幼儿传染病公共卫生制度

PAGE幼儿传染病公共卫生制度一、总则1.目的为有效预防、控制和消除幼儿传染病的发生与流行，保障幼儿的身体健康和生命安全，特制定本制度。2.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《幼儿园管理条例》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等相关法律法规及行业标准制定。3.适用范围本制度适用于本公司/组织所管理的各类幼儿园、托儿所等幼儿教育机构。二、传染病防控工作组织与职责1.成立传染病防控工作领导小组由幼儿园园长担任组长，副园长担任副组长，各班级教师、保健医生、后勤人员等为成员。领导小组负责全面领导和组织幼儿园的传染病防控工作，制定防控策略和措施，协调各部门之间的工作。2.职责分工园长：全面负责幼儿园传染病防控工作的领导和决策，确保防控工作所需的人力、物力和财力支持。副园长：协助园长开展传染病防控工作，具体负责组织实施防控措施，监督检查各部门的工作落实情况。保健医生：负责幼儿的健康检查、传染病监测与报告、疫情处置等工作，指导教师和保育员做好班级的卫生消毒和传染病防控工作。班级教师：负责班级内幼儿的日常健康观察，发现异常情况及时报告保健医生，并配合做好班级的卫生消毒和传染病防控工作。后勤人员：负责幼儿园的环境卫生清洁、食品卫生安全、饮用水卫生管理等工作，为传染病防控工作提供后勤保障。三、传染病预防措施1.健康教育定期组织教师、保育员和幼儿开展传染病防控知识培训，提高他们的防控意识和能力。培训内容包括常见传染病的症状、传播途径、预防方法等。通过宣传栏、家长会、家长微信群等多种形式，向家长宣传传染病防控知识，提醒家长关注幼儿的健康状况，配合幼儿园做好防控工作。2.环境卫生与消毒建立健全环境卫生管理制度，保持幼儿园室内外环境整洁卫生。每天对教室、寝室、活动室、食堂、卫生间等场所进行清扫和消毒，定期对玩具、教具、图书等进行清洗消毒。加强通风换气，保持室内空气流通。在传染病高发季节，增加通风次数，确保室内空气质量符合卫生标准。3.个人卫生培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服等。指导幼儿正确洗手方法，做到饭前便后用肥皂或洗手液洗手，并用流动水冲洗干净。加强对教师、保育员和后勤人员的个人卫生管理，要求他们在工作期间穿戴工作服、工作帽，勤洗手，保持良好的个人卫生习惯。4.食品卫生安全严格执行食品卫生安全制度，加强对食堂从业人员的健康管理和培训，确保食堂从业人员持健康证上岗。加强食品采购、储存、加工、留样等环节的管理，严格把关食品质量，防止食物中毒和食源性疾病的发生。做好食堂环境卫生清洁和消毒工作，定期对食堂设施设备进行检查和维护，确保食堂卫生安全。5.饮用水卫生管理加强对幼儿园饮用水的卫生管理，确保饮用水符合国家卫生标准。定期对饮用水进行检测，做好饮用水消毒和水质监测工作。加强对饮水机、水杯等饮水设施的清洁和消毒，防止饮用水污染。四、传染病监测与报告1.晨午检制度建立晨午检制度，由班级教师负责对幼儿进行每日晨午检。晨午检内容包括观察幼儿的精神状态、面色、体温、皮疹等情况，询问幼儿有无身体不适等症状。对晨午检中发现的异常情况，教师应及时报告保健医生，并做好记录。保健医生对异常幼儿进行进一步检查和诊断，必要时送医院就诊。2.因病缺勤追踪登记制度建立因病缺勤追踪登记制度，班级教师负责对因病缺勤的幼儿进行追踪登记，了解幼儿的病情和缺勤原因。保健医生对因病缺勤的幼儿进行随访，及时掌握幼儿的康复情况。如发现疑似传染病病例，应及时报告上级主管部门，并按照相关规定进行处置。3.传染病报告制度严格执行传染病报告制度，保健医生发现传染病病例或疑似病例后，应在规定时间内向上级主管部门和当地疾病预防控制机构报告。报告内容包括病例的基本信息、发病时间、症状、诊断情况等。同时，应配合疾病预防控制机构做好疫情调查和处置工作。五、传染病疫情处置1.隔离与治疗对确诊的传染病病例，应立即采取隔离措施，安排专人负责照顾，避免交叉感染。同时，及时通知家长将患儿送往医院进行治疗。对疑似传染病病例，应在指定场所进行隔离观察，等待进一步诊断。如诊断为确诊病例，应立即按照确诊病例进行处置。2.消毒与防护在传染病疫情发生期间，加强对幼儿园内疫点的消毒工作，对患者居住的房间、活动场所、使用过的物品等进行严格消毒。消毒方法应符合相关卫生标准和规范。对参与疫情处置的工作人员，应做好个人防护措施，穿戴防护服、口罩、手套等防护用品，防止感染。3.停课与复课管理根据传染病疫情情况，按照当地教育行政部门和卫生健康部门的要求，适时采取停课措施。停课期间，幼儿园应组织教师通过线上教学等方式，指导幼儿进行学习和生活。传染病患者隔离期满、症状消失后，须持医疗机构开具的复课证明方可复课。复课前，幼儿园应对疫点进行彻底消毒，经卫生部门验收合格后方可复课。六、应急物资储备1.储备原则按照“预防为主、防治结合”的原则，根据幼儿园的规模和实际需求，储备适量的应急物资，确保在传染病疫情发生时能够及时调配使用。2.物资种类储备的应急物资包括防护用品（如口罩、防护服、手套、护目镜等）、消毒用品（如含氯消毒剂、酒精、碘伏等）、检测设备（如体温计、快速检测试剂等）、治疗药品（如退烧药、止咳药、抗病毒药等）以及其他应急物资（如担架、急救箱等）。3.物资管理建立应急物资管理制度，明确专人负责应急物资的采购、储存、保管和发放。定期对应急物资进行检查和盘点，确保物资数量充足、质量完好。对应急物资的使用情况进行详细记录，及时补充和更新消耗的物资，保证应急物资始终处于良好的备用状态。七、培训与演练1.培训定期组织教师、保育员和后勤人员参加传染病防控知识培训，培训内容包括传染病防控法律法规、防控技术规范、疫情处置流程等。培训方式可采用集中授课、现场演示、案例分析等多种形式，提高培训效果。邀请当地疾病预防控制机构的专家进行培训指导，不断更新和提高教职工的传染病防控知识和技能水平。2.演练制定传染病疫情应急演练方案，定期组织开展演练活动。演练内容包括传染病疫情报告、隔离与治疗、消毒与防护、停课与复课等环节，检验和提高幼儿园应对传染病疫情的应急处置能力。演练结束后，对演练情况进行总结评估，针对演练中存在的问题及时进行整改，完善应急预案和应急处置措施。八、监督与考核1.监督检查成立传染病防控工作监督小组，定期对幼儿园的传染病防控工作进行监督检查。监督检查内容包括传染病防控措施的落实情况、疫情报告情况、应急物资储备情况等。对监督检查中发现的问题，下达整改通知书，责令限期整改。对整改不力的部门和个人，进行严肃批评教育，并追究相关责任。2.考核评价将传染病防控工作纳入幼儿园的绩效考核体系，对各部门和教职工的传染病防控工作进行考核评价。考