小学生卫生值日管理制度

PAGE小学生卫生值日管理制度一、总则（一）目的为了培养小学生良好的卫生习惯，增强学生的劳动意识和责任感，营造整洁、舒适、健康的校园环境，特制定本小学生卫生值日管理制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生。（三）基本原则1.全员参与原则：全体学生都应积极参与卫生值日活动，共同维护校园环境卫生。2.责任明确原则：明确各班级、各小组及个人在卫生值日中的职责，确保卫生值日工作落到实处。3.定期检查原则：建立定期检查制度，对卫生值日情况进行监督和评估，及时发现问题并加以整改。4.持续改进原则：根据检查结果和实际情况，不断完善卫生值日管理制度，提高校园环境卫生质量。二、卫生值日职责分工（一）班级卫生值日职责1.教室卫生每日清扫教室地面、讲台、黑板、门窗、墙壁、桌椅等，保持整洁干净。定期擦拭教室灯具、电扇、空调等设施，确保无灰尘。整理教室图书角、卫生角等区域，保持物品摆放整齐。及时清理教室垃圾桶，做到垃圾日产日清。2.公共区域卫生负责教室所在楼层的走廊、楼梯、扶手等公共区域的清扫和拖地。擦拭楼层的门窗玻璃，保持明亮干净。清理楼层垃圾桶，定期更换垃圾袋。（二）校园卫生包干区值日职责1.划分区域：根据校园实际情况，将校园划分为若干个卫生包干区，每个班级负责一个包干区的卫生清扫和保洁工作。2.具体职责每日清扫包干区内的地面，清除杂物、纸屑、落叶等垃圾。清理包干区内的花坛、草坪，拔除杂草，保持绿化区域整洁美观。检查包干区内的公共设施，如宣传栏、体育器材等，如有损坏及时报告。做好包干区内的保洁工作，随时清理垃圾，保持环境整洁。（三）个人卫生值日职责1.保持自身清洁：学生应养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，保持头发整洁。2.维护公共卫生：在校园内不随地吐痰、不乱扔垃圾，爱护校园内的公共卫生设施。3.积极参与值日：按照学校安排，认真完成个人卫生值日任务，如协助班级或包干区的卫生清扫等。三、卫生值日流程（一）早晨值日1.值日学生提前到校，佩戴好值日标志。2.先对教室进行简单清扫，清理地面垃圾，擦拭黑板。3.打开教室门窗通风换气。4.整理个人书桌和书包，保持桌面整洁。（二）课间值日1.课间休息时，值日学生及时巡查教室和公共区域，发现垃圾及时清理。2.提醒同学们保持良好的卫生习惯，不随地吐痰、不乱扔垃圾。（三）中午值日1.午餐后，值日学生清扫教室地面，清理餐桌和垃圾桶。2.对教室进行全面清洁，包括擦拭门窗、桌椅、讲台等。3.整理教室物品，摆放整齐。（四）下午值日1.放学后，值日学生再次对教室进行清扫，确保地面干净、门窗关闭。2.按照分工，认真完成包干区的卫生清扫任务，包括地面清扫、垃圾清理、设施擦拭等。3.将垃圾运送到指定地点，倾倒后将垃圾桶放回原位。（五）周末值日1.每周五放学后，各班级安排专门的周末值日学生，对教室进行全面大扫除。2.清扫内容包括天花板、墙角、地面、门窗、桌椅等，确保教室无卫生死角。3.对包干区进行深度清洁，如冲洗地面、擦拭栏杆等。4.整理教室和包干区内的物品，摆放整齐。四、卫生值日检查与考核（一）检查人员1.设立学校卫生值日检查小组，由学校领导、班主任和学生代表组成。2.检查小组负责对全校卫生值日情况进行定期检查和不定期抽查。（二）检查时间1.每天早晨、中午、下午放学后进行常规检查。2.每周不定期进行抽查，检查时间不固定。（三）检查内容1.教室卫生：地面是否干净无杂物，黑板是否擦拭干净，门窗是否明亮，桌椅是否摆放整齐，垃圾桶是否清理及时等。2.公共区域卫生：走廊、楼梯、扶手是否清洁，包干区地面是否无垃圾，花坛、草坪是否整洁等。3.个人卫生：学生个人是否保持清洁，是否遵守公共卫生规定。（四）考核标准1.优秀标准：教室和公共区域卫生状况良好，无卫生死角，物品摆放整齐，个人卫生习惯良好。在检查中多次获得高分，且无扣分情况。2.良好标准：卫生值日工作基本到位，教室和公共区域无明显垃圾，物品摆放较整齐，个人卫生情况较好。检查中扣分较少，无重大卫生问题。3.合格标准：能够完成基本的卫生值日任务，教室和公共区域有少量垃圾，物品摆放基本整齐，个人卫生无明显问题。检查中有一定扣分，但不影响整体卫生状况。4.不合格标准：卫生值日工作不认真，教室和公共区域存在较多垃圾，物品摆放杂乱，个人卫生较差。检查中扣分较多，存在严重卫生问题。（五）考核结果应用1.将卫生值日考核结果纳入班级量化考核，与班级评优评先挂钩。2.对卫生值日表现优秀的学生进行表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予小奖品等。3.对卫生值日不合格的班级和个人进行督促整改，连续多次不合格的班级将进行全校通报批评，并要求班主任加强教育管理。五、卫生值日监督与反馈（一）监督机制1.学校设立卫生值日监督举报电话和邮箱，接受师生和家长对卫生值日问题的举报和建议。2.值日检查小组在检查过程中发现问题，及时记录并拍照留存，作为考核依据。（二）反馈与整改1.检查小组每周对卫生值日情况进行总结，将检查结果反馈给各班级班主任。2.班主任针对存在的问题及时组织学生进行整改，确保卫生值日工作达到要求。3.对于反复出现的卫生问题，学校召开专项会议进行研究，制定切实可行的解决方案，并跟踪整改效果。六、卫生值日培训与教育（一）培训内容1.卫生知识培训：向学生传授正确的卫生清扫方法、垃圾分类知识、个人卫生习惯养成等内容。2.值日职责培训：明确各班级、各小组及个人在卫生值日中的具体职责和工作流程。3.劳动技能培训：教授学生如何使用清洁工具，如扫帚、拖把、抹布等，提高劳动效率。（二）培训方式1.集中培训：定期组织全体学生进行卫生值日培训，邀请专业人员或教师进行讲解和示范。2.现场指导：在卫生值日过程中，班主任和值日教师对学生进行现场指导，及时纠正错误操作。3.主题班会：通过召开主题班会，让学生交流卫生值日经验，增强学生的卫生意识和责任感。（三）教育活动1.开展卫生宣传教育活动，如卫生知识讲座、手抄报比赛、主题演讲等，提高学生的卫生素养。2.结合品德教育课程，培养学生热爱劳动、爱护环境的良好品德。3.引导学生树立正确的卫生观念，让学生明白保持校园环境卫生是每个人的责任和义务。七、卫生值日设施与物资保障（一）设施配备1.学校配备足够数量的清洁工具，如扫帚、拖把、抹布、垃圾桶等，确保每个班级和包干区都有相应的工具。2.定期检查和维护清洁工具，及时更换损坏或破旧的工具。3.在校园内合理设置垃圾收集点，确保垃圾能够及时清理和运输。（二）物资保障1.学校根据卫生值日工作的需要，定期采购清洁用品和垃圾袋等物资，保证物资供应充足。2.建立物资管理制度，对清洁用品和垃圾袋等物资进行登记、发放和使用管理，防止浪费和丢失