小学学校卫生大扫除制度

PAGE小学学校卫生大扫除制度一、总则1.目的为了营造整洁、卫生、舒适的校园环境，保障师生的身体健康，培养学生良好的卫生习惯和劳动意识，特制定本小学学校卫生大扫除制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生及校园内所有区域，包括教学楼、办公楼、实验室、图书馆、体育馆、食堂、宿舍、操场、绿化带等。3.基本原则遵循全面、彻底、及时、规范的原则，定期组织卫生大扫除活动，确保校园环境干净整洁，符合相关法律法规和行业标准要求。二、职责分工1.学校领导负责统筹安排全校卫生大扫除工作，制定工作计划和目标，监督检查执行情况，协调解决工作中出现的问题。2.后勤部门提供必要的清洁工具和物资，定期对清洁工具进行维护和更新；负责校园公共区域的卫生清扫、消毒工作，包括楼道、楼梯、走廊、卫生间、电梯等；对校园内的垃圾进行及时清运，确保垃圾日产日清。3.各班级班主任负责组织本班学生进行教室及周边区域的卫生大扫除，包括地面清洁、桌面擦拭、门窗玻璃清洁、物品摆放整理等；教育学生养成良好的卫生习惯，保持教室环境整洁。4.各功能室负责人负责本功能室的卫生大扫除工作，包括仪器设备清洁、资料整理、地面和桌面清洁等，确保功能室环境符合使用要求。5.全体师生积极参与学校卫生大扫除活动，按照分工认真完成各自的清洁任务；自觉维护校园环境卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾，养成良好的环保意识。三、卫生标准1.教室地面干净无杂物、无污渍，墙角无灰尘。桌面、讲台整洁，物品摆放整齐。门窗玻璃明亮，窗台干净。黑板擦拭干净，粉笔槽无残留粉笔。垃圾桶及时清理，周围无垃圾散落。墙壁、天花板无蜘蛛网、无灰尘。2.办公室办公桌椅摆放整齐，桌面整洁，文件资料分类存放。地面、墙角清洁，无垃圾、无污渍。门窗玻璃干净，窗台无杂物。电脑、打印机等设备表面清洁，无灰尘。垃圾桶及时清理，保持室内空气清新。3.实验室实验台清洁，仪器设备摆放整齐，表面无灰尘、无污渍。实验试剂、标本等分类存放，标识清晰。地面干净，无积水、无杂物。通风良好，确保实验环境安全卫生。4.图书馆书架、桌椅摆放整齐，图书分类有序。地面清洁，无纸屑、无污渍。阅览区桌面干净，无灰尘。窗户玻璃明亮，窗台无杂物。定期对图书进行清洁消毒，保持图书馆环境整洁。5.体育馆运动场地地面干净，无垃圾、无积水。体育器材摆放整齐，表面清洁。看台座椅无灰尘、无杂物。卫生间清洁卫生，无异味。6.食堂操作间地面、墙面、天花板清洁，无油污、无灰尘。餐桌椅摆放整齐，桌面干净，无食物残渣。餐具清洗消毒严格，摆放有序。食品储存区域干净整洁，食品分类存放，隔墙离地。垃圾桶加盖，及时清理，周边环境无异味。7.宿舍床铺整理整齐，物品摆放有序。地面清洁，无垃圾、无污渍。门窗玻璃明亮，窗台干净。卫生间清洁卫生，无异味，洗漱用品摆放整齐。定期进行宿舍消毒，保持室内空气清新。8.校园公共区域道路地面干净，无杂物堆积，无明显污渍。绿化带内无杂草、杂物，定期修剪。宣传栏、公告栏表面清洁，无灰尘。路灯、指示牌等设施无灰尘、无损坏。公共卫生间清洁卫生，无异味，设施完好。四、大扫除安排1.定期大扫除每周[X]下午放学后为全校卫生大扫除时间，各班级、各部门按照分工进行全面清扫。大扫除前，后勤部门负责准备好清洁工具和物资，并分发到各班级和部门。各班级在班主任的组织下，对教室进行彻底清扫，包括地面清扫、桌面擦拭、门窗玻璃清洁、垃圾清理等。同时，对教室的物品进行整理，摆放整齐。各功能室负责人对本功能室进行卫生大扫除，确保仪器设备清洁、资料整理有序、地面和桌面干净整洁。后勤部门组织人员对校园公共区域进行清扫，包括楼道、楼梯、走廊、卫生间、操场、绿化带等。重点清理卫生死角，如墙角、楼梯扶手、垃圾桶周边等。大扫除过程中，学校领导和相关管理人员进行监督检查，及时发现问题并督促整改。2.专项大扫除根据季节特点和学校实际情况，不定期组织专项大扫除活动。如春季开学前的全面清洁消毒、夏季蚊虫防治期间的环境卫生整治、秋季传染病高发期的卫生大扫除等。专项大扫除活动由学校统一安排，各班级、各部门按照要求重点对相关区域进行清洁和消毒工作。在专项大扫除活动中，要加强对重点部位的清洁和消毒，如教室、食堂、宿舍、卫生间等，确保校园环境卫生安全。五、检查与考核1.检查方式学校成立卫生检查小组，定期对各班级、各部门的卫生大扫除情况进行检查。检查小组由学校领导、后勤管理人员、班主任代表等组成。检查采用定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解校园卫生状况。检查过程中，检查人员要认真填写检查记录，详细记录检查时间、检查区域、存在问题等信息。2.考核标准卫生大扫除考核内容包括清洁程度、物品摆放、执行情况等方面。具体考核标准如下：清洁程度：地面、桌面、门窗玻璃、墙角等区域干净无杂物、无污渍，得[X]分；有轻微污渍或杂物，得[X1]分；有明显污渍或较多杂物，得[X2]分及以下。物品摆放：桌椅、图书、仪器设备等物品摆放整齐有序，得[X]分；摆放较整齐，得[X1]分；摆放杂乱，得[X2]分及以下。执行情况：按时参加卫生大扫除活动，认真完成分工任务，得[X]分；无故不参加或未完成任务，得[X2]分及以下。根据考核标准，对各班级、各部门的卫生大扫除情况进行量化评分，满分[X]分。3.结果运用每月对卫生大扫除考核结果进行通报，对表现优秀的班级和部门进行表扬，对存在问题的班级和部门提出整改要求。将卫生大扫除考核结果纳入班级和部门的绩效考核体系，与班主任津贴、部门奖金等挂钩。对于连续多次考核成绩优秀的班级和部门，给予适当的奖励；对于考核成绩较差的班级和部门，进行批评教育，并责令限期整改。六、奖励与惩罚1.奖励对于在卫生大扫除工作中表现突出的班级和个人，学校给予表彰和奖励。表现突出包括积极参与、认真负责、清洁效果显著、提出合理化建议并被采纳等方面。奖励方式包括颁发荣誉证书、给予物质奖励、在全校范围内进行表扬等。2.惩罚对于在卫生大扫除工作中敷衍了事、不认真完成任务的班级和个人，学校进行批评教育，并责令限期整改。整改后仍不符合要求的，视情节轻重给予相应的处罚，如扣除班级量化积分、扣发班主任津贴、取消部门评优资格等。对于故意破坏校园环境卫生的行为，学校将严肃处理，按照学校相关规定给予纪律处分，并要求其承担相应的赔偿责任。七、宣传与教育1.卫生知识宣传利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，定期宣传卫生知识，提高师生的卫生意识和自我保健能力。宣传内容包括个人卫生习惯、环境卫生要求、常见疾病预防等方面。结合季节特点和学校实际情况，开展针对性的卫生知识宣传活动，如春季预防流感、夏季预防中暑、秋季预防传染病等。2.卫生习惯教育将卫生习惯教育纳入学校德育工作体系，通过主题班会、品德与生活（社会）课等渠道，培养学生良好的卫生习惯。教育学生