筹协调大赛各项工作，研究解决大赛期间的突发情况；各专项小组严格落实职责分工，密切配合、协同发力，确保大赛宣传、报名、赛前指导、初赛、决赛、表彰等各项工作有序推进；各班主任、英语教师切实履行职责，做好本班学生的宣传动员、报名组织和赛前指导工作，确保大赛顺利开展。（二）经费保障学校设立本次英语口语风采大赛专项经费，纳入七年级年级公用经费预算，专项用于大赛物料采购（海报、报名表、评分表、荣誉证书、奖品等）、场地布置、设备调试、现场服务等工作；经费使用严格按照学校财务管理制度执行，专款专用、合理安排，杜绝浪费，确保各项工作顺利开展。（三）设备与场地保障场地保障：现场执行组提前对初赛、决赛场地进行布置，清理场地卫生、摆放座椅、张贴标识，确保场地整洁、有序，能够满足大赛需求；设备保障：提前调试音响、麦克风、投影、计时器等设备，准备备用设备（如备用麦克风、电池等），安排专人负责现场设备维护，及时处理设备故障，确保大赛现场声音清晰、设备正常运行；现场服务：安排志愿者负责现场引导、秩序维护、分数统计、物料分发等服务工作，为参赛学生、评委和观众提供便捷服务，确保大赛现场有序、高效。（四）安全保障赛前安全提醒：各班主任对本班参赛学生进行赛前安全提醒，强调往返场地的安全、现场秩序和纪律，杜绝追逐打闹、喧哗吵闹等行为；现场安全管理：志愿者和工作人员负责现场秩序维护，严禁无关人员进入比赛场地，杜绝安全事故发生；密切关注参赛学生的身体状况，若有学生出现不适，及时安排人员陪同就医；赛后安全疏导：大赛结束后，组织参赛学生、观众有序离场，各班主任负责本班学生的清点和护送工作，确保所有学生安全返回班级或回家。（五）宣传保障宣传报名组充分利用校园公众号、班级群、年级群、宣传栏、海报等载体，开展大赛宣传工作，及时推送大赛信息、报名通知、赛程安排、精彩瞬间和获奖名单，扩大大赛影响力；赛后整理大赛精彩照片、视频，进行宣传报道，营造“爱英语、学英语、用英语”的良好校园氛围，激发更多学生学习英语的兴趣。七、注意事项参赛学生需严格遵守大赛规则和赛程安排，按时参加报名、初赛、决赛，不得迟到、早退、缺席；若有特殊情况无法参赛，需提前向班主任提交书面请假申请，经批准后方可缺席，否则视为自动放弃参赛资格。参赛学生需自行准备展示道具、PPT（如需），展示内容需积极向上、贴合主题，不得抄袭他人作品，不得包含消极负面、低俗不健康的内容，否则取消参赛成绩。比赛现场需保持安静、整洁，参赛学生、观众需遵守现场秩序，不得喧哗、打闹、随意走动，不