幼儿园卫生厕所管护制度

PAGE幼儿园卫生厕所管护制度一、总则（一）目的为加强幼儿园卫生厕所的管理与维护，确保厕所设施完好、卫生达标，为师生提供安全、舒适、卫生的如厕环境，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园内所有卫生厕所的管理与维护工作。（三）基本原则1.预防为主原则：通过加强日常巡查、维护和清洁，预防厕所设施损坏和卫生问题的发生。2.安全第一原则：确保厕所设施安全可靠，防止发生滑倒、摔伤等安全事故。3.卫生达标原则：严格按照卫生标准进行清洁和消毒，保证厕所环境整洁、无异味。4.责任明确原则：明确各部门和人员在厕所管护中的职责，确保工作落实到位。二、管理职责（一）后勤管理部门1.负责制定和完善幼儿园卫生厕所管护制度，并监督执行。2.统筹安排厕所设施的维修、更新和改造工作，确保设施正常运行。3.定期组织对厕所管护工作的检查和评估，及时发现问题并督促整改。（二）保洁人员1.按照卫生标准和操作规范，每日对厕所进行清洁和消毒，包括地面、墙面、便器、洗手池等。2.及时清理厕所内的垃圾和杂物，保持厕所环境整洁。3.定期检查厕所设施，发现损坏及时报告后勤管理部门。（三）教师1.教育幼儿养成良好的如厕习惯，爱护厕所设施。2.引导幼儿正确使用厕所，避免浪费水资源和造成设施损坏。3.配合后勤管理部门和保洁人员做好厕所的管理工作，发现问题及时反馈。（四）幼儿1.自觉遵守如厕秩序，排队等候，文明如厕。2.爱护厕所设施，不随意破坏和涂鸦。3.便后及时冲水，保持厕所清洁。三、设施管理（一）设施配备1.幼儿园应根据幼儿人数和实际需求，合理配备卫生厕所设施，包括便器、洗手池、水龙头、卫生纸架、垃圾桶等。其中，便器应选择适合幼儿使用的款式，高度适中，便于幼儿上下；洗手池应安装儿童专用水龙头，水流适中，水温适宜；卫生纸架应安装在方便幼儿取用的位置；垃圾桶应定期清理，保持外观清洁。2.定期检查设施的完好情况，如有损坏应及时维修或更换。（二）设施维护1.建立设施维护档案，记录设施的型号、购买时间（若有）、维修时间、维修内容等信息。2.后勤管理部门应定期组织对厕所设施进行全面检查，重点检查便器、水龙头、冲水装置、门锁等易损部件，发现问题及时维修。3.对于一些常见的设施故障，如水龙头漏水、便器堵塞等，保洁人员应掌握基本的维修技能，能够及时进行简单处理。如遇复杂问题，应及时报告后勤管理部门，联系专业维修人员进行维修。4.定期对厕所设施进行清洁和保养，如擦拭便器、洗手池，涂抹防锈剂等，延长设施使用寿命。（三）设施更新1.根据幼儿园的发展和实际需求，适时对厕所设施进行更新和改造。2.在更新设施时，应充分考虑幼儿的使用需求和安全因素，选择质量可靠、环保卫生的产品。3.设施更新后，应及时对新设施进行调试和验收，确保正常使用。四、卫生管理（一）清洁标准1.地面清洁：无污渍、水渍、杂物，保持干净整洁，每日至少拖地[X]次。2.墙面清洁：无灰尘、污渍、涂鸦，定期擦拭，每周至少擦拭[X]次。3.便器清洁：内外无污垢、尿渍，每日冲洗消毒，消毒时间不少于[X]分钟。4.洗手池清洁：无污渍、水渍，水龙头无锈迹，每日擦拭消毒，消毒时间不少于[X]分钟。5.卫生纸架、垃圾桶等设施清洁：表面无灰尘、污渍，定期擦拭，每周至少擦拭[X]次。垃圾桶内垃圾应及时清理，每日至少清理[X]次。（二）消毒要求1.消毒用品应符合国家相关标准，选择安全、环保、有效的消毒剂。2.按照规定的消毒方法和频率进行消毒，消毒过程中应做好个人防护措施。3.定期对消毒效果进行检测，确保消毒质量。（三）通风换气1.厕所应安装良好的通风设备，保持空气流通。2.每日定时开窗通风，通风时间不少于[X]分钟。3.在使用高峰期，如课间休息、午餐后等，应适当增加通风次数。五、安全管理（一）防滑措施1.厕所地面应铺设防滑地砖，确保地面干燥时也具有良好的防滑性能。2.定期检查地砖的磨损情况，如有损坏应及时更换。3.在厕所门口和易滑倒区域设置防滑标识，提醒师生注意安全。（二）防溺措施1.便器应安装防溺装置，防止幼儿意外溺水。2.加强对幼儿的安全教育，提醒幼儿不要在厕所玩水。（三）用电安全1.厕所内的电器设备应符合安全标准，安装漏电保护装置。2.定期检查电器设备的电线、插头等，如有损坏应及时维修或更换。3.教育师生正确使用电器设备，避免因不当使用引发安全事故。（四）消防安全1.厕所内应配备必要的消防器材，如灭火器、消防栓等，并定期进行检查和维护。2.保持消防通道畅通，严禁在厕所内堆放易燃、易爆物品。3.对师生进行消防安全教育，提高师生的消防安全意识和应急处置能力。六、监督检查（一）日常巡查1.后勤管理部门应安排专人每日对厕所进行巡查，检查设施运行情况、卫生状况、安全隐患等。2.巡查人员应做好巡查记录，发现问题及时记录并报告相关部门进行处理。（二）定期检查1.后勤管理部门每月组织一次对厕所的全面检查，按照设施管理、卫生管理、安全管理等方面的标准进行评估。2.检查结果应形成书面报告，对存在的问题提出整改意见，并跟踪整改落实情况。（三）师生监督1.鼓励师生对厕所管理工作进行监督，发现问题及时向后勤管理部门或教师反映。2.对于师生的意见和建议，后勤管理部门应及时受理并进行处理，处理结果应及时反馈给师生。七、培训与教育（一）保洁人员培训1.定期组织保洁人员参加卫生厕所管护知识和技能培训，包括清洁标准、消毒方法、设施维护等。2.培训内容应结合实际工作案例，注重实用性和操作性，提高保洁人员的业务水平。3.培训后应进行考核，考核合格后方可上岗。（二）教师培训1.对教师进行幼儿如厕习惯培养和厕所安全知识培训，提高教师的教育引导能力。2.培训内容包括幼儿如厕行为规范、安全教育方法、设施正确使用等。3.通过培训，使教师能够更好地指导幼儿养成良好的如厕习惯，保障幼儿在厕所的安全。（三）幼儿教育1.将如厕习惯培养纳入幼儿日常教育活动中，通过故事、儿歌、游戏等形式，引导幼儿养成文明如厕的好习惯。2.教育幼儿爱护厕所设施，不随地吐痰、不乱扔垃圾等。3.定期组织幼儿进行厕所卫生教育活动，让幼儿了解厕所卫生的重要性，参与简单的清洁劳动。八、应急处理（一）制定应急预案针对厕所可能出现的突发情况，如设施故障、卫生问题、安全事故等制定应急预案。应急预案应包括应急处理流程、责任分工、联系方式等内容。（二）应急演练定期组织应急演练，检验和提高师生及工作人员的应急处置能力。演练内容应包括设施故障抢修、卫生紧急清理、安全事故救援等。（三）应急处理措施1.设施故障应急处理：当厕所设施出现故障影响正常使用时，应立即采取临时措施，如设置警示标识、安排人员引导师生到其他厕所使用等，并及时通知维修人员进行抢修。2.卫生问题应急处理：如厕所出现突发卫生问题，如粪便外溢、异味严重等，应立即组织保洁人员进行清理和消毒，并采取措施防止问题扩大。3.安全事故应急处理：当厕所发生安全事故时，应立即启动应急预案，组织人员进行救援，并及时通知相关部门和家长。同时，保护好现场，配合有关部门进行调查处理。九、奖惩制度（一）奖励1.对在厕所管护工作中表现突出的部门和个人，给予表彰和奖励。2.奖励形式包括荣誉证书、奖金、奖品等，以激励全体人员积极做好厕