贵州省2025-2026学年高二上学期学科素养评价语文试题（含答案）

贵州省2025-2026学年高二上学期学科素养评价语文试题考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修上册，选择性必修中册第一至三单元。一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：斯威夫特说：风格是“将适当的字放在适当的位置”。柯尔律治论诗，说它是“最好的字在最好的次第”。福楼拜是近代最讲究风格的作家，也讲究在“正确的字”上下功夫。他以为一句话只有一个最恰当的说法，一个字的更动就可以影响全局，所以常不惜花几个钟头去找一个恰当的字，或是斟酌一个逗号的位置。这些都是有经验的作家，他们都特别看重选字排字，这其中当然有一番大道理。在我们看来，他们在表面上重视用字的推敲，在骨子里是重视思想的谨严。唯有谨严，思想情感才能正确地凝定于语文，人格才能正确地流露于风格。一个作家有一个作家的风格，一时代或一学派也带有它的特殊风格。在欧洲，“古典的”“浪漫的”“写实的”是几种不同的重要风格；在中国，文则六朝与唐宋，诗则选体与唐，词则花间与北宋、南宋，它们各有各的特殊风味。这种分别固然有一部分是真实存在的，它的根源在于人们脾胃和眼光的不同；但是也有一部分是由文学史家和批评家夸张出来的。真正完美的文学都必合于一些基本的条件，纯粹是“古典的”或纯粹是“浪漫的”作家往往不是第一流作家。一种风格流行到相当时期以后，有时容易由呆板而僵硬腐朽，穷则必变，于是一个反动随之而来，另一种风格代起。但是过些时候，这种新风格又变成旧的，引起另一个反动，有时打开一条新的路径，有时则回转到曾经一度放弃的旧径，这种“趣味的旋转”是文学演进的自然现象。但是虚心静气的读者和作者当不为一时风气所囿，知道每一种风气中都可以有好作品，承认它们的不同，但是不必强分优劣。这个原则可以应用到风格的其他一些区别上。中国批评家常喜欢谈阳刚与阴柔、浓丽与清淡、朴直与委婉、艰深与平易之类的分别，而且各阿其所好，喜清淡就骂浓丽，喜浓丽就瞧不起清淡。西方批评家也有同样的脾气。这些分别有时起于作者的个性，是苏东坡那样的人，就会持铜琶铁板，唱“大江东去”；是柳永那样的人，就会执红牙板，歌“杨柳岸，晓风残月”；也有时起于所写情境的分别，王维写田园山林之乐固然清淡，写宫殿的排场还是很浓丽的。这都是自然而然、不假做作的。如果与作者个性相称，与题材内容相称，各种不同的风格都可以有好文章。最忌讳的是情思枯涩而要装浓丽，情思平庸而要显得艰深，性格偏于阴柔而要张牙舞爪地卖弄阳刚。说来说去，还是回到我们对表达的基本主张：思想必须与语文同一，人格必须与风格同一。这就是《周易》所说的“修辞立其诚”。（摘编自朱光潜《谈文学》）材料二：随着数字化浪潮奔涌而来，文学的创作生产、传播方式正在经受前所未有的挑战并展现出新的可能，文学与社会生活、与人民大众的关系正在呈现新的特点。面对人民群众日益增长的精神文化需求，更好地守护文学的原创品格、构建健康的创作生态，不仅是新时代广大作家和文学工作者的神圣使命，更是推动新时代文学高质量发展、建设文化强国的必然要求。文学的原创性是其生命力的根本所在。那些穿越时空的经典之作，无不植根于对生活本质的深刻洞察与独特的艺术创造，无不闪耀着思想的光芒。当前文学创作中存在的发表量焦虑、速成心态、同质化倾向等现象，反映出部分创作者在艺术追求上的浮躁心态，这不仅削弱了文学的审美价值，也削弱了文学深刻表达时代精神的能力。不从广袤的生活中汲取创作能量，而试图从书斋中寻章摘句以启发创作灵感，正在生成一种新的创作偏颇。守护文学原创的底线，需要广大作家尊重创造性这一最基本、最核心的规律，沉潜身心回到创作的源头，在扎实的生活体验、深刻的社会观察与真挚的情感驱动下，确立属于自己的独特视角和表达方式，贡献出真正具有思想穿透力、艺术感染力的作品。真正的文学原创力，源于对人民真实生活的深刻体察、对时代重大课题的准确把握。广大作家只有走出书斋，将创作的根系深深扎进生活的沃土，从人民实践的壮阔图景中汲取不竭养分，感受时代跳动的脉搏，才能培育具有鲜明时代印记和独特品格的文学新质。只有以心灵体察生活，传递人民心声，将自己的文学经验、文学创新，建立在对社会生活与人类智慧的深情凝望、深刻认知之上，文学才能获得打动人心的精神力量。“修辞立其诚”，这不仅是创作的方法论，更是文学的原动力，是感动读者的最本真、最强大的力量。作家是“人类灵魂的工程师”，备受瞩目、备受尊崇，一切不良风气和失范行为，都会影响到文学的健康发展。青年作家创作刚起步，尤其要处理好创作与名声的关系，正确看待名利，明确创作边界，厘清借鉴、模仿、化用、抄袭、洗稿、融梗的界限，要讲品位、讲格调、讲责任，遵守法律法规，遵循文学伦理；要苦心孤诣、孜孜以求，在创新精进中形成鲜明艺术风格，勇攀文学高峰；要弘扬行风艺德，树立良好形象，形成良好风气，共同维护天朗气清的文学创作环境。（摘编自文艺报评论员《文学创作要“修辞立其诚”》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.材料一举斯威夫特、柯尔律治和福楼拜等经验丰富作家的例子，并直接援引他们的话，表明写作时应该特别重视推敲用字。B.不同的作品有不同的风格，这有时源于作者的个性，比如唐代诗人王维，因为常年身居高位，他所写的宫殿的排场十分浓丽。C.数字化浪潮对文学的创作与传播而言既是挑战，也是机遇。在这一浪潮下，文学与社会生活、与人民的关系正在呈现新特点。D.文学生命力的根本在于原创性，能穿越时空的经典作品，都植根于对生活本质的深刻洞察与独特的艺术创造，具有独特的力量。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.真正完美的文学作品都具备一些基本条件，一个能创造出完美文学作品的第一流作家，在写作上往往具有纯粹的风格。B.中国批评家们常喜欢谈浓丽与清淡、艰深与平易等风格的分别，且态度鲜明，喜欢浓丽就反对清淡，西方批评家也相似。C.不从丰富的生活中汲取创作能力，而通过寻章摘句寻找创作灵感，这是一种创作上的偏颇，没有遵循文学原创的底线。D.“修辞立其诚”的意义是多方面的，它是作家创作的方法论，也是文学的原动力，还是感动读者的最本真、最强大的力量。3.下列选项，无法体现“重视用字的推敲”的一项是（）A.贾岛在驴背上作诗，他反复比画“推”和“敲”动作，思考在诗中用哪个字更合适。B.欧阳修创作《醉翁亭记》时，开篇原有一大段文字，最终浓缩为“环滁皆山也”一句。C.曹植为应对哥哥曹丕的刁难，在七步之内写出一首诗，讽刺曹丕兄弟相残的行为。D.吕不韦编撰《吕氏春秋》后，曾将书稿挂在咸阳城门，宣称“能增损一字者予千金”。4.材料一提到“趣味的旋转”是文学演进的自然现象。请解释这一现象的含义，并简要说明朱光潜对此的态度。5.请结合两则材料，简要谈谈当代青年作家应如何践行“修辞立其诚”的创作原则。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题。我是如何编辑一份农业报的[美]马克·吐温我做了一份农业报的临时编辑，这并不是没有顾虑的。但我当时的处境颇为窘迫，只想把赚钱作为唯一的目标。这份报纸的常任编辑要外出度假，我接受了他提出的条件，接替了他的位子。又有工作了，这真让人高兴，整整一周，我都在乐此不疲地干着。稿子进了印刷厂，我焦急地等了一天，想看看自己的努力是否能够引起人们的一点关注。将近傍晚，当我离开办公室时，楼梯底下的一帮大人和孩子们突然散开了，给我让出了一条路，我听见其中有一两个人说：“就是他！”这件事自然使我很高兴。第二天早晨，我在楼梯底下又发现了同样的一群人，大街上和大街对面还三三两两地站着一些人，他们正饶有兴趣地看着我。当我走近的时候，那群人突然散开并朝后面退去了。我假装没有察觉到自己引起的注意，可心里却暗自得意起来。大概过了半个小时，进来了一位年老的绅士，这位老先生胡须飘然，长着一张端正而严肃的脸。他似乎心里有事。他摘下帽子，放在地板上，然后从帽子里拿出一张我们的报纸。他把报纸放在大腿上，用手帕擦眼镜的时候，他问：“你就是那位新来的编辑吗？”我说：“是的。”“你从前编过农业报吗？”“没有。”我说，“这是我的首次尝试。但我干编辑已经很久了。”“某种直觉告诉了我这一点。”这位老先生说着，戴上眼镜，然后透过眼镜严厉地看着我，同时把那张报纸叠了起来，以便带走。“我想把让我产生直觉的那一段给你好好念念。就是这篇社论。听听看，这是不是你写的：‘萝卜不应该用手拔，这么做会损害它们。让一个小孩爬上去，用力摇树，这么做会好得多。’”“喏，你对这段怎么看？——我确定这段真就是你写的，是不是？”“怎么看？哦，我觉得这段很好啊。我认为这话说得很在理啊。单单在这座城市，每年损失的萝卜就要超过几百万担，原因就是在萝卜半熟的时候被拔掉了，对此我一点怀疑也没有，如果他们让一个小孩爬上去，去使劲摇树的话——”“树上不长萝卜！”“哦，树上不长萝卜，是这样吗？谁说树上长萝卜呢？我那句话只是想要打个比喻，完全是比喻性的说法。稍有常识的人都会明白，我的意思是说小孩子应该去摇萝卜上的藤。”这位老先生站起来，把报纸撕了个粉碎，还在上面用脚踩了几下，他用手杖打碎了几样东西，说我还不如一头奶牛懂得多；然后就“砰”的一声关上门出去了。没过多久，冲进来一个身材瘦长、长发披肩的人，他的脸很粗糙，坑坑洼洼的，长满了短胡子，似乎有一个星期没刮过了。他小心翼翼地踮着脚尖朝我走过来，带着强烈的兴趣把我的脸仔细扫描了一番，然后从怀中掏出一张折叠起来的报纸，他说：“看看这个，这是你写的吧。给我念念——快点！帮帮我吧。”我读出了下面的内容。当那些句子从我的嘴里跑出来的时候，我看到他那紧张的肌肉松弛了下来，焦虑也从他的脸上消失了，安宁偷偷地爬上了他的脸，就像柔和的月光照在荒地上一样。这位兴奋的听者突然从椅子上跳起来，跑过来和我握手，他说：“好啦，好啦——这就够了。现在我知道自己是正常的啦，因为你念的和我念的一样，一个字都不差。可是，外乡人，当我今天早晨第一次读到这篇文章的时候，我不相信自己疯了！可是当我经过这儿的时候，觉得还是进来拜访一下为好，把事情彻底弄清楚。现在确实是弄清楚了，我的理智居然扛住了你的一篇农业文章给我造成的巨大冲击，现在我知道没有任何东西能撼动我那颗正常的心啦。再见了，先生。”常任编辑走了进来，他看上去悲伤、疑惑而消沉，说：“这是件糟糕的事——一件非常糟糕的事。看看，瓶子被打破了，还有六块玻璃，一只痰盂和两只烛台。可这还不算最糟糕的。我想，这份报纸的声誉算是毁了——彻底毁了。确实，这家报纸从未卖过这么多的份数，从来没有这么出名过——可是我们非得靠疯狂来出名，靠失去理智来获得成功吗？我的朋友，说句实在的，外面的街上全是人了，还有许多人坐在栅栏上，大家都等着瞧上你一眼，因为他们都认为你疯了。对新闻界来说，你写的那些东西简直是一种耻辱。你把犁沟和犁耙当成了同一种东西；你提到了奶牛换羽毛的季节；你劝人家驯养鸡貂，就因为它好玩，又非常擅长抓耗子！胡说——简直是在胡说。我从未见过这样的事，我想你打算毁了这份报纸。我要你辞职！天塌下来，我也不会再去度假了。哦！你为何不早点告诉我，你对农业一窍不通呢？”“告诉你这根玉米秆，你这个包心菜，你这颗菜花籽！这是我第一次听到如此愚蠢的话。告诉你吧，我干编辑这一行已经有十四年了，还是头一次听说做个报纸编辑需要有什么知识才行。你这根萝卜！先生，这一行我是从头到尾都精通的，实话告诉你，一个人越是无知，他的名气就越大，薪金也拿得越多。老天爷知道，要是我少受点教育，变得无知一些；要是我勇敢些，我也就在这个世界里赢得一席名声了。我走了，先生。你既然这么对我，我是很愿意走的。我说过我能让所有的人喜欢上你的报纸——这一点我已经做到了。我们这次的决裂，输掉的是你，而不是我。你这棵大黄！再见吧！”说完，我就走了。（有删改）6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.“我”入职时将赚钱作为唯一的目标，面对常任编辑提出的严苛条件，“我”虽内心不满，但最终还是接受了他的条件。B.面对“树上不长萝卜”的事实，“我”仍将“拔萝卜”曲解为“摇藤”，充分说明了“我”作为农业编辑，在农业常识方面的缺失。C.小说中写一位老先生“把报纸撕了个粉碎”“用手杖打碎了几样东西”等，主要是为了突出他脾气暴躁的性格特征。D.身材瘦长、长发披肩的先生进来时，“我”注意到他那似乎一个星期未刮的胡子，反映了“我”在等待时的闲散状态。7.关于小说中常任编辑与“我”的对话，下列说法不正确的一项是（）A.常任编辑强调农业报的声誉“彻底毁了”，表明他并不希望报纸太过出名。B.作者在常任编辑的话语中多处使用破折号，外化了其焦灼愤怒的心理状态。C.“玉米秆”“包心菜”等称谓，既是“我”不满情绪的宣泄，又贴合本文的背景。D.二人对话篇幅较长，且针锋相对，突显了常任编辑与“我”价值理念的不合。8.在任职农业报编辑期间，“我”的所作所为反映出了怎样的处世态度？请简要概括。9.小说运用“幽默笔法”来写“我”的言行，取得了很好的文学效果，请结合相关内容简要分析。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”赵王以括为将，代廉颇。及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾已决矣。”括母因曰：“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？”王许诺。赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦。赵前后所亡凡四十五万。赵王亦以括母先言，竟不诛也。（选自《史记·廉颇蔺相如列传》，有删改）材料二：汉高祖疾甚吕后问曰萧相国既死谁令代之？上曰：“曹参可。”萧何事惠帝，病，上问曰：“君即百岁后，谁可代君？”对曰：“知臣莫若主。”帝曰：“曹参何如？”曰：“帝得之矣。”赵括自少时学兵法，其父奢不能难，然不谓善，谓其母曰：“赵若必将之，破赵军者必括也。”后廉颇与秦相持，秦应侯行千金为反间于赵，曰：”秦之所畏，独赵括耳。”赵王以括代颇将。蔺相如谏，王不听。括母上书言括不可使，王又不听。秦王闻括已为赵将，乃阴使白起代王龁，遂胜赵。曹参之宜为相，高祖以为可，惠帝以为可，萧何以为可，故汉用之而兴。赵括之不宜为将，其父以为不可，母以为不可，大臣以为不可，秦王知之，相应侯知之，将白起知之，独赵王以为可，故用之而败。且秦以白起易王龁，而赵乃以括代廉颇，不待于战，而胜负之形见矣。（选自洪迈《容斋随笔·卷二》，有删改）10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。汉高祖疾A甚B吕后C问曰D萧相国E既F死G谁令H代之？11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.身，意为亲自、亲身，与《大学之道》“先修其身”的“身”意义不同。B.凡，总共、一共，与《苏武传》“凡随武还者九人”的“凡”意义不同。C.间，音jiàn，离间，与《屈原列传》“谗人间之”的“间”读音、意义均相同。D.阴，意为暗地里、秘密地，与成语“阳奉阴违”的“阴”意义相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.赵括曾与其父赵奢谈论兵事，发表观点连赵奢也不能驳倒。赵奢虽然认为赵括有出色的军事才能，但不希望儿子担任将领。B.赵括即将启程领兵，他的母亲向赵王上书，说赵括与其父赵奢担任将军时的作风截然不同，请求赵王不要派遣赵括出兵作战。C.秦将白起听说赵括的情况后，便调遣奇兵佯装败走，并截断了赵军运送粮草的道路。后来赵括被秦军射死，赵国大军随即投降。D.秦国的应侯利用一千两黄金实施反间计，说秦国害怕的人只有赵括，赵王信以为真，于是以赵括代替廉颇为将，蔺相如表示反对。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？（2）赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。14.后人根据赵括学兵法、言兵事的故事总结出了一个什么成语？请结合材料一说明该成语的内涵，并谈谈材料二运用曹参、赵括的事例论述了什么道理。（四）阅读IV（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成小题。倾杯令（其一）吕渭老枫叶飘红，莲房①肥露，枕席嫩凉先到。帘外蟾华如扫。枝上啼鸦催晓。秋风又送潘郎老②。小窗明、疏萤浅照。登高送远惆怅，白发至今未了。[注]①莲房：莲蓬。②潘郎老：潘岳《秋兴赋》中说自己三十二岁就开始生白发，后以“潘郎老”表示人到中年渐渐衰老。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.开篇聚焦秋日典型景物，“红”点明枫叶色彩，“肥”描绘莲房形态，从视觉角度构建出鲜明的秋日画面。B.“枕席嫩凉先到”一句用词精巧，既体现出初秋凉意轻微的特点，也写出了词人对初秋凉意的感知。C.“帘外蟾华如扫”以“如扫”为喻，形容蟾鸣声范围广，与“枝上啼鸦催晓”共同构成帘外的喧闹晨景。D.“小窗明、疏萤浅照”两句，先写小窗被天光映亮的明朗之景，后写萤火虫的微弱光亮，二者明暗相映。16.请结合词句简要赏析“秋风又送潘郎老”一句的妙处。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中空缺部分。（1）李白的“青天有月来几时？我今停杯一问之”，苏轼的“明月几时有？把酒问青天”，都有化用张若虚《春江花月夜》中“_______？_______”两句的痕迹。（2）苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中的“_______，_______”两句，形象地描绘出词人四处奔波之后容颜的苍老。（3）《屈原列传》中，屈原痛心于楚王不能明辨是非，被小人蒙蔽两句是“_______，_______”。二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成小题。“假如时光可以倒流，你还会选择这个行业吗？”对大多数记者来说，把这个职业列入人生选择的原因，也许是学了新闻专业，也许是有前辈领路，也许是受某篇报道的启发，但背后多多少少都有对文字的赤诚热爱和对新闻理想的追求。但当真正身处这个行业，困惑者有之，“信息泛滥消解了内容的珍贵”“娱乐至死，标题‘刺客’”；彷徨者有之，“这仅仅是养家糊口的饭碗吗”“我是新闻生产流水线上的‘螺丝钉’吗”；失望者有之，“任务越来越重，收入却不见涨”“干十年、二十年后还是个一线记者”……那么，记者的未来在哪里？近年来，传统媒体人才断层流失、队伍不稳定的问题突显。其实离开或是转型，都是个人选择，A。但若想要人才留得下、留得久，甚至（甲），就有必要思考：在新闻舆论工作原有理念、固有认知、传统模式受到冲击的当下，新闻单位能做什么？记者能做什么？记者的未来，在媒体的主动出击里。面对滚滚向前的技术浪潮、众声喧哗的舆论生态，如何让记者坚信“未来可期”？①传统媒体要坦然面对新机遇、新挑战，②针对优质内容生产不足、人才队伍建设滞后等问题的情况，③有的放矢地制定策略，④以整体变革的方式，⑤加快转型升级的决心。对于专业人才，做到“在政治上充分信任、工作上大胆使用、生活上真诚关心、待遇上及时保障”，发挥一个个具体且鲜活的“人”的力量，找寻于浪潮中站稳脚跟的“锚点”。记者的未来，（乙）。“不要因为走得太远，而忘记为什么出发。”未来虽与时势B，但到底是一幅怎样的画卷，绘图的那支笔，依然攥在记者自己手里。有人中途放弃，有人走得跌跌撞撞，但始终有更多人选择坚守着、努力着，并收获着。路越是难走，越要沉下心来锻造自己的思想力、发现力、写作力和产品力，练就过硬的“十八般武艺”，然后耐心等待属于自己的一路“繁花”。时代在变，技术在变，传播方式在变，但一往无前的脚步不能变。让我们一起热爱“热爱”的赤诚，坚持“坚持”的选择，相信“相信”的力量。18.文中第五段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。19.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。20.请在文中横线空缺处填入恰当的成语。21.标点符号的使用往往使表达更具张力。请从文中画波浪线的语句中任选其一，分析其中引号的作用及表达效果。a.娱乐至死，标题“刺客”b.然后耐心等待属于自己的一路“繁花”22.某市记者协会召开青年记者座谈会，针对材料中反映的行业困境，新人记者小陈道出了内心的焦虑：“既然坚守这么难，我们又该何去何从？”请你以参会资深记者的身份，结合材料内容，写一段现场回应小陈的话。要求：引用文中的关键词（如“锚点”“繁花”等），表达流畅清晰，不超过100个字。三、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。在山水胜迹、人文古迹之间，在烟火人间、亲情相伴之中，总有这样的场景：不少游客执着于用镜头记录所见，为一张心仪的打卡照、一幅珍贵的合影耗费诸多时光，忙着定格风景、留存温情。有人说，这是留住永恒的美好；也有人说，这是错失当下的风景。旅行途中的拍照打卡，究竟是让美好定格成珍贵印记，还是让体验留白留憾？要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案【答案】1.B2.A3.C4.①含义：一种文学风格流行到僵化后，会被另一种风格取代，由此形成循环或交替的文学发展现象。②态度：应客观看待不同风格，不必强分优劣，每种风格都可能产生好作品，关键在于作品是否真实自然、与作者个性及内容相称。5.①在生活实践中汲取灵感，扎根人民群众生活。②遵循文学伦理，创作出格调高尚、传递正能量的佳作。③正确处理名利与创作的关系，厘清借鉴与抄袭的界限。④注重人格修养，使作品风格与内心一致，传递真挚情感。【解析】【导语】这两则材料围绕文学创作的核心原则展开探讨。材料一以朱光潜的视角，从风格、思想与语文的统一性切入，强调“修辞立其诚”的重要性，指出优秀作品应做到思想情感与表达形式的和谐统一。材料二