培训学校卫生责任制度

PAGE培训学校卫生责任制度一、总则1.目的为加强培训学校卫生管理，确保学校教学环境符合卫生标准，保障师生身体健康，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本卫生责任制度。2.适用范围本制度适用于本校全体教职员工、学生以及在学校内开展活动的所有人员。3.卫生管理原则遵循预防为主、防治结合的方针，坚持卫生工作常态化、规范化、科学化管理，营造整洁、舒适、安全的教学环境。二、卫生管理职责分工1.学校管理层职责全面负责学校卫生管理工作的决策与领导，将卫生工作纳入学校整体工作计划，确保卫生工作所需的人力、物力、财力资源。定期组织召开卫生工作会议，研究解决卫生管理工作中的重大问题，督促各部门履行卫生管理职责。2.后勤部门职责制定并实施学校卫生工作计划，组织开展日常卫生清洁、消毒、通风等工作，确保教学场所、生活设施等环境卫生达标。负责学校饮用水卫生管理，保障师生饮用水安全；定期检查和维护学校卫生设施设备，确保其正常运行。组织开展学校食品卫生管理工作，严格把控食品采购、储存、加工、留样等环节，防止食品安全事故发生。负责学校环境卫生监测与评估，定期向学校管理层汇报卫生工作情况，针对存在的问题提出改进措施和建议。3.教学部门职责组织教师和学生学习卫生知识，培养良好的卫生习惯，教育学生遵守学校卫生制度。在教学活动中渗透卫生教育内容，引导学生树立正确的卫生观念，提高自我保健意识。配合后勤部门做好教室、实验室等教学场所的卫生管理工作，督促学生保持教学场所整洁卫生。4.教师职责以身作则，教育学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤换衣、保持教室整洁等。关注学生的身体健康状况，发现学生身体不适及时报告学校，并协助做好相关处理工作。配合学校做好班级卫生管理工作，组织学生定期进行教室卫生清扫和消毒，维护班级良好的卫生环境。5.学生职责自觉遵守学校卫生制度，保持个人卫生和公共卫生，爱护学校环境卫生设施。积极参与学校组织的卫生活动，如大扫除、卫生宣传等，为营造良好的学习环境贡献力量。发现校园环境卫生问题及时向老师或学校相关部门报告，主动维护校园卫生整洁。三、环境卫生管理1.教学场所卫生教室、实验室、多媒体教室等教学场所应保持整洁、明亮、通风良好。每天放学后，学生应清理桌面、地面垃圾，摆放好桌椅；教师应组织学生进行教室全面清扫，包括地面清扫、门窗擦拭、黑板清洁等。定期对教学场所进行消毒，消毒频率应符合国家相关标准。如使用含氯消毒剂对教室地面、桌椅表面进行擦拭消毒，每周至少一次；对空气进行消毒，可采用紫外线灯照射，每次照射时间不少于30分钟，每天至少一次。教学场所内的垃圾应及时清理，垃圾桶应加盖，定期更换垃圾袋，保持垃圾存放处清洁无异味。2.办公区域卫生办公室应保持整洁有序，文件资料摆放整齐，办公用品使用后及时归位。每天上班前，工作人员应清理桌面灰尘，擦拭办公设备；下班后，关闭电器设备，整理好个人物品。定期对办公区域进行全面清扫，包括地面拖地、门窗玻璃清洁、绿植养护等。每周至少进行一次大扫除，确保办公环境干净整洁。保持办公区域通风良好，定期开窗换气，改善空气质量。3.公共区域卫生走廊、楼梯、电梯间等公共区域应保持清洁，地面无杂物、无污渍，扶手无灰尘。每天安排专人进行清扫，及时清理垃圾和杂物。卫生间应保持清洁卫生，定期进行消毒，包括洗手池、便器、地面等部位。配备充足的卫生纸、洗手液等卫生用品，确保卫生间正常使用。学校内的绿化区域应定期进行修剪、浇水、施肥，保持花草树木生长良好，无杂草丛生现象。同时，及时清理绿化区域内的垃圾和落叶。4.环境卫生检查与考核后勤部门应建立环境卫生检查制度，定期对学校各区域进行卫生检查。检查内容包括环境卫生状况（如地面清洁、门窗玻璃、垃圾清理等）、卫生设施设备运行情况（如消毒设备、通风设备等）。设立卫生考核标准，对各部门、各班级的卫生工作进行量化考核。考核结果与绩效挂钩，对卫生工作表现优秀的部门和个人给予表彰和奖励，对不达标的部门和个人进行督促整改，并视情况给予相应处罚。四、食品卫生管理1.食品采购管理严格遵守食品采购索证索票制度，选择具有合法资质的食品供应商，确保所采购的食品符合国家食品安全标准。采购食品时，应索取供应商的营业执照、食品生产许可证、食品经营许可证、产品合格证明等相关证件，并留存采购票据。建立食品采购台账，详细记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、采购日期、供应商名称及联系方式等信息。采购台账应妥善保存，以备查验。禁止采购腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品；禁止采购病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物肉类及其制品；禁止采购未经检疫或者检疫不合格的肉类，以及超过保质期的食品等。2.食品储存管理设立专门的食品储存仓库，保持仓库清洁、通风良好，温度、湿度适宜。仓库应划分食品类别存放区域，做到分类分区存放，避免食品交叉污染。食品应离地、离墙存放，距离地面至少10厘米，距离墙壁至少5厘米。食品应按照先进先出的原则进行摆放，确保食品在保质期内使用。定期检查库存食品，及时清理过期、变质食品。发现食品有变质迹象或感官性状异常时，应立即停止使用，并进行无害化处理。仓库内应配备必要的防虫、防鼠、防潮设施，如防虫网、挡鼠板、除湿机等，防止食品受到虫害、鼠害和潮湿影响。3.食品加工制作管理食品加工制作应在专用的加工场所进行，并保持加工场所清洁卫生。加工场所应配备必要的加工设备和工具，如炉灶、蒸箱、烤箱、刀具、案板等，并定期进行清洗、消毒。食品加工人员应持有效的健康证明上岗，保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽、口罩，操作前应洗手消毒。加工食品时应遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、烧熟煮透。严格控制食品添加剂的使用，按照国家标准规定的品种、范围和剂量使用食品添加剂，并做好使用记录。禁止超范围、超剂量使用食品添加剂。食品加工过程中产生的废弃物应及时清理，保持加工场所整洁卫生。废弃物应分类存放，定期清运，防止污染环境。4.食品留样管理学校食堂应对每餐次的食品成品进行留样，留样数量不少于125克，留样时间不少于48小时。留样食品应存放在专用的留样冰箱内，温度保持在08℃。留样食品应使用密封容器盛装，并标注食品名称、留样时间、留样人员等信息。留样记录应详细、准确，包括食品名称、加工时间、留样量、留样人等内容，以备查验。5.食品卫生检查与监督后勤部门应加强对学校食品卫生的日常检查与监督，定期对食品采购、储存、加工制作、留样等环节进行检查，发现问题及时督促整改。配合食品药品监管部门做好学校食品卫生监管工作，主动接受监管部门的检查和指导，积极落实监管部门提出的整改要求。建立食品卫生投诉举报制度，畅通投诉举报渠道，及时处理师生对食品卫生问题的投诉举报。对投诉举报反映的问题进行认真调查核实，依法依规处理，并将处理结果及时反馈给投诉举报人。五、饮用水卫生管理1.饮用水水源管理若学校使用自备水源，应选择水质良好、水量充足、便于防护的水源地。水源地应远离污染源，如工业废水排放口、垃圾填埋场等。对自备水源进行定期检测，检测项目包括水质的酸碱度、硬度、微生物指标（如细菌总数、大肠杆菌群等）、重金属指标（如铅、汞、镉等）等。检测频率应符合国家相关规定，确保水源水质符合国家饮用水卫生标准。加强对水源地的防护措施，设置防护围栏，防止无关人员进入水源保护区。在水源周围设置警示标识，标明水源地范围和注意事项。对水源地周边环境进行定期巡查，及时清理水源地周边的垃圾和杂物，保持水源地环境整洁。2.饮用水处理与消毒采用有效的饮用水处理工艺，如过滤、沉淀、消毒等，对水源水进行净化处理，确保饮用水水质符合卫生标准。按照规定的消毒方法和剂量对饮用水进行消毒，常用消毒剂为含氯消毒剂。消毒后的饮用水应进行余氯含量检测，确保余氯含量在0.34mg/L之间。定期对饮用水处理设备进行维护和保养，确保设备正常运行。如定期清洗过滤设备，更换消毒设备中的消毒剂等。3.饮用水储存与输送设立专用的饮用水储存水箱，水箱应密封良好，定期进行清洗和消毒。清洗消毒频率应符合国家相关标准，一般每半年至少进行一次全面清洗消毒。水箱应安装水位计、溢流管、放空管等装置，确保水箱正常运行和安全使用。水箱周围应保持清洁卫生，无杂物堆放。饮用水输送管道应定期进行维护和检查，防止管道老化、破损、渗漏等问题。对输送管道进行定期冲洗和消毒，防止管道内滋生细菌和污垢。4.饮用水卫生检测与监测委托有资质的检测机构定期对学校饮用水进行卫生检测，检测项目应包括水质的感官性状、化学指标、微生物指标等。检测结果应及时向学校师生公布，确保师生知情权。建立饮用水卫生监测档案，记录每次检测的时间、地点、检测项目、检测结果等信息。监测档案应妥善保存，以备查阅。如发现饮用水水质不符合卫生标准，应立即停止供水，并采取相应的措施进行处理，如对水源进行排查、对水箱和管道进行清洗消毒、更换水源等，直至水质达标后方可恢复供水。六、传染病防控管理1.传染病防控工作机制成立学校传染病防控工作领导小组，由学校管理层担任组长，各部门负责人为成员。领导小组负责统筹协调学校传染病防控工作，制定防控工作计划和措施，组织开展防控工作培训和演练。建立健全传染病防控工作责任制，明确各部门、各岗位在传染病防控工作中的职责，将传染病防控工作纳入学校绩效考核体系。制定传染病防控应急预案，明确传染病疫情报告流程、应急处置措施、物资储备等内容。定期组织师生开展传染病防控应急演练，提高师生应对传染病疫情的能力。2.传染病监测与报告建立师生健康监测制度，每天对师生进行晨检、午检，及时了解师生的身体状况。发现有发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状的师生，应及时询问病情，并做好记录。严格执行传染病疫情报告制度，发现传染病疑似病例或确诊病例时，应在规定时间内（一般为2小时内）向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。报告内容应包括发病时间、地点、人数、症状、初步诊断等信息。配合疾病预防控制机构做好传染病疫情的调查处理工作，提供相关信息和资料，协助开展流行病学调查、采样检测等工作。3.传染病防控措施加强学校环境卫生管理，保持教学场所、生活设施等环境卫生整洁，定期进行消毒，减少传染病传播风险。开展传染病防控知识宣传教育活动，通过健康教育课、主题班会、宣传栏、广播等形式，向师生普及传染病防控知识，提高师生的自我防护意识和能力。加强通风换气，保持教室、办公室等场所空气流通。在传染病高发季节，可增加通风次数，延长通风时间。严格控制人员聚集活动，如必须组织大型活动，应采取相应的防控措施，如佩戴口罩、测量体温、保持社交距离等，防止传染病传播。对传染病患者或疑似患者应及时隔离治疗，并做好密切接触者的追踪管理工作。对密切接触者进行医学观察，观察期限应按照相关传染病防控要求执行。4.传染病防控物资储备储备必要的传染病防控物资，如口罩、体温计、消毒液、洗手液、防护服等。物资储备应满足学校传染病防控工作的需要，并定期进行检查和补充，确保物资质量合格、数量充足。设立专门的传染病防控物资储存仓库，保持仓库清洁、干燥、通风良好。物资应分类存放，标识清晰，便于管理和取用。建立传染病防控物资管理制度，明确物资采购、验收、储存、发放、使用等环节的流程和要求，确保物资管理规范有序。七、健康教育与宣传1.健康教育计划制定根据学校实际情况和师生健康需求，制定年度健康教育计划。计划应明确健康教育的目标、内容、形式、实施时间等，确保健康教育工作有序开展。健康教育内容应涵盖个人卫生、环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控、心理健康等方面的知识，注重实用性和针对性。2.健康教育实施将健康教育纳入学校教学计划，保证每周至少安排1课时的健康教育课。健康教育课应做到有教材、有教案、有教师、有考核，确保教学质量。除课堂教学外，还应通过多种形式开展健康教育活动，如举办健康讲座、主题班会、知识竞赛、手抄报比赛等，激发师生参与健康教育的积极性。利用学校宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地，定期发布健康教育知识和信息，营造良好的健康教育氛围。3.健康宣传活动结合世界卫生日、全国爱眼日、全国爱牙日等卫生宣传日