学校常见疾病预防与管理制度

学校常见疾病预防与管理制度一、总则（一）目的与依据为有效预防和控制学校内常见疾病的发生与流行，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，依据国家相关法律法规及卫生防疫工作要求，结合本校实际情况，特制定本制度。（二）指导思想与工作原则本制度坚持“预防为主，防治结合”的方针，遵循“常抓不懈、科学防控、全员参与、各负其责”的原则，建立健全长效工作机制，将疾病预防与管理工作融入学校日常管理的各个环节。（三）适用范围本制度适用于本校全体教职工、学生以及在校园内活动的其他人员。二、组织领导与职责分工（一）领导小组学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、校医（保健教师）、班主任及后勤负责人为成员的疾病预防与控制工作领导小组，全面负责学校疾病预防与管理工作的组织领导、统筹协调和督促落实。（二）职责分工1.学校领导：对本校疾病预防与管理工作负总责，审定工作方案，保障必要的经费投入，组织协调各部门工作。2.校医（保健教师）：负责制定年度疾病预防控制工作计划和实施方案；开展师生健康监测与管理；提供医疗咨询和急救服务；指导和监督学校环境卫生、食品卫生和饮用水卫生工作；负责传染病疫情的报告、登记和追踪管理；组织开展健康教育活动和相关业务培训。3.班主任：是班级学生疾病预防与管理工作的直接责任人。负责每日晨检、午检，密切观察学生健康状况；及时了解学生因病缺勤情况并做好记录和追踪；督促学生养成良好卫生习惯；配合校医做好患病学生的隔离、治疗和复课查验工作；积极开展班级健康教育，传达相关防控信息。4.后勤部门：负责校园环境卫生、食堂食品卫生、饮用水安全的日常管理与监督；保障教学和生活场所的通风、消毒设施正常运行；按要求储备必要的防疫物资；组织开展校园环境的清洁与消毒工作。5.教务部门：负责在教学计划中合理安排健康教育内容；配合开展健康教育活动；在疫情发生时，根据需要调整教学安排，保障教学秩序稳定。6.全体教职工：严格遵守学校疾病预防与管理制度，在各自职责范围内做好相关工作；注意个人卫生，发现学生异常情况及时报告并配合处理。三、常见疾病预防措施（一）呼吸道传染病预防（如流感、水痘、流行性腮腺炎、肺结核等）1.增强体质：鼓励学生积极参加体育锻炼，保证充足睡眠，合理膳食，增强机体抵抗力。2.养成良好卫生习惯：勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水冲洗；咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮挡口鼻；不随地吐痰。3.保持空气流通：教室、宿舍、图书馆等公共场所应经常开窗通风，每日至少通风数次，每次通风时间不少于规定时长，保持室内空气新鲜。4.减少聚集：在呼吸道传染病高发季节，尽量减少组织大型室内集体活动；避免前往人群密集、空气不流通的场所。5.环境清洁消毒：定期对教室、宿舍、食堂、厕所等公共场所的地面、物体表面进行清洁和消毒。6.疫苗接种：按照国家免疫规划程序，组织学生进行相关疫苗的预防接种，提高人群免疫力。（二）肠道传染病预防（如手足口病、诺如病毒感染性腹泻、细菌性痢疾等）1.注意饮食卫生：不喝生水，不购买“三无”食品，不吃腐败变质、生冷不洁的食物；饭前便后、处理食物前后要洗手。2.加强饮水卫生管理：确保饮用水安全，定期对饮用水进行检测；鼓励学生喝白开水。3.做好个人卫生：勤剪指甲，保持手部清洁；纠正儿童吸吮手指、啃咬玩具等不良习惯。4.加强食品卫生管理：食堂要严格执行食品采购、储存、加工、留样等环节的卫生规定，从业人员持有效健康证明上岗。5.环境卫生整治：做好校园内垃圾和污水的处理，消除蚊蝇孳生地。6.病例管理：发现肠道传染病病例，应及时隔离治疗，对其呕吐物、排泄物及污染环境进行严格消毒处理。（三）其他常见疾病预防（如近视、龋齿、肥胖、脊柱弯曲异常等）1.近视预防：保证教室采光充足，合理安排学生座位；控制学生近距离用眼时间，课间督促学生远眺放松；指导学生掌握正确的读写姿势；定期检查视力，早发现、早干预。2.龋齿预防：培养学生养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯，使用含氟牙膏；减少含糖食物和饮料的摄入；定期进行口腔检查。3.肥胖预防：合理安排膳食，保证营养均衡，减少高油、高糖、高热量食物；增加体育锻炼时间和强度，培养学生热爱运动的习惯。4.脊柱弯曲异常预防：教育学生保持正确的坐、立、行姿势；合理安排书包重量，避免单侧负重；保证充足的体育锻炼，增强腰背肌肉力量。四、监测与报告制度（一）晨检与午检制度班主任每日早晨和中午上课前，对学生进行健康状况检查，重点关注有无发热、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐等症状及其他异常情况。发现疑似病例，应立即通知家长带学生就医，并将情况及时报告校医（保健教师）。（二）因病缺勤追踪制度班主任对每日缺勤学生要问清原因，特别是因病缺勤的学生，要详细记录患病情况（症状、就诊医院、诊断结果等），并及时与校医（保健教师）沟通。校医（保健教师）负责对全校因病缺勤情况进行汇总、分析和追踪管理。（三）病例报告制度1.发现疑似传染病病例，班主任应立即向校医（保健教师）报告，校医（保健教师）进行初步核实诊断。2.确认或高度怀疑为传染病病例（尤其是法定传染病）时，校医（保健教师）应按照相关法律法规规定的时限和程序，向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。3.对发生的聚集性病例或暴发疫情，应立即启动应急预案，并配合疾控部门开展调查处理工作。五、应急处置措施（一）病例隔离与管理对确诊或疑似传染病的学生，应立即通知家长带其居家或住院隔离治疗，直至达到规定的隔离期限或治愈。隔离期间，班主任应与家长保持联系，了解学生病情，必要时提供学习指导。（二）密切接触者管理在疾控部门指导下，对传染病患者的密切接触者进行筛查和医学观察，观察期间如出现症状应及时就医。（三）疫点消毒发生传染病病例后，校医（保健教师）应指导后勤部门对患者所在班级、宿舍及活动场所进行终末消毒，对可能被污染的物品进行彻底清洁和消毒。（四）暂停聚集活动根据疫情防控需要，经上级部门批准，可暂时停止举办大型集体活动，必要时采取错峰放学、调课等措施，减少人员交叉感染风险。（五）复课证明查验学生病愈后，须持医疗机构开具的复课证明（或校医根据相关标准判断），经校医（保健教师）查验合格后方可返校复课，严禁带病上课。六、宣传教育与培训（一）健康教育学校应将健康教育纳入教学计划，通过主题班会、宣传栏、校园广播、微信公众号、讲座等多种形式，定期向师生和家长宣传常见疾病的预防知识、卫生习惯养成、心理健康调适等内容，提高其自我防护意识和能力。（二）业务培训定期组织校医（保健教师）、班主任、后勤管理人员等相关人员进行疾病预防控制知识、技能和应急处置流程的培训，提升其专业素养和履职能力。七、附则1.本制度由学校疾病预防与控制工作领导小组负