托育园消毒卫生制度

PAGE托育园消毒卫生制度一、总则1.目的为切实保障托育园内婴幼儿的健康成长，有效预防和控制各类传染病的发生与传播，确保托育园的卫生环境符合相关标准，特制定本消毒卫生制度。2.适用范围本制度适用于本托育园全体工作人员、婴幼儿及进入托育园的所有人员，同时适用于托育园内的各类场所、设施设备、玩具教具等。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《托育机构设置标准（试行）》、《托育机构管理规范（试行）》以及相关卫生行业标准制定。二、消毒卫生管理职责1.托育园负责人职责全面负责托育园消毒卫生工作的领导与管理，确保消毒卫生制度的有效执行。定期组织工作人员学习消毒卫生知识，提高卫生意识，并对执行情况进行监督检查。协调解决消毒卫生工作中出现的问题，保障消毒卫生工作所需的人力、物力和财力。2.保健医生职责制定托育园消毒卫生工作计划和消毒卫生工作流程，并指导工作人员正确实施。每日对托育园的环境卫生、消毒情况进行检查，及时发现问题并提出整改意见。负责对工作人员进行消毒卫生知识培训，定期组织卫生消毒技能考核。协助做好传染病的防控工作，对患病婴幼儿进行隔离观察，并指导班级做好消毒处理。负责收集、整理和分析托育园的卫生消毒数据，定期向上级主管部门报告。3.班级教师职责严格按照消毒卫生制度和工作流程，做好班级内的日常消毒工作，包括教室、寝室、卫生间、活动区域等的清洁与消毒。指导并监督本班婴幼儿的个人卫生习惯培养，如洗手、洗脸、刷牙等，确保婴幼儿保持良好的个人卫生。对班级内的玩具、教具、图书等进行定期消毒和清洁，保证其卫生安全。配合保健医生做好传染病防控工作，及时发现异常情况并报告，对患病婴幼儿所在班级加强消毒管理。做好班级消毒卫生记录，详细记录消毒时间、消毒方法、消毒人员等信息。4.后勤人员职责负责托育园公共区域的卫生清洁与消毒工作，包括走廊、楼梯、大厅、厨房、餐厅等。定期对托育园的设施设备进行清洁和消毒，如桌椅、门窗、电器设备等，确保其正常使用且卫生达标。按照规定做好厨房的食品卫生管理和餐具消毒工作，保障婴幼儿饮食安全。负责消毒用品的采购、储存和发放，确保消毒用品的质量和供应。协助班级教师做好班级内的卫生消毒工作，完成临时性的卫生消毒任务。三、消毒卫生标准与要求1.环境卫生标准托育园室内外环境应整洁、卫生，无杂物、无异味。地面应保持清洁，每日湿式清扫，定期消毒。墙壁、天花板应无污渍、无蜘蛛网，定期进行清洁和消毒。门窗应保持清洁，玻璃明亮，窗台无灰尘。卫生间应清洁卫生，便池、洗手池无污垢，定期消毒。地面干燥，无积水。托育园的通风良好，每日至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。在冬季或不适宜开窗通风时，应使用空气净化器等设备进行空气净化。2.个人卫生标准工作人员应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、勤换工作服。进入托育园工作前应洗手消毒，工作期间不得佩戴首饰。婴幼儿应每日洗澡、换洗衣物，保持皮肤清洁。定期修剪指甲，避免抓伤他人。指导婴幼儿养成良好洗手习惯，在饭前便后、户外活动后等应及时洗手，洗手方法应正确，使用流动水和肥皂（洗手液）按照七步洗手法洗手。3.物品消毒标准玩具、教具应每周至少进行一次全面消毒。可采用浸泡消毒、擦拭消毒、紫外线消毒等方法，根据不同材质选择合适的消毒方式。消毒后的玩具、教具应放置在清洁干燥的地方。图书应定期进行清洁，可采用擦拭消毒的方法。对于被婴幼儿弄脏或弄破的图书，应及时进行更换或处理。餐具、水杯等应每餐消毒。可采用煮沸消毒、蒸汽消毒或消毒柜消毒等方法，消毒时间和温度应符合相关标准。消毒后的餐具、水杯应存放在清洁、专用的橱柜内。毛巾、餐巾等应每日消毒。可采用煮沸消毒或浸泡消毒的方法，消毒后悬挂晾干。床上用品应定期更换和清洗消毒，至少每两周一次。可采用高温洗涤或浸泡消毒的方法，确保床上用品的清洁卫生。桌椅、门把手、水龙头等物体表面应每日进行擦拭消毒，可使用含有效氯的消毒剂进行擦拭。4.空气消毒标准在传染病流行期间或特殊情况下，应加强空气消毒。可采用紫外线灯照射消毒、空气消毒机消毒或化学消毒剂喷雾消毒等方法。紫外线灯照射消毒时，应确保照射时间和强度符合要求，定期检查紫外线灯的消毒效果。空气消毒应在无人状态下进行，消毒后应通风换气，待空气中消毒剂浓度降低至安全范围后方可使用。四、消毒卫生工作流程1.日常清洁消毒流程开窗通风：每日早晨，工作人员打开教室、寝室、活动室等场所的门窗，进行自然通风换气。通风时间不少于30分钟。湿式清扫：使用清洁的拖把、扫帚等工具，对地面、走廊、楼梯等公共区域进行湿式清扫，清除灰尘、杂物等。清扫过程中避免扬尘。物体表面擦拭消毒：用清洁的抹布蘸取含有效氯的消毒剂，按照从上到下、从左到右的顺序，依次擦拭桌椅、门把手、水龙头、玩具柜等物体表面。擦拭后，用清水擦拭干净，去除消毒剂残留。卫生间清洁消毒：先用清洁剂清洁便池、洗手池等，去除污垢。然后用含有效氯的消毒剂对便池、洗手池、地面等进行消毒，消毒后用清水冲洗干净。每日至少消毒23次。玩具、教具消毒：将玩具、教具分类整理，对于可浸泡消毒的玩具，如塑料玩具、毛绒玩具等，放入含有效氯的消毒剂溶液中浸泡30分钟左右，然后取出用清水冲洗干净，晾干备用。对于不能浸泡的玩具，如木质玩具、图书等，可采用擦拭消毒的方法进行消毒。餐具、水杯消毒：婴幼儿用餐后，将餐具、水杯及时收回。先用清水冲洗餐具、水杯，去除食物残渣。然后放入消毒柜中进行消毒，或采用煮沸消毒、蒸汽消毒等方法进行消毒。消毒后的餐具、水杯应存放在清洁、专用的橱柜内。毛巾、餐巾消毒：每日将毛巾、餐巾收集起来，放入沸水中煮沸1520分钟，或采用浸泡消毒的方法进行消毒。消毒后悬挂晾干。垃圾处理：每日定时清理托育园内的垃圾，将垃圾装入垃圾袋中，扎紧袋口，运至指定地点存放。垃圾桶应定期清洁消毒，保持外观清洁。2.传染病期间消毒流程加强通风换气：在传染病流行期间，应增加通风次数，每日至少开窗通风34次，每次通风时间不少于30分钟。同时，可使用空气净化器等设备辅助通风换气。增加消毒频次：对托育园内的所有场所、设施设备、玩具教具等，增加消毒频次。物体表面擦拭消毒每日至少23次，空气消毒可根据实际情况采用紫外线灯照射消毒或空气消毒机消毒等方法，每日至少消毒12次。疑似或确诊病例所在班级消毒：对疑似或确诊传染病病例所在班级，应采取更加严格的消毒措施。关闭该班级，对班级内的所有物品进行彻底消毒。桌椅、玩具、教具等应使用含有效氯浓度较高的消毒剂进行擦拭消毒，作用时间应适当延长。地面、墙面等应进行喷雾消毒。对患病婴幼儿使用过的物品，如衣物、被褥、餐具等，应单独进行消毒处理。密切接触者管理：对与疑似或确诊病例有密切接触的婴幼儿和工作人员，应进行医学观察，并加强个人卫生指导。密切接触者所在班级应加强消毒管理，增加消毒频次。消毒记录与报告：在传染病期间，应详细记录消毒时间、消毒方法、消毒人员、消毒部位等信息，形成消毒记录档案。如发现传染病疫情有加重趋势或出现新的病例，应及时向上级主管部门报告，并配合相关部门做好疫情防控工作。五、消毒用品管理1.采购托育园应选择具有合法资质的供应商采购消毒用品，确保消毒用品的质量符合国家相关标准。采购的消毒用品应具有卫生许可证、生产许可证等相关证件，并索取产品质量检验报告。根据托育园的实际需求，合理确定消毒用品的采购数量，避免积压和浪费。2.储存设立专门的消毒用品储存仓库，仓库应保持干燥、通风良好，温度适宜。消毒用品应分类存放，并有明显的标识，避免混淆。易燃、易爆的消毒用品应单独存放，并远离火源和热源。建立消毒用品出入库登记制度，详细记录消毒用品的名称、规格、数量、进货日期、有效期等信息。定期对消毒用品进行盘点，确保账物相符。3.使用工作人员应严格按照消毒卫生制度和消毒用品的使用说明正确使用消毒用品，不得随意改变消毒方法和剂量。在使用消毒用品时，应佩戴相应的防护用品，如手套、口罩等，避免消毒剂对人体造成伤害。对使用后的消毒用品包装、容器等应妥善处理，避免造成环境污染。六、消毒卫生监督检查与考核1.监督检查托育园负责人应定期组织对消毒卫生工作进行监督检查，每周至少进行一次全面检查，对发现的问题及时督促整改。保健医生应每日对托育园的环境卫生、消毒情况进行检查，对不符合消毒卫生标准的情况及时提出整改意见，并跟踪整改落实情况。班级教师应在每日工作中对班级内的消毒卫生工作进行自查，发现问题及时纠正。2.考核建立消毒卫生工作考核制度，将消毒卫生工作纳入工作人员的绩效考核内容。考核内容包括消毒卫生制度执行情况、消毒工作流程落实情况、消毒效果等方面。定期对工作人员进行消毒卫生知识和技能考核，考核结果与绩效奖金挂钩。对消毒卫生工作表现优秀的工作人员给予表彰和奖励，对未认真履行消毒卫生职责的工作人员进行批评教育，并责令其限期整改。如因工作不力导致发生传染病传播等严重后果的，将依法依规追究相关人员的责任。七、培训与宣传1.培训定期组织工作人员参加消毒卫生知识培训，培训内容包括消毒卫生法律法规、消毒方法与技巧、传染病防控知识等。培训频率每季度不少于一次。培训方式可采用集中授课、现场演示、观看视频等多种形式，确保工作人员能够掌握消毒卫生知识和技能。对新入职的工作人员应进行岗前消毒卫生知识培训，经考核合格后方可上岗。2.宣传通过宣传栏、家长会、家长微信群等多种渠道