教职工手卫生管理制度

PAGE教职工手卫生管理制度一、总则（一）目的为加强学校教职工手卫生管理，有效预防和控制疾病传播，保障师生身体健康，依据国家相关法律法规和卫生行业标准，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职工。（三）基本原则1.预防为主原则：通过加强手卫生管理，降低病原体传播风险，预防各类传染病在校园内的传播。2.科学规范原则：依据科学的卫生学原理和行业标准，制定规范的手卫生操作流程和管理措施。3.全员参与原则：全体教职工应积极参与手卫生管理工作，共同维护校园卫生安全。二、手卫生相关知识（一）手卫生的定义手卫生是指洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。洗手是指用肥皂或者皂液和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程；卫生手消毒是指用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程；外科手消毒是指外科手术前医务人员用肥皂（液）或抗菌皂（液）和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。（二）手传播病原体的途径1.接触传播：通过直接接触或间接接触传播病原体，如接触患者的分泌物、排泄物、污染的物品等。2.飞沫传播：说话、咳嗽、打喷嚏等产生的飞沫可携带病原体，污染手部后再传播给他人。3.空气传播：空气中的病原体附着在灰尘颗粒上，可通过手部接触进入人体。（三）手卫生的重要性1.预防疾病传播：有效减少病原体在人与人之间的传播，降低学校内传染病的发生风险。2.保护师生健康：保障师生身体健康，减少因感染疾病而导致的缺勤、学习和工作效率下降等问题。3.维护校园卫生环境：良好的手卫生习惯有助于保持校园环境清洁，提升整体卫生水平。三、手卫生设施配备（一）洗手设施1.学校应在教学楼、办公楼、食堂、宿舍等场所配备充足的洗手设施，包括水龙头、洗手液（皂）、干手用品（如纸巾、干手器等）。2.水龙头应采用非接触式或感应式，方便教职工使用，避免交叉感染。3.洗手液（皂）应选用符合国家标准的产品，具有良好的去污和消毒效果，且无刺激性。（二）卫生手消毒设施1.在教室、办公室、会议室等人员密集场所应配备速干手消毒剂，方便教职工随时进行手消毒。2.速干手消毒剂应选用经卫生行政部门批准的产品，其有效成分含量应符合国家标准要求，且具有快速杀菌、使用方便等特点。（三）外科手消毒设施1.学校医务室、手术室等场所应配备完善的外科手消毒设施，包括洗手池、外科洗手液、手消毒剂、无菌擦手巾等。2.洗手池应采用脚踏式或感应式开关，水龙头应为肘式或感应式，以保证手部不接触水龙头开关。3.外科洗手液应选用具有高效杀菌作用的产品，手消毒剂应能快速杀灭手部暂居菌和减少常居菌，无菌擦手巾应保持干燥、无菌。四、手卫生操作规范（一）洗手1.在接触患者前后、进行无菌操作前、处理污染物品后、接触血液、体液和分泌物后、饭前便后等情况下，应及时洗手。2.洗手步骤：湿手：用流动水将双手充分浸湿。取液：取适量洗手液（皂）于掌心。揉搓：双手掌心相对，手指并拢，相互揉搓；手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。冲洗：用流动水彻底冲洗双手，使洗手液（皂）完全冲净。擦干：用纸巾或干手器擦干双手。（二）卫生手消毒1.在下列情况下，宜使用速干手消毒剂进行卫生手消毒：手部没有明显污染时，但需要快速杀灭手上的细菌。接触传染病患者的血液、体液和分泌物以及被传染性致病微生物污染的物品后。处理传染病患者污物之后。2.卫生手消毒步骤：取适量速干手消毒剂于掌心。按照洗手揉搓步骤进行揉搓，确保消毒剂覆盖双手所有皮肤表面，直至消毒剂干燥。（三）外科手消毒1.外科手术前，医务人员必须进行外科手消毒。2.外科手消毒步骤：洗手：按照洗手步骤彻底清洗双手，包括双手、前臂和上臂下1/3。清洗过程中应注意指甲、指尖、指缝和指关节等部位的清洁。消毒：取适量外科洗手液于掌心，按照洗手揉搓步骤进行揉搓，持续时间不少于3分钟。然后用流动水冲洗双手，使洗手液完全冲净。取适量手消毒剂于掌心，按照洗手揉搓步骤进行揉搓，双手交替揉搓，确保消毒剂覆盖双手所有皮肤表面，直至消毒剂干燥。消毒过程中应注意避免手部再污染。擦干：用无菌擦手巾从手向肘部擦干双手，擦过肘部的毛巾不可再擦手部。五、监督与考核（一）监督管理1.学校应成立手卫生管理监督小组，定期对手卫生设施的配备、使用情况以及教职工的手卫生操作规范执行情况进行监督检查。2.监督小组应制定详细的监督检查表，明确检查内容、标准和方法，确保监督检查工作的科学性和规范性。3.对于监督检查中发现的问题，应及时记录并反馈给相关部门或个人，要求限期整改。（二）考核评价1.将教职工手卫生管理工作纳入绩效考核体系，制定相应的考核指标和评分标准。2.考核指标应包括洗手设施的维护情况、手卫生操作规范的执行情况、手卫生知识的知晓率等方面。3.根据考核结果，对表现优秀的教职工进行表彰和奖励，对未达到要求的教职工进行批评教育，并督促其改进。六、培训与宣传（一）培训计划1.学校应制定手卫生培训计划，定期组织教职工进行手卫生知识和技能培训。2.培训计划应根据不同岗位的需求和特点，确定培训内容、方式和时间安排，确保培训的针对性和实效性。（二）培训内容1.手卫生相关法律法规和行业标准。2.手传播病原体的途径和手卫生的重要性。3.手卫生设施的正确使用方法。4.洗手、卫生手消毒和外科手消毒的操作规范。5.常见传染病的预防与控制知识。（三）培训方式1.集中培训：定期组织全体教职工参加手卫生知识讲座，邀请专业人员进行授课。2.现场演示：在洗手设施旁进行现场演示，让教职工直观了解正确的手卫生操作方法。3.视频培训：通过播放手卫生培训视频，让教职工随时随地进行学习。4.案例分析：通过分析手卫生相关的案例，提高教职工对手卫生管理工作的重视程度。（四）宣传教育1.学校应通过多种渠道开展手卫生宣传教育活动，如张贴宣传海报、发放宣传资料、利用校园广播和电子显示屏等进行宣传。2.宣传内容应包括手卫生的重要性、正确的手卫生操作方