幼儿园卫生服务制度

PAGE幼儿园卫生服务制度一、总则1.目的为了加强幼儿园卫生服务管理，保障在园幼儿的身体健康，预防和控制疾病传播，营造安全、卫生、舒适的学习和生活环境，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工、幼儿及进入幼儿园的其他人员。3.基本原则幼儿园卫生服务工作遵循预防为主、防治结合、全面管理、科学规范的原则，确保各项卫生措施落实到位，保障幼儿健康成长。二、卫生管理职责分工1.园长职责园长是幼儿园卫生服务工作的第一责任人，全面负责幼儿园卫生服务工作的领导、组织和协调。制定卫生工作计划，明确各部门卫生职责，定期检查卫生工作落实情况，及时解决卫生工作中存在的问题。2.保健医生职责负责制定和实施幼儿园卫生保健工作计划，对幼儿健康状况进行监测和评估。做好幼儿预防接种查验和补种工作，建立健全幼儿健康档案。指导班级教师做好卫生消毒、疾病预防等工作，开展卫生知识宣传教育活动。负责园内环境卫生检查，对发现的问题及时督促整改。协助处理突发公共卫生事件，做好患病幼儿的隔离、护理和转诊工作。3.班级教师职责配合保健医生做好班级卫生消毒工作，严格按照消毒规范对教室、寝室、活动场所等进行清洁消毒。关注幼儿身体状况，发现异常及时报告保健医生，并协助做好患病幼儿的护理工作。对幼儿进行卫生习惯培养，教育幼儿勤洗手、勤换衣、不乱扔垃圾等。组织幼儿参加体育锻炼，增强幼儿体质。4.后勤人员职责负责幼儿园食堂的卫生管理，确保食品安全。严格遵守食品采购、储存、加工、留样等制度，做好食堂从业人员的健康管理和培训。做好园内公共区域的环境卫生清扫和保洁工作，定期对校园进行消毒，保持环境整洁。负责幼儿园饮用水卫生管理，确保饮用水安全。定期对供水设施进行清洗消毒，水质检测合格后方可供应。三、环境卫生管理1.室内环境卫生教室、寝室每天进行清扫，保持地面干净、无杂物，门窗玻璃明亮。定期对室内墙壁、天花板、家具等进行清洁消毒，消除卫生死角。保持室内空气流通，每天至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。在寒冷季节或空气质量较差时，可使用空气净化器等设备改善空气质量。2.室外环境卫生幼儿园操场、花园、道路等公共区域每天定时清扫，做到无垃圾、无杂物。定期对室外游乐设施、体育器材等进行清洁消毒，确保设施安全卫生。加强对幼儿园周边环境的巡查，及时清理周边垃圾和杂物，并配合相关部门做好环境整治工作。3.卫生间卫生卫生间每天早晚进行全面清洁，包括便器、洗手池、水龙头等设施的清洗消毒，保持无异味。配备充足的卫生纸、洗手液等卫生用品，并定期补充更换。定期对卫生间进行通风换气，保持空气清新。4.环境卫生检查与考核保健医生每天对园内环境卫生进行检查，发现问题及时记录并督促相关人员整改。将环境卫生工作纳入教职工绩效考核内容，对卫生工作落实不到位的班级和个人进行相应处罚。四、个人卫生管理1.幼儿个人卫生培养幼儿良好的个人卫生习惯，指导幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣。每天对幼儿个人卫生情况进行检查，督促幼儿保持整洁干净。提醒幼儿注意用眼卫生，纠正不良的读写姿势，预防近视。2.教职工个人卫生教职工上岗前必须保持个人清洁卫生，穿戴整洁的工作衣帽。勤洗手，在接触幼儿前后、饭前便后等情况下严格按照七步洗手法洗手。保持口腔清洁，上班期间不饮酒、不吃有异味的食物。定期进行健康检查，取得健康合格证后方可上岗。患有传染病或其他不适宜从事幼教工作疾病的人员，应及时离岗治疗，治愈后凭医疗机构出具的康复证明方可重新上岗。五、饮食卫生管理1.食堂卫生管理食堂必须取得食品经营许可证，从业人员必须持有效健康证明上岗，并定期进行健康检查和培训。严格遵守食品采购制度，选择具有合法资质的供应商，采购新鲜、卫生、无毒无害的食品及原料。食品采购索证索票齐全，建立食品采购台账。食品储存应分类分架、隔墙离地存放，遵循先进先出的原则。仓库保持通风良好，温度、湿度适宜，定期清理库存食品，防止食品变质、霉变。食堂加工制作食品应符合食品安全标准，做到生熟分开、烧熟煮透。加工过程中严格遵守食品加工操作规范，避免交叉污染。配备必要的食品留样设备，每餐次的食品成品应留样，留样量不少于125g，留样时间不少于48小时，并做好留样记录。食堂餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒，消毒后的餐具、饮具应贮存在专用保洁设施内备用，避免再次污染。2.饮用水卫生管理幼儿园提供的饮用水必须符合国家卫生标准，采用集中式供水或二次供水的，应取得卫生许可证。定期对供水设施进行清洗消毒，包括蓄水池、水箱、水泵、水管等，确保饮用水水质安全。每天对饮用水进行感官性状检查，如发现水质异常应立即停止供水，并及时报告相关部门进行检测和处理。鼓励幼儿自带水杯，园内设置充足的饮水设施，方便幼儿饮水。六、疾病预防与控制1.预防接种管理保健医生负责做好幼儿预防接种查验和补种工作，及时收集、整理幼儿预防接种证信息。对未按国家免疫规划程序完成全程接种的幼儿，通知家长及时带幼儿到当地预防接种单位进行补种，并做好记录。2.传染病防控建立健全传染病防控工作制度，加强对传染病疫情的监测和报告。班级教师如发现幼儿有发热、咳嗽、腹泻、皮疹等症状，应及时报告保健医生，并配合做好隔离、观察等工作。保健医生接到传染病报告后，应立即进行核实诊断，并按照相关规定及时上报当地疾病预防控制机构和教育行政部门。同时，指导班级教师做好患病幼儿所在班级的消毒隔离工作，防止传染病传播扩散。根据传染病流行季节和特点，采取相应的预防措施，如开展卫生宣传教育活动、加强通风换气、做好环境消毒等。对传染病患儿的隔离期限严格按照相关规定执行，期满后经医生开具复课证明方可回园上课。3.常见病防治保健医生定期对幼儿进行健康检查，及时发现幼儿常见疾病，如龋齿、贫血、视力低下等，并进行分类管理。针对幼儿常见疾病，制定相应的防治措施，如开展口腔卫生保健宣传教育，指导幼儿正确刷牙；加强营养指导，预防贫血；定期进行视力筛查，纠正幼儿不良读写姿势等。对患有常见病的幼儿，保健医生应与家长沟通，给予合理的治疗建议，并跟踪观察病情变化。七、健康检查与监测1.幼儿健康检查幼儿入园前必须进行健康检查，合格后方可入园。入园后每年进行一次健康体检，每半年进行一次身高、体重测量。健康检查项目包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查、血常规等，必要时可增加其他检查项目。保健医生对幼儿健康检查结果进行综合评价，及时发现幼儿生长发育过程中存在的问题，并向家长反馈，提出合理的保健建议。2.教职工健康检查教职工每年进行一次健康检查，取得健康合格证后方可上岗。健康检查项目包括一般体格检查、肝功能、胸透等，必要时可增加其他检查项目。对患有传染病或其他不适宜从事幼教工作疾病的教职工，应及时调整工作岗位，待治愈后凭医疗机构出具的康复证明方可重新上岗。八、卫生宣传教育1.卫生知识培训定期组织教职工参加卫生知识培训，培训内容包括幼儿卫生保健、传染病防控、食品安全、环境卫生等方面的知识和技能。保健医生负责制定培训计划，确定培训内容和培训方式，确保培训效果。培训后对教职工进行考核，考核结果纳入个人绩效考核。2.幼儿卫生教育将卫生教育纳入幼儿教育教学活动中，通过游戏、儿歌、故事等形式，向幼儿传授个人卫生、饮食卫生、环境卫生等方面的知识，培养幼儿良好的卫生习惯。班级教师结合日常生活，随时对幼儿进行卫生教育，引导幼儿养成正确的洗手、刷牙、穿衣、整理物品等习惯。九、突发公共卫生事件应急处置1.应急组织机构与职责成立幼儿园突发公共卫生事件应急处置领导小组，由园长担任组长，副园长、保健医生、后勤负责人等为成员。领导小组负责全面指挥和协调突发公共卫生事件的应急处置工作。明确各成员在应急处置中的职责分工，确保应急处置工作有序进行。2.应急处置流程事件报告：一旦发生突发公共卫生事件，班级教师应立即报告保健医生，保健医生接到报告后应在第一时间报告园长，并及时上报当地疾病预防控制机构和教育行政部门。现场处置：应急处置领导小组迅速组织人员对事件现场进行初步处置，采取隔离、消毒、救治等措施，防止事件进一步扩大。配合调查：积极配合相关部门开展现场调查和采样检测工作，提供事件相关信息和资料。后续处理：做好患病幼儿的治疗和康复工作，对事件