医院心理智力测试题及答案

医院心理智力测试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.短时记忆容量有限，一般为？A.5±2个组块B.6±2个组块C.7±2个组块D.8±2个组块2.下列哪种属于积极情绪？A.焦虑B.愤怒C.喜悦D.悲伤3.遗忘曲线的提出者是？A.弗洛伊德B.艾宾浩斯C.马斯洛D.皮亚杰4.下列哪种是心理健康的表现？A.长期失眠B.能适应环境C.经常焦虑不安D.过度敏感5.思维的基本过程是？A.分析与综合B.比较与分类C.抽象与概括D.具体化与系统化6.看到一面红旗，这时的心理活动是？A.感觉B.知觉C.视觉D.色觉7.智力的核心成分是？A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力8.情绪的基本形式不包括？A.快乐B.悲哀C.忧郁D.恐惧9.人格中最核心的成分是？A.气质B.性格C.能力D.自我意识10.下列哪种不属于心理防御机制？A.压抑B.否认C.幻想D.思考答案：1.C2.C3.B4.B5.A6.B7.C8.C9.B10.D多项选择题（每题2分，共10题）1.心理健康的标准包括？A.智力正常B.情绪健康C.意志健全D.行为协调2.影响遗忘的因素有？A.时间B.识记材料的性质C.识记材料的数量D.学习程度3.人格的特征有？A.独特性B.稳定性C.整体性D.功能性4.情绪和情感的区别是？A.情绪有情境性B.情感更持久稳定C.情绪是情感的外在表现D.情感是情绪的本质内容5.思维的品质包括？A.广阔性B.深刻性C.灵活性D.敏捷性6.注意的品质有？A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移7.心理过程包括？A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.个性心理8.动机产生的条件是？A.需要B.诱因C.兴趣D.信念9.影响问题解决的因素有？A.问题情境B.定势C.功能固着D.原型启发10.良好的意志品质有？A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.AB9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.心理是脑的机能，脑是心理的器官。（）2.感觉和知觉没有本质区别。（）3.气质有好坏之分。（）4.遗忘都是有害的。（）5.情绪和情感是同一概念。（）6.智力水平越高，心理健康水平越高。（）7.人格是在遗传和环境的交互作用下形成的。（）8.心理防御机制都是消极的。（）9.注意可以离开心理过程而独立存在。（）10.思维是对客观事物间接的、概括的反映。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√简答题（总4题，每题5分）1.简述心理健康的意义。答：心理健康可保障生理健康，降低患病风险；利于社会适应，维持良好人际关系；能促进自我实现，发挥个人潜能；还有助于提高生活质量，让人感受幸福。2.简述遗忘的原因。答：有衰退说，认为记忆痕迹随时间衰退；干扰说，指前后学习内容相互干扰；压抑说，因情绪动机压抑遗忘；提取失败说，缺乏提取线索导致遗忘。3.简述情绪与情感的联系。答：情绪是情感的外在表现，具有情境性；情感是情绪的本质内容，更持久稳定。情绪的变化受情感制约，情感通过情绪表达，二者相互依存、相互影响。4.简述人格的形成因素。答：包括遗传因素，奠定人格基础；环境因素，如家庭、学校、社会环境影响大；教育因素，良好教育塑造人格；个人主观因素，个人的实践和主观努力也起重要作用。讨论题（总4题，每题5分）1.讨论如何提高记忆力。答：可采用多种方法。合理组织复习，及时、分散复习；运用记忆术，如联想、谐音等；培养兴趣，提高积极性；保证睡眠，让大脑休息；通过理解记忆，而非死记硬背。2.讨论压力对心理健康的影响。答：适度压力可激发动力，提高效率。但过度压力会引发焦虑、抑郁等负面情绪，影响认知功能，导致注意力不集中、记忆力下降；还可能影响人际关系，甚至引发心理疾病。3.讨论如何培养良好的性格。答：要树立正确人生观价值观，明确目标；从小事做起，培养意志品质；积极参与社会实践，锻炼自己；学习榜样，汲取优秀品质；进行自我反思和调整