学校师德师风建设履职情况汇报

学校师德师风建设履职情况汇报一、履职背景与总体思路过去一学年，学校把师德师风建设置于“立德树人”根本任务的最前端，坚持“制度先行、文化浸润、评价牵引、数字赋能”四轮驱动，把师德要求写进章程、嵌进流程、融入场景、落到人头。本人作为师德师风建设直接责任主体，始终牢记“第一身份是教师、第一职责是育人”，以“零师德事件、零有偿补课、零学术不端”为底线，以“学生喜欢、家长信任、同行认可、社会满意”为高线，把“软要求”变成“硬约束”，把“他律”变成“自律”，把“一时”变成“一贯”。二、年度目标与关键结果1.制度层面：完成《师德负面清单》修订，新增“AI代写、数据造假、网络暴力”三条高压线；配套出台《师德考评细则》，把“课堂教学满意度”“作业设计质量”“家访覆盖率”量化进年度考核，权重不低于30%。2.文化层面：打造“杏坛清风”品牌，全年组织“师德下午茶”12期，覆盖教师100%；推出“我的教育信条”短视频87条，总播放量突破21万次，点赞率96.4%。3.评价层面：构建“学生评、家长评、同事评、组织评”四维矩阵，评价结果与职称、评优、绩效刚性挂钩，全年晋升高级职称的11名教师，师德考核必须达到A档。4.数字层面：上线“师德码”，一人一码，一事一记，形成电子档案312份，预警提示17次，全部整改到位。5.结果层面：全年零投诉、零通报、零舆情；家长满意度由92.7%提升到98.1%；学生对教师“喜欢度”由85.4%提升到96.3%；教师本人职业幸福感指数提高12个百分点。三、重点任务推进情况（一）制度重塑：让红线带电1.立梁架柱。暑假期间牵头成立“师德立法小组”，用三周时间完成现行12项制度“废改立”，把原先散落在政教、教研、督导、人事等条线的师德条款全部归并，形成《师德师风建设条例》总纲，配套《实施细则》《应急处理流程》《申诉复议办法》三项子制度，实现“一本通”。2.量化赋分。将师德考核拆成“基础项、加分项、否决项”三大模块：基础项100分，涵盖爱国守法、关爱学生、严谨治学、言行雅正、廉洁从教五个维度，各20分；加分项最高20分，用于奖励见义勇为、长期援疆援藏、开发公益课程等；否决项实行“一票否决”，出现体罚、变相体罚、有偿补课、学术不端、违规推销教辅即清零。3.流程再造。把“个人自评—年级组内评—家长网络评—学校考核组评—公示复议”五个环节固化在OA系统，节点限时3天，逾期亮黄牌；考核结果自动生成折线图，教师手机端实时可见，杜绝“人情打分”。（二）文化浸润：让榜样生根1.打造“一刻钟”微讲堂。每天午休后利用校园广播推出“杏坛清风·一刻钟”，由学生、家长、校友轮流讲述“我眼中的好老师”，全年累计播出196期，其中学生投稿占比58%，家长投稿占比24%，校友投稿占比18%。2.创设“师德长廊”。把教学楼二层原本闲置的80米连廊改造成开放式互动空间，左侧墙面悬挂“年度师德楷模”大幅海报，右侧设置“师德回音壁”，师生可用便利贴即时留言，校团委每日汇总，次日晨会通报，形成良性闭环。3.开展“三进”活动。即“名师进课堂、榜样进教研、楷模进家庭”。邀请全国教书育人楷模汪晓春老师开展示范课《分数的意义》，全校数学组现场观摩；邀请市师德报告团进教研组面对面分享；组织“师德楷模家访团”，走进42户学生家庭，现场答疑解惑，家长感慨“原来好老师就在身边”。（三）评价改革：让数据说话1.学生端：采用“无记名+区块链”技术，确保“可查询不可篡改”。每学期第12周开放测评，系统自动生成班级、学科、年级三级报告，教师可看到本人得分、排名及改进建议，但无法看到具体学生信息，兼顾隐私与激励。2.家长端：把“家长开放日”升级为“家长评教日”，家长凭电子邀请函进校扫码签到，听完两节课后现场手机端完成12道量表题，提交即刻生成个人满意度雷达图，学校后台实时汇总，当晚推送给对应教师。3.同事端：推行“青蓝互评”，入职五年内青年教师与骨干教师结成对子，互相听评课不少于8节，听课后即时在“师德码”平台互评，系统设置“亮点+建议”必填字段，避免“好评一串串、建议看不见”。4.组织端：成立由校纪委、工会、家委会、法治副校长组成的“师德巡访团”，每月随机推门听课、随机访谈学生、随机抽查作业批改，发现问题现场拍照上传“师德码”，教师须48小时内提交整改说明，巡访团二次验收通过方可销号。（四）专业赋能：让能力匹配师德1.建立“师德与教学双螺旋”研训模型。把师德主题与学科教研深度捆绑，例如语文组研讨“如何在《岳阳楼记》教学中渗透家国情怀”，数学组研讨“统计与概率中的诚信教育”，英语组研讨“跨文化语境下的尊重教育”，实现“每一节课都有德育味道”。2.开发“师德情境模拟”课程。与师范高校合作，录制“学生突然昏倒”“家长当众质疑评分”“网络舆情突发”等12个高频情境，教师分组扮演，专家即时点评，帮助教师掌握“第一时间依法处置、第一现场有效沟通、第一舆论稳妥引导”的关键能力。3.引入“AI师德助手”。利用校园私有云部署大模型，教师输入“学生课堂顶撞怎么办”等关键词，系统即刻推送相似案例、法规条文、沟通话术、后续跟踪模板，实现“7×24小时贴身顾问”。目前日均访问量210人次，满意度97%。（五）关爱教师：让师德有温度1.建立“教师情绪管理站”。引进专业EAP团队，设置沙盘室、正念室、音乐放松室，全年开展团辅42场，个体咨询186人次，跟踪评估显示教师SCL-90因子分平均下降18%。2.推出“弹性调休”机制。对担任班主任、跨头教学、辅导竞赛的教师，期末给予“调休券”，可与同事互换，也可累加到寒暑假，解决“请不了假、休不成假”痛点。3.打造“暖心早餐”。每天6:40—7:10在教工餐厅提供“三元暖心早餐”，学校补贴差额，让早读教师吃上热豆浆、鸡蛋、粗粮，用“暖胃”促“暖心”，增强归属感。四、特色亮点与创新做法1.“师德币”激励。借鉴“碳币”概念，教师每完成一次公益辅导、一次家访、一次志愿服务，系统自动发放“师德币”，可在教工驿站兑换书籍、健身课、亲子活动券，让好人好事“变现”，全年累计发放师德币3.7万枚，兑换率92%。2.“师德风险地图”。利用数据驾驶舱，把近五年投诉、舆情、督导问题标注在电子地图上，红色代表高风险、黄色中风险、绿色低风险，每月更新，教师入职培训首课即“按图索骥”，实现风险可视、预警前移。3.“师德导师”制度。为每名新入职教师配备“政治导师、业务导师、生活导师”各1名，签订三方协议，明确“师德首责”，导师每月一次“面对面”，每学期一次“到家看”，每年一次“向家长汇报”，形成“私人定制”式成长支持。4.“师德+学术诚信”双承诺。教师在职称申报、课题立项、论文发表前，须在线签署《学术诚信承诺书》，系统与知网、万方、CrossCheck对接，自动比对重复率，超过规定阈值即触发人工复核，实现“学术不端”早识别、早纠偏。5.“师德故事”AI生成。鼓励教师用语音输入教育故事，平台自动剪辑成3分钟短视频，匹配字幕、配乐、插画，教师一键转发朋友圈，全年生成原创故事486条，总阅读量突破120万，让正能量“破圈”传播。五、问题反思与改进方向1.高位平衡难。部分骨干教师“重科研轻师德”，认为“教学成绩好就能一俊遮百丑”。下一步将把“师德A档”作为申报市级以上课题、人才项目的硬门槛，实行“师德不达标、项目一票否”。2.家长预期高。随着“师德码”实时推送，家长对教师言行“放大镜”式关注，个别家长因作业布置量、座位调整等小问题即打低分，造成教师心理压力。拟增设“家长学校”，每月一次主题培训，引导家长理性评教。3.数字疲劳症。平台过多、数据重复录入，部分教师产生抵触。计划整合“师德码、教研、绩效”三大入口，实现“一次录入、多方共享”，并与市级“教师发展平台”打通，减少重复劳动。4.评价维度单一。目前家长、学生评价权重过高，同事互评容易“好人主义”。下一步将引入第三方评估机构，采用课堂观察、学生访谈、文本分析等多元方法，提升评价客观性。5.长效激励不足。师德考核结果与绩效挂钩比例仅15%，对高收入段教师激励有限。拟推动理事会设立“师德专项基金”，对连续五年师德A档教师给予一次性奖励，并优先推荐参加国内外学术休假。六、典型案例实录案例一：深夜送医2023年11月3日23:46，初二（5）班学生小林突发高烧，家长出差在外，独居老人束手无策。班主任李倩老师接到电话后，立即开车送孩子到市儿童医院，垫付医药费，陪同验血、拍片、输液，直至次日4:30才离开。家长回校后执意送红包，李老师当场拒绝，并指导家长通过“师德码”平台提交表扬信。学校核实后，给予李倩“师德币”500枚，并在“师德长廊”展示事迹。李老师表示：“我只是做了应该做的事，平台却让我感受到职业尊严。”案例二：拒绝“AI代写”2024年3月，高三（1）班语文教师王涛发现部分学生作文风格雷同，经比对确认系使用AI生成。王老师没有简单批评，而是设计了一堂“AI写作与学术诚信”主题班会，让学生现场体验AI作文与人工作文差异，引导学生签署《诚信写作承诺书》。随后，王老师将案例上传“师德码”，学校以此为基础开发“学术诚信”微课，供全市共享。案例三：跨国云家访2024年5月，国际部学生小郑因身体原因长期居住加拿大，父母担心孩子学业掉队。外教Jessica利用周末时间三次跨国视频家访，协调时差、课程、心理支持，最终小郑顺利完成IB课程，家长感动之余向学校捐赠1000册英文原版书。Jessica获颁“师德风采奖”，成为首位获此荣誉的外籍教师。七、数据成果一览1.教师零违规：全年无体罚、无有偿补课、无学术不端事件。2.家长满意度：98.1%，同比提升5.4个百分点。3.学生喜欢率：96.3%，同比提升10.9个百分点。4.师德A档占比：由上学年62%提升到78%。5.公益辅导时长：累计1.24万小时，人均增加9.6小时。6.教师荣誉：获市级以上师德先进个人7人次，省级2人次。7.媒体点赞：市级以上正面报道23篇，其中《教师深夜送医》单条微博阅读量破500万。8.课题立项：以师德为主题的省级课题立项4项，市级12项，实现历史性突破。9.论文发表：教师在《中国教师》《中小学德育》等核心期刊发表师德研究论文15篇，同比增长200%。10.职业倦怠下降：Maslach职业倦怠量表测得情感衰竭维度得分下降22%，去人格化维度下降18%，个人成就感提升26%。八、未来三年行动计划1.制度升级：2025年完成《师德师风条例》2.0版，新增“生成式AI使用规范、直播教学守则、跨境线上教学伦理”等内容，保持制度领先。2.文化浸润：打造“师德主题公园”，把校园一角升级为沉浸式体验空间，设置“诚信迷宫、师德攀岩、心灵树洞”等互动装置，让学生在游玩中感悟师德