小学高年级卫生制度

PAGE小学高年级卫生制度一、总则（一）目的为了加强小学高年级卫生管理，营造整洁、舒适、健康的学习环境，保障学生的身体健康，特制定本卫生制度。（二）适用范围本制度适用于小学高年级全体师生及校园内的所有区域。（三）基本原则1.预防为主原则：通过加强卫生宣传教育、环境卫生管理等措施，预防疾病的发生和传播。2.全员参与原则：全体师生应积极参与卫生工作，共同维护校园环境卫生。3.责任明确原则：明确各部门、各岗位在卫生管理中的职责，确保卫生工作落到实处。二、环境卫生管理（一）教室卫生1.每日清扫：学生应在每天早晨和下午放学后对教室进行清扫，包括地面、桌面、黑板、门窗等，确保教室整洁干净。2.定期消毒：每周至少进行一次教室全面消毒，重点对课桌椅、门把手、水龙头等高频接触部位进行消毒，预防传染病传播。3.物品摆放：教室内的学习用品、教具等应摆放整齐，保持良好的教室秩序。（二）校园公共区域卫生1.清扫保洁：学校安排专人负责校园公共区域的清扫保洁工作，包括走廊、楼梯、操场、花坛等，确保校园环境整洁卫生。2.垃圾分类：在校园内设置垃圾分类投放点，引导师生做好垃圾分类工作，定期进行垃圾清运。3.绿化养护：加强校园绿化养护管理，定期修剪花草树木，保持绿化景观美观。（三）卫生间卫生1.日常清洁：每天对卫生间进行清扫，包括地面、便器、洗手池等，保持卫生间清洁无异味。2.定期消毒：每周对卫生间进行消毒，预防细菌滋生和传播。3.设施维护：及时检查卫生间设施设备，确保正常使用，如有损坏应及时报修。三、个人卫生要求（一）学生个人卫生1.勤洗手：学生应养成勤洗手的好习惯，尤其是在饭前便后、接触公共物品后等，用肥皂或洗手液按照正确的洗手方法洗手。2.勤洗澡：保持身体清洁，定期洗澡，更换干净的衣物。3.勤剪指甲：指甲应定期修剪，保持指甲清洁卫生。4.注意口腔卫生：早晚刷牙，饭后漱口，预防龋齿和口腔疾病。（二）教师个人卫生1.保持良好的个人卫生习惯，做到仪表整洁、举止文明。2.在教学过程中应注意个人卫生，避免将病菌传播给学生。四、卫生检查与考核（一）检查方式1.定期检查：学校每周组织一次卫生大检查，对教室、校园公共区域、卫生间等进行全面检查。2.不定期抽查：学校卫生管理部门不定期对各班级、各区域进行抽查，及时发现问题并督促整改。（二）考核标准1.教室卫生考核标准：包括地面清洁、桌面整齐、黑板干净、门窗明亮、物品摆放有序、消毒记录完整等方面，按照百分制进行评分。2.校园公共区域卫生考核标准：包括清扫保洁情况、垃圾分类情况、绿化养护情况等，按照百分制进行评分。3.卫生间卫生考核标准：包括清洁程度、消毒情况、设施设备完好情况等，按照百分制进行评分。（三）结果运用1.每周公布卫生检查结果，对卫生工作做得好的班级和个人进行表扬，对存在问题的班级和个人提出整改要求。2.将卫生考核结果纳入班级和教师的绩效考核体系，与评优评先等挂钩。五、健康教育与宣传（一）健康教育课程1.小学高年级应按照国家课程标准开设健康教育课程，每周至少安排1课时，向学生传授健康知识和技能。2.健康教育课程内容应包括个人卫生、环境卫生、营养与健康、疾病预防等方面，注重培养学生的健康意识和良好的卫生习惯。（二）健康宣传活动1.学校定期开展健康宣传活动，如举办健康讲座、发放健康宣传资料、开展健康主题班会等，向师生普及健康知识。2.利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，宣传卫生知识和健康常识，营造良好的健康宣传氛围。六、突发公共卫生事件应急处理（一）应急组织机构学校成立突发公共卫生事件应急工作领导小组，负责组织、协调和指挥突发公共卫生事件的应急处理工作。（二）应急预案制定突发公共卫生事件应急预案，明确应急处理流程、责任分工、物资储备等内容，确保在突发公共卫生事件发生时能够迅速、有效地进行应对。（三）应急措施1.及时报告：一旦发现突发公共卫生事件，应立即向当地卫生行政部门和教育主管部门报告，并采取相应的隔离、救治等措施。2.现场处置：按照应急预案的要求，对事件现场进行紧急处置，防止事件扩大。3.后续跟进：做好事件的后续跟进工作，包括对患者的治疗、对密切接触者的观察、对校园环境的消毒等，确保校园安全稳定