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文档简介
第八章
南方地区
第一节
自然特征与农业情景导入导入一提问:大家今天吃米饭了吗?大米和水稻有什么关系?南方地区的水稻一年能种几季?情景导入导入二提问:为什么南北方食材差异显著?这与自然环境有何关联?课堂探究任务1:南方地区主要地形置南方地区大体位于秦岭—淮河以南、青藏高原以东。这里地形复杂多样,东西差异明显。西部以高原、盆地和山地为主,东部则平原、低山丘陵交错分布。环节一:气候湿热的红土地课堂探究1.长江中下游平原:地势低平,河湖密布,典型“鱼米之乡”。2.东南丘陵:分布广泛,多低山丘陵,适合发展林果业。3.四川盆地:四周环山,内部平原广阔,气候湿润,有“天府之国”之称。4.云贵高原:喀斯特地貌显著,地形崎岖,农业多分布于河谷地带。补充:这里有典型的喀斯特地貌和丹霞地貌。课堂探究任务2:气候特征分析自主学习:阅读教材本目内容,圈划气温、降水的关键数据(最冷月平均气温在0℃以上、年降水量在800毫米以上)。课堂探究中国1月平均气温的分布图课堂探究中国7月平均气温的分布图课堂探究中国年降水量的分布图小组讨论:结合图片,讨论南方地区植被常绿的原因。课堂探究气候特征核心数据:气温:最冷月平均气温>0℃,最热月平均气温>24℃,冬季温和、夏季高温,热量充足。降水:年降水量在800毫米以上。夏季多雨,冬季少雨,属于湿润的亚热带、热带季风气候。课堂探究小结:南方地区纬度较低,最热月平均气温在24℃以上,最冷月平均气温在0℃以上。受季风影响,南方地区降水丰富,年降水量在800毫米以上,属于湿润的亚热带、热带季风气候。夏季高温多雨、冬季温和少雨是本区气候的主要特征。课堂探究大家是否有过网购经历?环节二:农业生产与自然环境的关联——重要的水田农业区1.重要的水田分布区课堂探究(1)南方地区为何形成水田农业?(2)平原与山区的地形差异对水田有何影响?提问:为什么南方地区耕地以水田为主?
同样是水田,为何平原与山区的水田差异显著?问题链引导:课堂探究对比分析:小组讨论长江中下游平原和东南丘陵的水田差异,填写表格。课堂探究小结:南方地区气候湿热,发展农业的水热条件优越,耕地多为水田,是我国重要的水田农业区。平原地区地势低平,河湖密布,灌溉条件良好,水田集中连片;山区水田零散分布在河谷和缓坡。总结规律:自然环境是农业生产的基础,人类通过技术手段适应和改造自然,体现人地协调观。课堂探究补充:南方地区主要种植水稻,也种植小麦、棉花、油菜等,盛产茶、竹、甘蔗、天然橡胶,以及香蕉、菠萝、柑橘等热带、亚热带水果。课堂探究2.食材分布探究提问:假设你是种植户,为莲藕、椰子、竹笋三种食材选择最佳种植基地,需要考虑哪些自然条件?课堂探究课堂探究材料
海南岛年平均气温为24.9℃。中部山区略低于23℃,南部、西部略高于25℃,由中部山区向沿海递增,沿海高于内陆,南部高于北部。课堂探究小组任务:(1)结合食材生长习性,在地图上标注最佳种植区。(2)制作“食材—自然条件关联卡”,如莲藕:长江中下游平原—亚热带季风气候+平原地形+水源丰富。课堂探究师生互动:学生代表分享选址方案,其他小组质疑补充。教师追问:若在长江中下游平原种植椰子,可能面临哪些问题?讨论:椰子树为何能在热带滨海地区生长?学生分小组讨论,派代表回答。课堂探究教师小结:每种食材的分布都是气候、地形、水源共同作用的结果。如椰子依赖热带气候,竹笋依赖山地地形与湿润气候,莲藕依赖平原河湖湿地。课堂小结本节课我们从气候、地形、土壤等方面认识了南方地区的自然特征,清楚了这些自然要素是如何影响农业生产的,从耕地类型到不同地形区的农业分布,都体现了自然环境是农业生产的基础。在食材分布探究的角色扮演中,大家通过为莲藕、椰子、竹笋的种植选址,真正体会到了农业生产要精准匹配自然条件,盲目引种会失败,这就是“因地制宜”的核心所在。课堂小结希望同学们课后能绘制南方地区自然特征与农业的思维导图,形成系统的知识框架。运用今天所学的知识,分析家乡的自然环境与农业生产的关系,进一步感受地理学科的魅力,树立人地协调观,在生活中也能做到因地制宜地思考和解决问题。板书设计随堂检测小明家承包了800亩耕地,农作物种植情况如下表所示,据此回答下面小题。随堂检测1.小明家最有可能位于我国的(
)A.大兴安岭B.华北平原C.长江中下游平原D.内蒙古高原2.根据种植情况,当地的耕地主要是(
)A.林地
B.水田
C.旱地D.草地CB随堂检测为适应特殊环境,我国南方地区常在山区开垦梯田种植水稻,在梯田高处的洼地修建“堰塘”作为灌溉梯田的主要水源,形成以堰塘为核心的梯田水利系统。读堰塘—梯田水利系统示意图,据此回答下列小题。
随堂检测3.堰塘水量最多的月份可能是(
)A.2月B.4月
C.8月
D.12月4.人们在山区开垦梯田的主要目的是(
)A.储蓄水量
B.美化人居环境
C.增加粮食生产
D.增加植被5.梯田在生态环境方面的主要作用是(
)A.保持水土
B.增加经济收入C.防止水污染
D.增加生物多样性CCA随堂检测6.赣州历史厚重。踏遍青山人未老,风景这边独好。今天的赣州,青山藏不住,红绿正芳华。完成下面地理探究。地理探究:赣州薪火永传的原因。原因一:优越的气候。赣州的气候优越,温暖湿润,四季温暖如春。年降水量丰富,光照充足,四季分明。春季和秋季气温适宜,夏季多雨较舒适,冬季较短。适合人类居住和农业生产。图1为赣州的降水量柱状图和气温曲线图。随堂检测图1随堂检测原因二:福泽的工程。赣州古城被四水围绕。福寿沟是赣州古城排水系统的一部分,距今已有900多年的历史。福寿沟位于江西赣州老城区地下,是前人利用地势高差修建的排水系统。福寿沟内连水塘,外通江河,沟口装有可自动关闭的单向水窗。图2示意赣州古城排水系统,该系统符合海绵城市理念,体现了我国古代人民的智慧。随堂检测图2随堂检
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