幼师编内考试题目及答案

幼师编内考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.幼儿期典型的思维方式是（）A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.直觉思维2.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时3.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）左右。A.2米B.3米C.5米D.8米4.教师在组织幼儿游戏时要放在首位的是（）A.游戏材料B.游戏场地C.幼儿安全D.游戏时间5.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）A.理智感B.道德感C.美感D.自主感6.幼儿园教育活动组织与实施的基本原则不包括（）A.主体性原则B.科学性原则C.全面性原则D.直观性原则7.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句8.下列哪种活动反映了儿童的形象思维？（）A.做游戏，遵守交通规则过马路B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭C.给娃娃穿衣、喂奶D.儿童能算出2+3=59.幼儿学习的基础是（）A.直接经验B.课堂学习C.间接经验D.理解记忆10.幼儿园课程内容的特点不包括（）A.基础性B.启蒙性C.逻辑性D.生活性答案：1.C2.B3.C4.C5.B6.D7.A8.A9.A10.C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.幼儿教师的职业特点有（）A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性C.工作过程的创造性D.教育影响的示范性2.幼儿记忆的特点包括（）A.无意记忆占优势B.形象记忆为主C.容易运用机械记忆D.记得快忘得也快3.幼儿园常见的游戏分类方式有（）A.根据儿童认知发展分类B.根据游戏的社会性发展分类C.根据游戏的教育作用分类D.根据游戏的材料分类4.幼儿体育活动的内容包括（）A.基本动作练习B.体育游戏C.器械操D.队列队形练习5.幼儿语言教育的目标包括（）A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.语言理解D.语言表达6.幼儿心理健康的标志有（）A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪积极向上D.人际关系融洽7.幼儿园环境创设的原则有（）A.安全性原则B.参与性原则C.经济性原则D.教育性原则8.下列属于幼儿社会教育内容的有（）A.自我意识B.人际交往C.社会环境与社会规范认知D.多元文化9.幼儿教师专业发展的途径有（）A.职前教育B.入职培训C.在职学习D.自我反思10.幼儿园一日生活环节包括（）A.入园、离园B.进餐、午睡C.教学活动D.游戏活动答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.AB6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.幼儿教育就是幼儿园教育。（）2.幼儿的有意注意占优势，无意注意逐渐发展。（）3.游戏是幼儿最主要的活动形式，也是幼儿学习的基本途径。（）4.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）5.幼儿园课程以分科课程为主。（）6.幼儿教师只需要具备扎实的专业知识就可以。（）7.幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于1小时。（）8.幼儿的自我意识包括自我认识、自我体验和自我控制。（）9.幼儿园环境创设主要是指物质环境创设。（）10.幼儿社会教育就是培养幼儿的社会交往能力。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述幼儿教师应具备的职业道德。答案：幼儿教师应具备爱岗敬业，对工作高度负责；关爱幼儿，尊重幼儿人格；教书育人，遵循教育规律；为人师表，言行举止文明；终身学习，不断提升专业素养。2.简述幼儿园教育活动设计的一般步骤。答案：首先要确定活动目标，然后选择活动内容，接着设计活动过程，包括导入、展开、结束等环节，最后准备活动所需材料和场地布置。3.简述如何培养幼儿良好的饮食习惯。答案：营造安静愉快进餐环境；定时定量进餐；合理安排膳食，提供多样食物；家长和教师以身作则；培养幼儿独立进餐能力，不催促、不强迫。4.简述幼儿观察力发展的特点。答案：观察的目的性不强，易受外界干扰；观察持续时间较短；观察缺乏系统性；观察的概括性较低，往往只注意表面特征。五、讨论题（每题5分，共4题）1.谈谈在幼儿园如何开展安全教育活动。答案：通过故事、游戏等形式向幼儿传授交通安全、消防安全等知识；开展安全演练，如火灾逃生、地震避险等；在日常活动中随时提醒幼儿注意安全，创设安全的环境。2.举例说明如何在游戏中促进幼儿的社会性发展。答案：如在“娃娃家”游戏中，幼儿分别扮演爸爸、妈妈等角色，学会分工合作、互相交流，懂得关心他人，还能在矛盾冲突中学会协商解决问题，提升社会交往能力。3.阐述家园合作对幼儿发展的重要性。答案：家园合作能使教育理念和方法保持一致，形成教育合力。家庭和幼儿园可互相补充教育资源，全面