高中英语语法专项复习资料汇编

高中英语语法专项复习资料汇编引言：语法复习的核心逻辑高中英语语法是语言运用的“骨架”，专项复习需跳出“死记规则”的误区，以“体系梳理+考点拆解+语境运用”为核心，将零散的语法点串联成可迁移的语言能力。本汇编聚焦高考核心语法板块，结合典型例题与易错点分析，助力考生构建清晰的语法认知体系。第一部分：词法专项复习词法是语法的基础，涵盖名词、代词、冠词、数词、形容词/副词、动词六大核心词性，需重点突破“形态变化”与“功能搭配”。一、名词：数、格与主谓一致1.可数与不可数名词可数名词：有单复数（规则变化：`book→books`；不规则变化：`man→men`，`sheep→sheep`）；不可数名词：无复数（如`water`、`information`），表“量”时需借助量词（`acupoftea`）。2.名词所有格有生命名词：`theboy'sbag`（单数）、`theteachers'office`（复数）；无生命名词：用`of`结构（`thecoverofthebook`）；双重所有格：`afriendofmyfather's`（强调“我父亲的朋友中的一个”）。3.主谓一致考点集合名词（`family`、`class`）：表“整体”时谓语单数（`Thefamilyisrich.`），表“成员”时复数（`ThefamilyarewatchingTV.`）；名词作定语：`womanteacher`变复数为`womenteachers`（双变），`appletree`变复数为`appletrees`（只变中心词）。例题：The______(leaf)onthetreeturnyellowinautumn.解析：`leaf`为可数名词，以`f/fe`结尾，变复数时将`f`改为`v`加`es`，答案为`leaves`。二、代词：指代逻辑与固定搭配1.人称代词与物主代词主格（作主语）：`I`、`you`、`he`；宾格（作宾语/表语）：`me`、`you`、`him`（口语中表语常用宾格，如`It'sme.`）；形容词性物主代词（后接名词）：`my`、`your`；名词性物主代词（=形容词性+名词）：`mine`、`yours`（如`Thisbookismine.`）。2.不定代词辨析both/neither/either：指代两者（`both`表“都”，`neither`表“I都不”，`either`表“任一”）；all/none/any：指代三者及以上（`all`表“都”，`none`表“都不”，`any`表“任一”）；some/any：`some`用于肯定句/表请求的疑问句（`Wouldyoulikesometea?`），`any`用于否定句/疑问句。例题：Neitherofthem______(know)theanswer.解析：`neither`作主语时，谓语动词用单数，答案为`knows`。三、冠词：特指、泛指与零冠词1.定冠词`the`的用法特指（上文提及、双方已知）：`Thebookonthedeskismine.`；独一无二（`thesun`、`themoon`）、乐器前（`playthepiano`）、序数词/最高级前（`thefirst`、`thebest`）。2.不定冠词`a/an`的用法泛指“一个”：`ausefulbook`（`useful`以辅音音素开头）、`anhonestboy`（`honest`以元音音素开头）；职业前（`Heisateacher.`）。3.零冠词的场景学科（`studyEnglish`）、球类（`playbasketball`）、三餐（`havelunch`）、节日（`Teachers'Day`）；固定搭配（`inhospital`住院，`inthehospital`在医院；`bysea`乘船，`bythesea`在海边）。例题：Iwanttobe______engineerwhenIgrowup.解析：`engineer`以元音音素开头，表“一名工程师”，答案为`an`。四、数词：基数、序数与倍数表达1.基数词与序数词序数词前加`the`（表顺序），但作副词/名词所有格时例外（`firstly`、`myfirstbook`）；分数表达：分子基数词，分母序数词（分子>1时分母加`s`），如`2/3→twothirds`。2.倍数表达法A+be+倍数+as+原级+as+B（`Thisroomisthreetimesasbigasthatone.`）；A+be+倍数+比较级+than+B（`Thisroomisthreetimesbiggerthanthatone.`）；A+be+倍数+the+名词+of+B（`Thisroomisthreetimesthesizeofthatone.`）。例题：Twothirdsofthework______(be)done.解析：`work`为不可数名词，分数作主语时谓语与名词一致，答案为`is`。五、形容词与副词：级、性与修饰逻辑1.词性转换与级的变化形容词变副词：`careful→carefully`（一般加`ly`），`true→truly`（去`e`加`ly`），`happy→happily`（变`y`为`i`加`ly`）；比较级/最高级：规则变化（`long→longer→longest`），不规则变化（`good→better→best`），多音节词加`more/most`（`beautiful→morebeautiful→mostbeautiful`）。2.级的修饰与固定结构比较级修饰：`much`、`even`、`alittle`（如`muchbetter`）；同级比较：`as...as`（肯定）、`notso...as`（否定）；“越来越...”：`moreandmore+原级`（多音节词，如`moreandmorebeautiful`），`比较级+and+比较级`（单音节词，如`fasterandfaster`）。例题：Sheis______(careful)thanhersister.解析：`careful`为多音节形容词，比较级加`more`，答案为`morecareful`。六、动词：时态、语态与非谓语1.时态的核心场景一般现在时：表习惯（`Hegetsupat6:00.`）、真理（`Theearthmovesaroundthesun.`）；现在进行时：表现在进行（`Heisreading.`）、将来计划（`I'mleavingtomorrow.`）；现在完成时：强调过去对现在的影响（`Ihavelostmykey.`，现在进不了门）；过去完成时：表“过去的过去”（`Hesaidhehadfinishedhishomework.`，“完成”在“说”之前）。2.被动语态的易错点结构：`be+done`（如`ThebookwaswrittenbyLuXun.`）；无被动的动词：不及物动词（`happen`、`rise`）、主动表被动（`Thebooksellswell.`、`Thepenwritessmoothly.`）。3.非谓语动词的功能不定式（todo）：表目的（`Topasstheexam,hestudieshard.`）、未完成动作（`Iplantogo.`）；动名词（doing）：作主语（`Readingisfun.`）、宾语（`Ienjoyreading.`）；分词（doing/done）：作定语（`asleepingboy`表主动进行，`abrokencup`表被动完成）、状语（`Seeingtheteacher,hestoodup.`表主动，`Givenmoretime,wecandobetter.`表被动）。例题：Isawhim______(play)basketballwhenIpassedby.解析：`seesb.doingsth.`表“看见某人正在做某事”，答案为`playing`。第二部分：句法专项复习句法聚焦“句子结构”与“逻辑关系”，涵盖句子成分、基本句型、复合句、特殊句式四大板块。一、句子成分：结构的“骨架”句子由主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语构成，需明确各成分的功能：主语：动作的执行者（`Theboy`playsbasketball.）；谓语：动作或状态（`Theboyplays`basketball.）；宾语：动作的对象（`Theboyplaysbasketball`）；表语：说明主语的特征（`Theboyishappy`）；定语：修饰名词（`Thebeautifulboy`playsbasketball.）；状语：修饰动词/形容词/副词（`Theboyplaysbasketballhappily`）；补足语：补充说明宾语/主语（`Wemadehimhappy`，`happy`补充`him`的状态）。二、基本句型：句子的“模板”英语有五大基本句型，所有复杂句均由其扩展而来：1.主谓（S+V）：`Thesunrises.`（不及物动词作谓语）；2.主谓宾（S+V+O）：`IlikeEnglish.`（及物动词作谓语）；3.主谓双宾（S+V+IO+DO）：`Hegavemeabook.`（`me`间接宾语，`abook`直接宾语）；4.主谓宾宾补（S+V+O+OC）：`Wemadehimhappy.`（`happy`补充`him`的状态）；5.主系表（S-L-P）：`Sheishappy.`（系动词`is`连接主语与表语）。三、复合句：逻辑的“纽带”复合句通过从句（名词性、定语、状语）扩展句子逻辑，需突破“连接词选择”与“语序规则”。1.名词性从句（主语、宾语、表语、同位语从句）连接词：`that`（无意义，宾语从句中可省略）、`if/whether`（表“是否”）、`what/which/who`（表“什么/哪一个/谁”）等；时态：宾语从句中，主句为过去时，从句用相应过去时（真理除外，如`Hesaidtheearthmovesaroundthesun`）。解析：宾语从句表“是否”，用`if`或`whether`，答案为`if/whether`。2.定语从句：修饰名词的“从句”关系代词：`that`（人/物，作主语/宾语）、`which`（物，作主语/宾语）、`who`（人，作主语）、`whom`（人，作宾语）、`whose`（表所属）；关系副词：`when`（时间）、`where`（地点）、`why`（原因）；考点：介词+关系代词（`theroominwhichhelives`，指物用`which`，指人用`whom`）；`that`的特殊用法（先行词有人有物、被最高级修饰时，如`ThisisthebestbookthatI'veread`）。例题：Thisisthehouse______helivedintenyearsago.解析：先行词`house`指物，关系代词作`in`的宾语，可填`that`或`which`（也可省略）。3.状语从句：表“时间、条件、原因”等逻辑时间状语从句：`when`（点时间/段时间）、`while`（段时间，主从句均用进行时）、`as`（伴随）、`before`、`after`、`since`（主句现完，从句一过，如`Sincehecame,hehasworkedhere`）；条件状语从句：`if`、`unless`（=`ifnot`）、`aslongas`；让步状语从句：`though`、`although`（不与`but`连用）、`evenif`；目的/结果状语从句：`sothat`（目的，加情态动词）、`so...that`（结果，如`Heissotallthathecanreachtheshelf`）。四、特殊句式：结构的“变形”1.倒装句：强调与平衡部分倒装：否定词（`never`、`hardly`）置于句首（`NeverhaveIseensuchaman`）；`only+状语`置于句首（`Onlyinthiswaycanyousucceed`）；`so/neither/nor`表“也/也不”（`Hecanswim,socanI`）。2.强调句：突出核心信息结构：`Itis/was+被强调部分+that/who+其他`（被强调人时用`who`，否则用`that`）。如`ItwasyesterdaythatImethim`（强调时间）。3.祈使句与反意疑问句祈使句：肯定（`Workhard!`）、否定（`Don'tbelate!`）、`let`型（`Let'sgo,shallwe?`；`Letusgo,willyou?`）；反意疑问句：前肯后否，前否后肯（`Heisastudent,isn'the?`；`Hedoesn'tlikeit,doeshe?`）；特殊结构（`Ithinkheisright,isn'the?`；`Hethinkssheisright,doesn'the?`）。第三部分：易错点与复习策略一、高频易错点归纳1.主谓一致：集合名词（`family`）、