基层卫生院新冠防控制度

PAGE基层卫生院新冠防控制度一、总则（一）目的为有效预防、控制和应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，规范基层卫生院防控工作流程，保障医疗安全，维护公众健康，特制定本制度。（二）依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案》等相关法律法规和行业标准制定。（三）适用范围本制度适用于基层卫生院全体工作人员及在卫生院接受诊疗服务的患者和陪同人员。二、组织管理（一）成立防控工作领导小组由卫生院院长担任组长，各科室负责人为成员。领导小组负责全面领导和指挥卫生院的新冠防控工作，制定防控策略和措施，协调解决防控工作中的重大问题。（二）明确各部门职责1.医疗部门负责患者的诊断、治疗和转诊工作，严格执行诊疗规范和防控措施，确保医疗质量和安全。2.护理部门协助医疗部门开展护理工作，做好患者的护理服务和感染防控措施的落实，加强病房管理。3.防保部门负责疫情监测、报告、流行病学调查、疫苗接种等工作，指导辖区内的疫情防控工作。4.后勤部门保障防控物资的供应，做好卫生院的环境卫生和消毒工作，维护医疗秩序。5.药剂部门负责防控药品和物资的储备、调配和管理，确保药品和物资的质量和供应。三、防控措施（一）预检分诊1.在卫生院入口处设立预检分诊点，配备专业的医护人员，对所有进入卫生院的人员进行体温检测、询问症状和流行病学史。2.对发热、咳嗽等症状的患者，引导至发热门诊就诊，并做好登记和交接工作。3.严格执行首诊负责制，对疑似新冠患者及时进行隔离观察，并按照规定报告疫情。（二）发热门诊1.发热门诊应独立设置，具备独立的挂号、收费、检验、检查、治疗等功能区域，与其他科室保持一定的距离。2.发热门诊的医护人员应严格按照防护要求着装，做好个人防护，对发热患者进行详细的询问和检查，采集相关样本进行检测。3.对确诊或疑似新冠患者，应立即采取隔离措施，并及时报告当地疾控部门和卫生健康行政部门。（三）病房管理1.对住院患者进行全面排查，询问症状和流行病学史，对疑似新冠患者及时进行单间隔离，并安排专人护理。2.加强病房的通风换气，定期进行空气消毒，保持病房环境清洁卫生。3.严格执行探视制度，限制探视人数和时间，探视人员应佩戴口罩，做好个人防护。（四）医疗废物管理1.按照医疗废物管理的相关规定，对新冠患者产生的医疗废物进行分类收集和处理。2.医疗废物应使用专用包装袋和容器，密封后贴上标识，由专人负责转运至医疗废物暂存点。3.医疗废物暂存点应定期进行消毒，医疗废物应及时交由有资质的医疗废物处置单位进行处理。（五）医务人员防护1.根据不同岗位和风险程度，为医务人员配备相应的防护用品，如口罩、帽子、防护服、手套、护目镜等。2.医务人员应严格按照防护要求着装，正确佩戴和使用防护用品，做好手卫生。3.加强对医务人员的培训和演练，提高防护意识和应急处置能力。（六）患者防护1.对所有患者进行健康教育，指导患者正确佩戴口罩，做好个人防护。2.对疑似和确诊新冠患者，应告知其相关注意事项，配合卫生院做好隔离治疗工作。（七）消毒隔离1.加强卫生院的环境卫生管理，定期进行清洁和消毒，重点部位如诊疗区域、病房、卫生间等应增加消毒频次。2.对医疗器械、设备、物品等进行定期消毒，确保其清洁卫生。3.严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染。（八）疫情监测与报告1.建立健全疫情监测制度，加强对发热患者、住院患者、医务人员等的监测，及时发现疫情线索。2.严格按照疫情报告的相关规定，及时、准确地报告疫情信息，不得瞒报、漏报、迟报。3.配合当地疾控部门做好疫情调查和处置工作。四、培训与演练（一）培训1.制定培训计划，定期组织全体工作人员进行新冠防控知识和技能培训，包括法律法规、诊疗规范、防护措施、消毒隔离等内容。2.邀请专家进行授课，提高培训的针对性和实效性。3.对培训效果进行考核，确保工作人员掌握相关知识和技能。（二）演练1.制定演练方案，定期组织开展新冠防控应急演练，模拟疫情发生时的应急处置场景。2.通过演练，检验和完善应急预案，提高工作人员的应急处置能力和协同配合能力。3.对演练效果进行评估，针对存在的问题及时进行整改。五、物资保障（一）物资储备1.建立防控物资储备制度，储备足够数量的防护用品、消毒用品、检测试剂、治疗药品等防控物资。2.定期对物资进行盘点和更新，确保物资的质量和有效期。（二）物资管理1.设立专门的物资管理部门，负责防控物资的采购、储存、发放和管理。2.建立物资出入库登记制度，严格按照规定发放物资，确保物资的合理使用。3.加强对物资管理人员的培训，提高其管理水平和责任意识。六、监督与考核（一）监督检查1.成立监督检查组，定期对卫生院的新冠防控工作进行监督检查，发现问题及时督促整改。2.重点检查防控措施的落实情况、物资储备情况、人员培训情况等。（二）考核评价1.建立考核评价制度，对各科室和工作人员的新冠防控工作进行考核评价，