寄宿制小学卫生工作制度

PAGE寄宿制小学卫生工作制度一、总则1.目的为了加强寄宿制小学卫生工作管理，保障学生的身体健康，创造良好的学习和生活环境，依据国家相关法律法规及教育行业卫生标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及校园内的所有区域，包括教学区、生活区、活动区等。3.基本原则卫生工作遵循预防为主、防治结合、全面管理、服务师生的原则，确保校园卫生状况符合国家规定的标准和要求。二、卫生工作管理职责1.学校卫生工作领导小组成立以校长为组长，副校长、后勤主任、各年级主任为成员的学校卫生工作领导小组，全面负责学校卫生工作的决策、指导、监督和协调。领导小组职责如下：制定和修订学校卫生工作制度、计划和目标，并组织实施。定期召开卫生工作会议，研究解决卫生工作中的重大问题。检查和评估学校卫生工作的开展情况，对存在的问题提出整改意见。协调与校外卫生机构的联系与合作，保障学校卫生工作的顺利进行。2.后勤部门负责校园环境卫生的日常清扫、保洁和消毒工作，确保校园环境整洁卫生。管理学校的生活饮用水，定期进行水质检测，保障饮用水安全。组织实施学校的食品卫生管理工作，严格把控食品采购、储存、加工、销售等环节，确保食品安全。负责学校卫生设施设备的配备、维护和更新，保障卫生工作的正常开展。3.班主任负责班级教室、走廊等区域的卫生管理，组织学生做好日常清扫和保洁工作。对学生进行卫生健康教育，培养学生良好的卫生习惯和健康意识。关注学生的身体健康状况，及时发现和报告学生的健康问题。4.任课教师在课堂教学中渗透卫生健康教育内容，培养学生的健康行为和生活方式。配合班主任做好班级卫生工作，督促学生保持良好的个人卫生习惯。5.校医负责学校的卫生保健工作，制定和实施学生健康体检计划，建立学生健康档案。对学生常见疾病进行预防和治疗，及时处理学生的突发健康问题。开展卫生健康教育宣传活动，普及卫生保健知识。指导学校的环境卫生、食品卫生等工作，提供专业的卫生技术支持。三、环境卫生管理1.校园清扫与保洁制定详细的校园清扫保洁时间表，明确各区域的清扫责任人。每天早晨、课间、下午放学后对校园进行全面清扫，包括教室、走廊、楼梯、操场、食堂、宿舍等区域，确保无杂物、无垃圾。加强对校园公共区域的巡查，及时清理散落的垃圾，保持校园环境整洁。定期对校园卫生死角进行清理，如墙角、花坛、垃圾桶周边等，防止滋生蚊虫和细菌。2.垃圾分类处理在校园内设置垃圾分类投放设施，按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾进行分类收集。加强对师生的垃圾分类宣传教育，引导师生正确分类投放垃圾。与专业的垃圾处理公司签订合同，定期对分类后的垃圾进行清运处理，确保垃圾得到妥善处置。3.环境卫生消毒制定校园环境卫生消毒制度，明确消毒的范围、频率和方法。对教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等人员密集场所，每天进行通风换气，并定期进行消毒。消毒方式可采用紫外线消毒、化学消毒剂喷雾消毒等，确保消毒效果符合卫生标准。对学校的公共设施设备，如门把手、水龙头、楼梯扶手等，每天进行擦拭消毒。在传染病流行期间，根据疫情防控要求，增加消毒频率和范围，加强重点区域的消毒工作。4.绿化管理加强校园绿化工作，合理规划绿化区域，种植适合本地生长的花草树木，提高校园绿化覆盖率。定期对校园绿化进行养护管理，包括浇水、施肥、修剪、病虫害防治等，确保绿化植物生长良好，美观整洁。保护校园绿化成果，教育师生爱护花草树木，不得随意践踏、攀折。四、食品卫生管理1.食品采购管理严格执行食品采购索证索票制度，选择具有合法资质的食品供应商，确保采购的食品符合国家食品安全标准。建立食品采购台账，详细记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、供应商名称及联系方式等信息，做到有据可查。加强对食品采购过程的监督，严禁采购腐败变质、过期食品及三无食品。2.食品储存管理设立专门的食品储存仓库，保持仓库通风良好、干燥清洁，温度、湿度符合食品储存要求。食品应分类存放，隔墙离地，遵循先进先出的原则，避免食品交叉污染。定期对食品储存仓库进行清理检查，及时清理过期、变质食品，防止食品霉变、鼠咬等情况发生。3.食品加工管理学校食堂应配备符合卫生标准的食品加工设备和设施，确保食品加工过程安全卫生。食品加工人员应持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范，穿戴工作衣帽，保持个人卫生。食品加工过程应生熟分开，避免交叉污染。加工后的食品应及时留样，留样数量不少于100克，留样时间不少于48小时，以备查验。4.食品销售管理学校食堂应按照食品安全要求进行食品销售，确保食品销售环境整洁卫生。加强对食品销售从业人员的管理，要求其严格遵守食品销售操作规范，不得销售过期、变质食品。建立食品销售台账，记录食品销售的品种、数量、时间等信息，便于追溯和管理。5.食堂卫生管理保持食堂环境整洁卫生，定期进行清扫、消毒。食堂地面、墙壁、天花板应清洁无污垢，门窗玻璃应明亮干净。食堂应配备充足的洗手设施，提供符合卫生标准的餐具、饮具，并定期进行清洗消毒。加强对食堂从业人员的卫生教育，培养良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤换衣、勤剪指甲。五、饮用水卫生管理1.水源管理学校生活饮用水应采用市政供水或其他符合卫生标准的水源，确保水源安全可靠。对水源进行定期巡查和监测，防止水源受到污染。如发现水源异常情况，应及时采取措施进行处理，并向上级主管部门报告。2.供水设施管理建立健全学校生活饮用水供水设施管理制度，定期对供水设施进行维护和保养，确保设施正常运行。供水设施应定期进行清洗消毒，清洗消毒记录应完整保存。消毒后的供水设施应进行水质检测，检测合格后方可投入使用。加强对供水设施周围环境的管理，保持环境整洁卫生，防止污染供水设施。3.水质检测委托具有资质的水质检测机构定期对学校生活饮用水进行水质检测，检测项目应符合国家生活饮用水卫生标准要求。建立水质检测档案，记录每次检测的结果。如发现水质不符合卫生标准，应立即停止供水，并采取相应的措施进行处理，直至水质达标。4.饮用水卫生宣传加强对师生的饮用水卫生宣传教育，普及饮用水卫生知识，提高师生的自我保护意识。教育师生养成良好的饮水习惯，不喝生水，提倡喝开水或瓶装水。六、学生个人卫生管理1.健康教育将卫生健康教育纳入学校课程体系，每周安排一定时间进行卫生健康教育课教学，传授个人卫生知识和技能。利用主题班会、校会、宣传栏、校园广播等形式，开展丰富多彩的卫生健康教育活动，如卫生知识竞赛、健康行为养成教育等，增强学生的健康意识。2.个人卫生习惯培养教育学生养成良好的个人卫生习惯，做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。饭前便后、接触公共物品后应及时洗手。培养学生正确的刷牙方法和良好的口腔卫生习惯，每天早晚刷牙，饭后漱口。指导学生保持良好的用眼习惯，避免长时间用眼，定期做眼保健操，预防近视。3.健康体检与疾病防控组织学生每年进行一次健康体检，建立学生健康档案，及时掌握学生的身体健康状况。加强对学生常见疾病的预防和控制，如流感、手足口病、水痘等传染病。做好晨检、午检工作，及时发现和隔离患病学生，防止疾病传播。对患有特殊疾病的学生，应做好跟踪管理和服务工作，配合家长及医疗机构进行治疗。七、卫生工作检查与考核1.检查制度建立定期卫生检查制度，学校卫生工作领导小组每周组织一次全面的卫生检查，后勤部门、班主任、任课教师每天进行日常卫生巡查。卫生检查应涵盖校园环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、学生个人卫生等各个方面，检查内容应详细记录。2.考核标准制定详细的卫生工作考核标准，明确各项卫生工作的考核指标和评分方法。考核标准应符合国家法律法规和行业标准要求，具有可操作性。考核指标包括环境卫生质量、食品卫生安全、饮用水卫生达标情况、学生个人卫生习惯养成等方面，根据考核结果进行量化评分。3.结果运用将卫生工作考核结果与各部门、各班级及个人的绩效挂钩，对卫生工作成绩突出的部门、班级和个人进行表彰奖励。对卫生工作不达标的部门、班级和个人，责令限期整改，并视情节轻重给予相应的处罚。八、突发公共卫生事件应急处理1.应急组织机构成立学校突发公共卫生事件应急处理领导小组，由校长担任组长，副校长、后勤主任、校医等为成员。领导小组负责制定和修订学校突发公共卫生事件应急预案，组织实施应急处置工作。2.应急预案制定根据国家相关法律法规和卫生部门的要求，结合学校实际情况，制定完善的突发公共卫生事件应急预案。应急预案应包括应急处置的组织机构、职责分工、报告程序、应急措施、后期处置等内容，确保在突发公共卫生事件发生时能够迅速、有效地进行应对。3.应急处置措施突发公共卫生事件发生后，应立即启动应急预案，及时向上级主管部门和当地卫生部门报告。对患病学生进行隔离治疗，对密切接触者进行医学观察，防止疫情扩散。加强校园环境卫生消毒，增加消毒频率和范围，确保校园环境安全。配合卫生部门做好流行病学调查、疫情防控等工作，提供相关信息和资料。做好师生的心理疏导和安抚工作，维护校园正常秩序。4.后期处置突发公共卫生事件