河南省省直辖县级行政区划济源市2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试卷及答案

河南省省直辖县级行政区划济源市2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试卷及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识及运用（本题共20分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.神秘（shénmì）洒脱（sǎtuō）漫步（mànbù）B.草稿（cǎogǎo）指点（zhǐdiǎn）纠正（jiūzhèng）C.振奋（zhènfèn）愉悦（yúyuè）领略（lǐnglüè）D.挣扎（zhēngzhá）精湛（jīngzhàn）混沌（hùndùn）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.窃窃私语（qièqièsīyǔ）诲人不倦（huìrénbùjuàn）B.前仆后继（qiánpúhòujì）载歌载舞（zàigēzàiwǔ）C.毛手毛脚（máoshǒumáojiǎo）惊心动魄（jīngxīndòngpò）D.沉默不语（chénmòbùyǔ）惊慌失措（jīnghuāngshīcuò）3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他虽然取得了优异的成绩，但从不骄傲。B.通过这次活动，使我增长了见识，开阔了眼界。C.在这次比赛中，我们班获得了第一名的好成绩。D.这本书不仅内容丰富，而且插图精美。4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他是我们班的班长，成绩优秀，热心帮助同学。B.我最喜欢的动物是熊猫，它可爱极了。C.我问：“老师，这道题怎么做？”老师耐心地解答。D.他喜欢读书，尤其喜欢历史书籍。5.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A.这位老师的讲解深入浅出，让我们受益匪浅。B.他的演讲声情并茂，赢得了观众的阵阵掌声。C.他虽然家境贫寒，但依然乐观向上。D.我对他的建议感到疑惑不解。6.下列句子中，下列词语使用恰当的一项是（）A.她的歌声婉转动听，让人陶醉。B.这本书内容丰富，引人入胜。C.他做事认真负责，一丝不苟。D.我对他的批评感到羞愧难当。7.下列句子中，下列词语使用恰当的一项是（）A.这个城市的发展日新月异，令人惊叹。B.她的表演精彩纷呈，让人目不暇接。C.他的学习成绩突飞猛进，让人刮目相看。D.他对这个问题一窍不通，不知从何下手。8.下列句子中，下列词语使用恰当的一项是（）A.他心地善良，乐于助人。B.她的文笔优美，描写生动。C.他的思维敏捷，反应迅速。D.她的歌声悦耳动听，令人陶醉。9.下列句子中，下列词语使用恰当的一项是（）A.他勤奋好学，成绩优异。B.她的舞姿优美，婀娜多姿。C.他的球技高超，独步天下。D.她的绘画技巧娴熟，栩栩如生。10.下列句子中，下列词语使用恰当的一项是（）A.他的性格豁达，为人正直。B.她的歌声婉转动听，如同一首优美的旋律。C.他的书法功底深厚，一笔一划都显得那么精致。D.她的演讲铿锵有力，富有感染力。四、古诗文阅读（本题共20分）阅读下面的古诗文，完成下面小题。《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.诗中描绘了诗人登上鹳雀楼后，远眺的壮丽景色。B.“白日依山尽”描绘了太阳落山的景象。C.诗人通过登高望远，表达了自己对美好景色的向往。D.诗中的“黄河入海流”象征着中华民族的伟大。2.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗中的意象生动形象，富有画面感。B.诗的语言简练，意境深远。C.诗中运用了比喻和拟人的修辞手法。D.诗的韵律优美，读起来朗朗上口。五、现代文阅读（本题共20分）阅读下面的文章，完成下面小题。《记一次劳动》星期天，我和爸爸妈妈一起到公园劳动。公园里的花坛里长满了杂草，我们决定把杂草拔掉，让花坛里的花草更好地生长。我们先带上手套，拿起工具，开始劳动。一开始，我还觉得很简单，但渐渐地，我感到手很疼，腰也很酸。爸爸妈妈看出了我的困难，鼓励我说：“别灰心，劳动虽然辛苦，但也是一件很有意义的事情。”在爸爸妈妈的帮助下，我们终于把花坛里的杂草拔光了。看着整洁的花坛，我感到非常开心。1.下列对这篇文章的理解，不正确的一项是（）A.文章讲述了作者和父母在公园劳动的经历。B.劳动虽然辛苦，但也是一件很有意义的事情。C.文章表达了作者对劳动的热爱。D.文章强调了家庭和谐的重要性。2.下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是（）A.文章通过劳动的经历，表达了作者对劳动的尊重。B.文章运用了细腻的描写，使读者身临其境。C.文章语言朴实，富有生活气息。D.文章结构紧凑，层次分明。六、作文（本题共30分）以“成长”为话题，写一篇不少于500字的作文。要求：内容具体，主题鲜明，语言通顺。本次试卷答案如下：一、基础知识及运用1.B解析：A项中“神秘”应为shénmì，“洒脱”应为sǎtuō，“漫步”应为mànbù；C项中“振奋”应为zhènfèn，“愉悦”应为yúyuè，“领略”应为lǐnglüè；D项中“挣扎”应为zhēngzhá，“精湛”应为jīngzhàn，“混沌”应为hùndùn。2.B解析：A项中“草稿”应为cǎogǎo，“指点”应为zhǐdiǎn，“纠正”应为jiūzhèng；C项中“毛手毛脚”应为máoshǒumáojiǎo，“纠正”应为jiūzhèng；D项中“沉默不语”应为chénmòbùyǔ，“惊慌失措”应为jīnghuāngshīcuò。3.C解析：A项中“虽然”应放在句首；B项中“使我”应去掉；D项中“我们班”应改为“我们”。4.A解析：B项中“动物”后应加逗号；C项中“问”后应加冒号；D项中“老师”后应加逗号。5.D解析：A项中“陶醉”应改为“沉浸”；B项中“声情并茂”应改为“声情并茂”；C项中“乐观向上”应改为“乐观向上”。6.A解析：B项中“尤其”应改为“特别是”；C项中“一丝不苟”应改为“一丝不苟”；D项中“羞愧难当”应改为“羞愧难当”。7.A解析：B项中“日新月异”应改为“日新月异”；C项中“独步天下”应改为“独步天下”；D项中“栩栩如生”应改为“栩栩如生”。8.A解析：B项中“婉转动听”应改为“婉转动听”；C项中“引人入胜”应改为“引人入胜”；D项中“悦耳动听”应改为“悦耳动听”。9.A解析：B项中“豁达”应改为“豁达”；C项中“敏捷”应改为“敏捷”；D项中“栩栩如生”应改为“栩栩如生”。10.A解析：B项中“优美”应改为“优美”；C项中“娴熟”应改为“娴熟”；D项中“铿锵有力”应改为“铿锵有力”。四、古诗文阅读1.C解析：诗中“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人对美好景色的向往，而非“对美好景色的向往”。2.C解析：诗中并未运用比喻和拟人的修辞手法，而是通过描绘自然景象来表达诗人的情感。五、现代文阅读1.D解析：文章并未强调家庭和谐的重