道德与法制五年级下册期末综合素质检测品德试题及答案

道德与法制五年级下册期末综合素质检测品德试题及答案一、填空题（每空1分，共20分）1.法律是国家的________，它告诉我们什么可以做，什么必须做，什么绝对不能做。答案：行为规范解析：法律具有强制力，是全体公民必须遵守的行为底线。2.当我们看到同学被高年级学生勒索时，第一时间应该寻找________或拨打________求助。答案：老师；110解析：保护自身安全的前提下，借助成人或警方力量制止违法行为。3.社会主义核心价值观个人层面包括：爱国、敬业、________、友善。答案：诚信解析：诚信是立身之本，也是社会运行的润滑剂。4.我国宪法规定，凡具有中华人民共和国________的人都是中华人民共和国公民。答案：国籍解析：国籍是取得公民资格的唯一法律标准。5.红灯亮时，行人应在________线后等待；绿灯亮时，也要先________再通过。答案：停止；左右看解析：遵守交通规则，才能最大限度避免意外。6.网络不是法外之地，随意散布他人隐私属于侵犯________权。答案：隐私解析：我国《个人信息保护法》明确保护公民隐私。7.班级图书角的书是大家共有的，我们要做到________、________、不损坏。答案：按时归还；轻拿轻放解析：公共财物共享需要规则与公德共同维护。8.发现有人溺水，未成年人应立即大声呼救，________盲目下水。答案：切忌解析：未成年人体力与经验不足，盲目施救易造成更大伤亡。9.节约粮食是《中华人民共和国________法》倡导的重要行为。答案：反食品浪费解析：2021年施行的该法把“光盘行动”上升为法律义务。10.在博物馆参观时，如果手痒想触摸展品，应当先看清是否有________标识。答案：禁止触摸解析：尊重规则就是尊重文化、尊重他人劳动成果。11.我国国歌《义勇军进行曲》的歌词作者是________。答案：田汉解析：了解国歌创作背景，是爱国教育的基本内容。12.遇到地震时，如果来不及跑到空旷地带，可迅速躲在坚固的________旁。答案：桌子解析：形成“生命三角”能减轻坠落物伤害。13.同学给你起侮辱性绰号，你可以先________，再向老师反映。答案：严肃制止解析：正当维权的第一步是明确表达拒绝。14.垃圾分类中，废电池属于________垃圾。答案：有害解析：电池含重金属，随意丢弃会污染土壤与水源。15.我国法律规定，未满________周岁的儿童不得骑自行车上路。答案：12解析：年龄限制基于儿童身体与心理发育的安全考虑。16.升旗仪式时，少先队员要行________礼。答案：队解析：队礼表示对国旗与祖国的崇高敬意。17.商家对未成年学生出售________，属于违法行为。答案：烟酒解析：《未成年人保护法》第五十九条有明文禁止。18.公民的通信自由和通信________受法律保护。答案：秘密解析：除法定机关依法检查外，任何组织或个人不得侵犯。19.学校组织的研学旅行活动，我们要服从________，不单独行动。答案：集体安排解析：集体活动中纪律是安全的第一道防线。20.人民法院是我国的________机关。答案：审判解析：法院独立行使审判权，守护社会公平正义。二、判断题（每题1分，共10分，正确打“√”，错误打“×”）1.只要父母同意，小学生可以通宵玩网络游戏。答案：×解析：国家新闻出版署规定，未成年人仅周五、六、日和法定节假日每日20—21时可玩网游1小时，其他时段禁止。2.捡到钱包后据为己有，数额较大可能构成犯罪。答案：√解析：《刑法》第270条将“侵占遗忘物”纳入追责范围。3.同学之间因为小事打架，只要不出血就不算违法。答案：×解析：故意伤害他人身体即违法，轻微伤也受《治安管理处罚法》约束。4.在公交车上为老人让座是法律义务。答案：×解析：让座属于道德倡导，并非法律强制，但体现了文明素养。5.学校不得因学生成绩差而拒绝其参加期末考试。答案：√解析：《义务教育法》保障适龄儿童少年平等接受教育的权利。6.网络欺凌只是“开玩笑”，不会受到法律惩罚。答案：×解析：网络侮辱、诽谤可适用《治安管理处罚法》甚至《刑法》。7.小学生可以参加学校组织的志愿服务活动。答案：√解析：志愿服务无年龄门槛，学校组织的公益劳动属于德育课程。8.只要会游泳，就可以去野外水域戏水。答案：×解析：野外水域暗藏暗流、水草等危险，即使会游泳也可能溺水。9.我国宪法规定，国家尊重和保障人权。答案：√解析：宪法第三十三条是中国人权事业的最高法律依据。10.买到过期食品，消费者只能自认倒霉。答案：×解析：可凭购物小票要求商家退赔，拒不赔偿可拨打12315投诉。三、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列哪项属于严重不良行为？A.上课讲话B.逃学旷课C.不写作业D.忘记戴红领巾答案：B解析：《预防未成年人犯罪法》把“多次旷课”列为严重不良行为。2.遇到校园敲诈，最不可取的做法是：A.告诉老师B.报警C.默默给钱D.与家长沟通答案：C解析：妥协会助长敲诈者气焰，导致变本加厉。3.下列哪部法律专门保护未成年人？A.婚姻法B.未成年人保护法C.老年人权益保障法D.教师法答案：B解析：该法1991年颁布，2020年第二次大修，构建“六大保护”体系。4.下列哪种行为属于文明上网？A.人肉搜索B.文明发言C.散布谣言D.破解他人密码答案：B解析：文明发言体现网络素养，其余均涉嫌违法。5.国家宪法日是每年的：A.3月15日B.6月1日C.12月4日D.9月10日答案：C解析：2014年全国人大常委会通过设立。6.下列哪项不是社会主义核心价值观国家层面的内容？A.富强B.民主C.文明D.友善答案：D解析：友善属于个人层面。7.小学生在道路上骑车必须遵守：A.靠左通行B.戴安全头盔C.载人D.双手离把答案：B解析：头盔可大幅降低颅脑损伤风险。8.下列哪项属于公共秩序？A.家庭聚餐B.排队买票C.写日记D.在家唱歌答案：B解析：公共秩序是人们在公共场所共同遵守的行为规范。9.下列哪项属于绿色消费行为？A.购买过度包装礼品B.点外卖选“无需餐具”C.一次性塑料袋反复用D.长明灯答案：B解析：减少一次性用品是绿色消费的核心。10.下列哪项是尊重他人知识产权的做法？A.盗版软件B.引用注明出处C.抄袭作文D.私自下载音乐答案：B解析：注明出处是学术与创作的基本伦理。四、连线题（每线1分，共10分）左列：1.12月4日A.世界环境日2.6月5日B.国家宪法日3.3月15日C.全国消防日4.11月9日D.国际消费者权益日5.6月26日E.国际禁毒日答案：1—B2—A3—D4—C5—E解析：纪念日是德育渗透的契机，熟记可强化法治意识。五、情境问答题（每题6分，共30分）1.情境：课间，小宇在厕所被高年级同学索要50元“保护费”，并威胁敢说就“见一次打一次”。小宇很害怕，准备偷父母的钱交钱了事。问题：（1）小宇的想法对吗？为什么？（2）如果你是小宇，你会怎么做？答案与解析：（1）不对。偷钱本身违法，且妥协只会让敲诈者变本加厉，形成恶性循环。（2）立即告诉班主任或保安，同时请父母陪同报警；保留证据如聊天记录、录音；上下学与同学结伴，避免落单；学校可启动“校园欺凌治理委员会”程序，对敲诈者进行训诫、矫治或纪律处分。2.情境：周末，小茜用妈妈手机给网红主播打赏了3000元，妈妈发现后气哭了。问题：（1）小茜的行为是否有效？（2）妈妈能否追回款项？依据是什么？答案与解析：（1）小茜未满八周岁属无民事行为能力人，其打赏行为无效；八周岁以上未成年人打赏需法定代理人同意或追认，否则无效。（2）可追回。依据《未成年人保护法》及《网络直播营销管理办法》，平台应当建立未成年人退款机制，妈妈可提供身份证明、消费记录，要求平台全额退还。3.情境：学校组织“模拟法庭”，你扮演法官，案件是：小明在微信群辱骂同学小亮“废物”，截图被转发后，小亮情绪低落，不敢上学。问题：（1）小明的行为违反了哪些法律或规范？（2）作为法官，你会如何“判决”？答案与解析：（1）违反《未成年人保护法》关于禁止校园欺凌的规定，也违反《治安管理处罚法》第42条“公然侮辱他人”，若情节严重可触犯《刑法》第246条侮辱罪。（2）判决：小明公开道歉，删除不当言论，接受学校法治教育课程12学时；家长赔偿小亮心理辅导费用500元；微信群管理员承担未及时制止的连带责任，向小亮书面道歉。4.情境：暑假，小杰与伙伴到河边玩，发现有人溺水，同伴小豪立即跳下水救人，结果两人双双溺亡。问题：（1）小豪的行为体现了什么精神？（2）对未成年人而言，更科学的救援方式是什么？答案与解析：（1）见义勇为、舍己为人精神。（2）未成年人应“见义智为”：大声呼救，拨打110、120，寻找救生圈、竹竿、绳索抛给溺水者，或利用树枝、空矿泉水瓶制造浮力，切勿盲目下水，确保自身安全前提下再施救。5.情境：班级春游，小芳把吃完的香蕉皮随手丢在景区步道，导致一位老人滑倒骨折。问题：（1）小芳的行为违反了哪些规范？（2）老人家属能否索赔？答案与解析：（1）违反《旅游法》第13条“文明旅游”义务及《民法典》第1165条“过错侵害他人民事权益”。（2）可以索赔。小芳为限制民事行为能力人，由其监护人承担医疗费、护理费等合理费用；景区若未尽到清扫义务，也需承担部分补充责任。六、材料分析题（每题10分，共20分）材料一：2023年，某小学五年级学生小岩沉迷“抽卡”游戏，两个月偷刷家长银行卡2.6万元。家长发现后向游戏公司申请退款被拒，遂向消费者协会投诉。经调解，游戏公司退还全部款项，并被主管部门责令整改。问题：1.游戏公司最初拒退的理由可能是什么？2.消协介入的法律依据有哪些？3.小岩应如何自我约束？答案与解析：1.拒退理由：公司可能声称“已尽提示义务”“充值行为有效”或“无法证明是未成年人操作”。2.依据：《未成年人保护法》第74条、第75条关于网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导沉迷的产品；《消费者权益保护法》第9条消费者知情权、公平交易权；《电子商务法》第17条诚信经营。3.自我约束：卸载诱导充值游戏；培养篮球、书法等健康兴趣；使用“青少年模式”；请家长开启银行短信提醒，限制支付额度；每天阅读课外书30分钟替代游戏时间。材料二：某市开展“宪法晨读”活动，五年级（3）班分角色朗读宪法条文。小卓扮演“国家”，小琪扮演“公民”，小睿扮演“权利”，小晨扮演“义务”。朗读后，老师提问：“如果权利和义务发生冲突，怎么办？”问题：1.请用生活中的例子说明权利与义务的关系。2.当二者冲突时，应坚持什么原则？3.作为小学生，你能为宪法实施做什么？答案与解析：1.例子：公民有言论自由权，但行使时须履行不侮辱他人、不造谣的义务；学生有受教育权，但也须履行遵守校纪、尊敬老师的义务。2.原则：权利不得滥用，义务必须履行；个人利益服从公共利益；损害国家利益、社会公共利益的“权利”不受保护。3.做法：升旗仪式肃立唱国歌；不传播网络谣言；发现国旗破损及时报告更换；学习宪法知识，做“小小普法员”；劝阻父母酒驾，维护宪法权威。七、实践创新题（任选一题作答，10分）题A：设计一条“校园反欺凌”主题标语，并说明创意来源。题B：绘制一幅“文明交通”漫画脚本（文字描述即可），要求不少于4格