2026届江西省上饶市生物高二上期末教学质量检测试题含解析

2026届江西省上饶市生物高二上期末教学质量检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．关于姐妹染色体的说法中，不正确的是（）A.产生于分裂间期，消失于分裂后期 B.—条来自父方，一条来自母方C.所含遗传物质通常相同 D.共用一个着丝粒2．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，为防止色素被破坏，提取色素时需要加入的物质是（）A.二氧化硅 B.盐酸 C.碳酸钙 D.蒸馏水3．在下列生态系统中，自动调节能力最大的是（）A.温带落叶林B.温带草原C.北方针叶林D.热带雨林4．一个完整的生态系统的结构包括（）A.食物链和食物网B.食物网和营养结构C.非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者及其营养结构D.非生物的物质和能量、全部的食物链和食物网5．给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是A.大脑皮层没有参加铃声刺激引起唾液分泌的过程B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D.铃声引起唾液分泌反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同6．下图表示某种群数量的增长速率，若要持续地获得最大收获量，应使种群数量保持在（）A.a点附近 B.b点附近C.c点附近 D.d点附近7．动物细胞培养的特点是①细胞贴壁②有丝分裂③分散生长④接触抑制⑤减数分裂⑥原代培养一般传1～10代A.①②④⑥ B.②③④⑤ C.①③④⑥ D.③④⑤⑥8．（10分）将ada（腺苷酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列错误的是A.每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒B.每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C.每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子D.每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada二、非选择题9．（10分）以下是孟德尔实验未曾出现过的实验现象，回答下列问题。（1）某种烟草黄花与白花为一对相对性状，由等位基因A、a控制。多株纯合黄花烟草与纯合白花烟草杂交，F1均为黄花，F1自交所得F2的表现型及比例为黄花：白花＝35：1．让F1与白花植株杂交，子代表现型及比例为黄花：白花＝5：1．分析发现，F2中A、a基因频率相等。则据此推断，显性性状为____________。根据上述现象，某同学运用假说一演绎法的思路对孟德尔的假说之一“在体细胞中，控制一对相对性的遗传因子成对存在（即生物个体为二倍体）”进行了修改，合理的新假说应为____________。根据上述假说及测交实验结果可知：F1的基因型为____________，产生的配子的基因型及对应的数量比例分别为____________。（2）X染色体和Y染色体有同源区段和非同源区段。某XY型性别决定的生物种群中偶然产生了一个雄性突变型个体（突变型与野生型构成了一对相对性状），该雄性突变型个体（甲）与多只野生型雌性个体杂交，产生大量子代，子代中雄性只有突变型，雌性均为野生型，若干代后出现了雌性突变型个体（期间没有发生基因突变），产生上述现象最可能的原因是控制该突变型性状的基因位于甲的____________，且为显性突变。10．（14分）休闲农庄以生态农业为轴心，种植业、养殖业、农产品加工等各种产业相互依存，构成互为资源的、完善的循环经济产业系统。图甲是某生态系统结构简图，图乙是能量流经某一营养级的变化示意图。据图回答下列问题∶（1）此生态系统中的生产者和分解者分别是______________________________。（2）图乙中，若A表示图甲中鱼、蟹所摄入的全部能量，则B表示___________________，C表示_________________，原本散失掉的能量___________________（用字母表示）经过沼气池发酵得以被人类利用。（3）图甲生态系统中能量流动的特点是________________________。（4）农业生产中通常不会直接将禽畜粪肥施用到土地中，而是常用沼渣沼液给作物施肥，原因是________________________________________。（5）该生态农业与传统农业相比，具有的优点有_________________________（写出两条）11．（14分）上体育课时，某学生由于运动过度，脚上长了水泡。甲图是此学生血浆中部分成分含量，乙图是此学生身体内一部分的大图，据此回答下列问题（1）M最可能是_______，a____b（填>，<或=）。此学生还可能出现______症状。（2）此学生水泡形成的主要原因是脚部分组织细胞代谢增加，导致____________________，水从_______到________引起水泡形成。水泡内液体主要是_________。（3）乙图中涉及的系统是___________，A处与B处相比，营养物质A处_____B处（填“大于”，“小于”或“等于”），氧气从红细胞到达组织细胞被利用一共穿过_____层磷脂分子。（4）乙图中除了涉及血浆和组织液，还有______（填内环境成分）。12．里约奥运会上，中国游泳运动员傅园慧以率真幽默的性格吸引了大批粉丝，她在接受采访时脱口而出的“洪荒之力”更是为人们乐道。其实，这种力量与肾上腺髓质分泌的肾上腺素紧密相关，而肾上腺髓质的分泌活动受内脏神经的直接支配。回答下列问题：(1)与神经调节相比，体液调节的特点主要有_____________________（答出两点即可）。(2)在恐惧、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌量会______，机体表现反应敏捷、呼吸频率加快、心率加快等特征，在此过程中与肾上腺素在促进机体细胞代谢方面起协同作用的激素是___________。(3)在内脏神经直接支配肾上腺髓质分泌活动的反射弧中，兴奋的传递方向是_________（填“单向”或“双向”）的，其中在突触后膜上发生的信号转换是___________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】有丝分裂各时期的变化特点：（1）间期：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成（2）前期：染色质丝螺旋化形成染色体，核仁解体，核膜消失，细胞两极发出纺缍丝，形成纺锤体（3）中期：染色体的着丝点两侧都有纺缍丝附着，并牵引染色体运动，使染色体的着丝点排列在赤道板上．这个时期是观察染色体的最佳时期，同时注意赤道板并不是一个具体结构，是细胞中央的一个平面（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，分别移向细胞两极，分向两极的两套染色体形态和数目完全相同（5）末期：染色体变成染色质，纺锤体消失，出现新的核膜和核仁，出现细胞板，扩展形成细胞壁，将一个细胞分成二个子细胞【详解】A、姐妹染色单体产生于分裂间期DNA复制后，消失于分裂后期着丝点分裂后，A正确；B、姐妹染色单体是复制关系，而不是一条来自父方，一条来自母方的两条染色体，B错误；C、姐妹染色单体是复制关系，所以含有的遗传物质通常相同，C正确；D、姐妹染色单体是复制关系，共用一个着丝粒，仍属于一条染色体，D正确。故选B。【点睛】对于同源染色体概念的理解是解答本题的关键。2、C【解析】叶绿体色素的提取和分离实验：①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。②分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。③各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。④结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。【详解】由以上分析可知：加入二氧化硅是为了研磨充分，加入碳酸钙是为了防止色素被破坏。故选C。3、D【解析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。不同生态系统中生物的种类和数量不同，生物的种类和数量越多生态系统的自动调节能力越强。【详解】A、落叶阔叶林生态系统分布在较湿润的地区，其主要特点是动物种类较多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态。但其内的生物的种类和数量还远不如热带雨林的丰富，其自动调节能力不如热带雨林强，A错误；B、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少。与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂，自我调节能力较弱，生态系统较不稳定，B错误；C、针叶林生态系统处于寒温带，温度较低，动植物种类不如热带雨林地区多，其自动调节能力不如热带雨林强，C错误；D、热带雨林雨量充沛，终年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，自动调节能力最大，D正确。故选D。4、C【解析】生态系统的结构：组成成分和营养结构（食物链和食物网）1、组成成分：（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者；（3）消费者；（4）分解者。2、营养结构（1）食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。（2）食物网：一个生态系统中，许多食物链彼此交错连结的复杂营养关系。【详解】生态系统的结构包括生态系统的组成成分（生产者、消费者、分解者和非生物的物质能量）和营养结构，其中营养结构是指食物链和食物网，C正确。故选C。5、C【解析】A、铃声刺激引起唾液分泌为条件反射，需要大脑皮层相关神经中枢参加，A错误；B、食物引起味觉的产生过程没有经过完整的反射弧，只在大脑皮层的躯体感觉中枢形成味觉而没有作出反应，故不属于反射，B错误；C、铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系，如加强神经元之间新的的突触联系，以形成条件反射，C正确；D、铃声原本不能引起唾液分泌反射活动的发生，但喂食和铃声反复结合刺激后却形成了这种反射活动，说明此过程中相关神经元之间形成新的联系，构成了新建立起的条件反射的反射弧，D错误。故选C。【点睛】本题考查神经调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。6、B【解析】图示分析，图示增长速率先增后减，种群增长呈S形增长。【详解】种群数量为K/2时（即b点），种群数量增长速率最快，此时捕捞能使种群较快恢复，维持可持续生产，获得最大收获量。故选B。7、A【解析】①动物细胞培养时，悬液中分散的细胞很快就贴附在甁壁上，称为细胞贴壁，①正确；②动物细胞增殖的过程中，细胞通过有丝分裂方式增殖，②正确；③动物细胞培养时不会分散生长，③错误；④当细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，即接触抑制，④正确；⑤动物细胞培养过程中，细胞的增殖方式是有丝分裂，不是减数分裂，⑤错误；⑥原代培养从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞，一般传代1～10代，⑥正确。故选A。8、C【解析】基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体；作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来。【详解】A、由“腺苷酸脱氨酶基因通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶”可推出每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒，但不一定含有多个重组质粒，A正确；B、基因工程中质粒作为运载体，条件之一是含有多个限制酶切点，B正确；C、每个限制性核酸内切酶识别位点不一定能插入一个ada，还要看限制酶切割后的黏性末端是否与目的基因的黏性末端相同，C错误；D、题中提出腺苷酸脱氨酶得到成功表达，因此每个大肠杆菌的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子，D正确。故选C。【点睛】本题考查基因工程的原理和技术，要求考生识记基因工程概念和操作步骤，掌握基因工程所需的工具，再结合题干信息“腺苷酸脱氨酶基因通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶”，对选项作出准确的判断。二、非选择题9、（1）①.黄花②.烟草为四倍体植物、体细胞中控制一对相对性状的遗传因子有4个③.AAaa④.AA：Aa：aa=1：4：1（2）Y染色体的X、Y染色体的同源区段上【解析】1、由题意知，烟草黄花和白花为一对相对性状，由等位基因A、a控制，多株纯合黄花烟草与纯合白花烟草杂交，F1均为黄花，可知黄花对白花为显性，F1自交，F2黄花：白花约35：1，将F1与白花植株杂交（测交），子代表现型及比例为黄花：白花为5：1，若植株为二倍体，F1自交，F2黄花：白花约3：1，将F1与白花植株杂交，子代表现型及比例为黄花：白花为1：1，所以该题要联想到四倍体上，即亲本基因型为AAAA×aaaa，F1为AAaa，则配子的比例为A_：aa=5：1，符合题意。2、XY染色体有同源区段和非同源区段，雌性个体的性染色体组型是XX，雄性个体的性染色体组型是XY。【小问1详解】据分析可知，多株纯合黄花烟草与纯合白花烟草杂交，F1均为黄花，说明黄花对白花为显性。根据后代的性状分离比，推测烟草应为四倍体，则该同学运用假说一演绎法的思路对孟德尔的假说之一“在体细胞中，控制一对相对性的遗传因子成对存在（即生物个体为二倍体）”进行了修改，合理的新假说应为烟草为四倍体植物、体细胞中控制一对相对性状的遗传因子有4个。亲本基因型为AAAA×aaaa，F1黄花植株的基因型为AAaa，在减数分裂形成配子使这四个基因两两分离，并且移向两级是随机的，所以形成的配子基因型及比例为AA、Aa、aa═1：4：1。【小问2详解】因为雄性突变型个体与多只野生型雌性个体杂交，子代中雄性只有突变体，雌性均为“野生型”，可以推知控制该突变性状的基因位于XY的同源区段或只位于Y染色体的非同源区段，但是若干代后出现了雌性突变体，则否定了只位于Y染色体的非同源区段，所以控制该突变性状的第一个基因位于Y染色体的XY同源区段，且为显性突变，雌性突变体出现的原因可能是发生了基因突变或者XY同源区段在减数分裂过程中发生了交叉互换。【点睛】本题考查减数分裂、基因的分离定律和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。10、①.农田中的植物、沼气池中的微生物②.鱼、蟹同化的能量③.鱼、蟹用于生长、发育和繁殖的能量④.a⑤.单向流动，逐级递减⑥.沼气池中的微生物将粪便中的有机物分解成无机物后，能被作物直接吸收⑦.物质循环利用、能量多级利用、减少环境污染【解析】据图分析可知，图甲是某生态农业的结构模式图，生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量；图乙中，A表示摄入的能量，B表示同化的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以热能形式散失的能量，E表示分解者分解利用的能量，F表示流向下一营养级的能量。【详解】（1）农田中的植物可以固定太阳能，属于生产者；沼气池中的微生物分解粪便等，属于分解者。（2）据图乙分析可知，A是摄入量，B就是同化量，A到E就是粪便量，D是呼吸作用散失的能量，C是用于自身生长、发育、繁殖的能量，F是下一营养级摄入的能量。原本散失的能量包括a、b两部分，动物粪便到了沼气池，被微生物转换成沼气，人类可利用沼气的能量进行取暖、发电等，即a部分可被利用，但b是动物呼吸作用释放的能量，不能被人类利用。（3）图甲生态系统中能量流动的特点是单向流动，即能量只能沿着食物链由低营养级流向高营养级。逐级递减，即相邻两个营养级间能量传递效率为10%—20%，能量在营养级间传递时会减少。（4）沼气池中的微生物已将粪便中的有机物分解成了无机物——沼渣、沼液，能被植物直接吸收利用。如果直接施用粪便，需要土壤中的微生物将有机物分解，需要的时间比较长。（5）生态农业实现了物质循环再生、能量的多级利用，提高了能量利用率，同时减少了对环境的污染。【点睛】粪便是某营养级摄入的食物中未同化的部分，故属于上一营养级同化的一部分。11、（1）①.葡萄糖②.＞③.肌无力（2）①.组织液渗透压大于血浆渗透压②.血浆③.组织液④.组织液（3）①.循环系统②.大于③.12（4）淋巴液【解析】图示分析：乙图①是血浆，②是组织液