四小班级卫生管理制度

PAGE四小班级卫生管理制度一、总则（一）目的为了营造整洁、卫生、舒适的班级环境，保障学生的身体健康，培养学生良好的卫生习惯和集体荣誉感，特制定本卫生管理制度。（二）适用范围本制度适用于四小全体班级。（三）基本原则1.预防为主原则：通过加强班级卫生管理，预防疾病传播，保障学生健康。2.全员参与原则：全体师生共同参与班级卫生管理工作，形成良好的卫生习惯和氛围。3.责任明确原则：明确各岗位人员的卫生职责，确保卫生管理工作落到实处。二、班级卫生管理职责分工（一）班主任职责1.全面负责班级卫生管理工作，制定班级卫生计划和目标，并组织实施。2.定期对学生进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯和环保意识。3.组织学生开展班级卫生大扫除活动，督促学生做好日常卫生保洁工作。4.检查班级卫生情况，及时发现问题并采取措施解决，对不符合卫生要求的行为进行纠正和教育。5.协调与学校其他部门的关系，确保班级卫生管理工作顺利开展。（二）卫生委员职责1.在班主任的指导下，负责班级卫生管理的具体工作。2.组织学生划分卫生责任区，明确各区域的卫生责任人。3.每天对班级卫生情况进行检查，记录检查结果，并及时向班主任汇报。4.督促卫生责任人按时完成卫生任务，对未完成任务或卫生不达标的情况进行督促整改。5.协助班主任组织班级卫生大扫除活动，负责卫生工具的管理和分配。（三）各区域卫生责任人职责1.负责本区域的日常卫生清扫工作，包括地面清洁、桌面整理、门窗擦拭等。2.保持本区域内的物品摆放整齐，无杂物堆积。3.定期清理垃圾桶，确保垃圾及时清运，垃圾桶周围无垃圾散落。4.发现本区域内有卫生问题及时向卫生委员报告，并积极协助解决。（四）全体学生职责1.自觉遵守班级卫生管理制度，养成良好的卫生习惯。2.积极参与班级卫生大扫除和日常卫生保洁工作，认真完成自己负责的卫生任务。3.爱护班级卫生设施和环境，不随意破坏或丢弃垃圾。4.对班级卫生管理工作提出合理化建议，共同维护班级卫生环境。三、班级环境卫生标准（一）教室地面1.地面干净整洁，无痰迹、无污渍、无纸屑、无杂物。2.每天放学后进行清扫，保持全天清洁。（二）桌面、抽屉1.桌面整洁，无灰尘、无杂物，书籍、文具摆放整齐。2.抽屉内物品分类摆放，整齐有序，无垃圾和杂物。（三）门窗、玻璃1.门窗干净明亮，无灰尘、无污渍，窗台无杂物。2.玻璃每周擦拭一次，保持清晰透明。（四）黑板1.黑板擦拭干净，无粉笔灰残留，边框整洁。2.放学后及时擦拭黑板。（五）墙壁1.墙壁无脚印、无污渍、无乱涂乱画现象。2.定期检查墙壁卫生，发现问题及时清理。（六）图书角、绿植区1.图书角书籍摆放整齐，定期整理和清洁。2.绿植区植物生长良好，花盆干净，无黄叶、无枯枝，定期浇水、施肥和修剪。（七）垃圾桶1.垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面无垃圾散落。2.每天至少清理一次垃圾桶，保持垃圾桶清洁。四、班级卫生清扫与保洁制度（一）日常清扫1.每天早晨，学生到校后，先对自己座位周围进行简单清扫，保持桌面和地面整洁。2.课间休息时，学生应主动捡起地面上的垃圾，保持教室环境整洁。3.放学后，全体学生在卫生委员的组织下，进行全面的卫生清扫工作，包括地面清扫、桌面整理、门窗擦拭、垃圾桶清理等。（二）大扫除1.每周安排一次大扫除，对教室进行彻底清洁，包括天花板、墙壁、墙角、电器设备等卫生死角的清理。2.大扫除时，全体学生分工合作，班主任和卫生委员负责组织和指导。3.大扫除结束后，班主任要对大扫除情况进行检查和总结，对表现优秀的学生进行表扬，对存在的问题及时整改。（三）保洁制度1.学生在教室学习期间，要随时保持座位周围的卫生，将垃圾放入垃圾桶内。2.严禁在教室随地吐痰、乱扔垃圾，如有违反，要及时进行批评教育，并责令其清理干净。3.发现教室卫生有问题时，附近的学生应主动进行清理，共同维护班级卫生环境。五、班级卫生检查与考核制度（一）检查人员1.卫生委员每天对班级卫生情况进行检查，做好记录。2.班主任不定期对班级卫生进行抽查，及时发现问题并督促整改。（二）检查内容1.地面、桌面、抽屉、门窗、玻璃、黑板、墙壁、图书角、绿植区、垃圾桶等区域的卫生情况。2.卫生工具的摆放和使用情况。（三）检查方式1.卫生委员采用定时检查和不定时抽查相结合的方式进行检查。2.班主任通过现场查看、询问学生等方式进行抽查。（四）考核标准1.卫生检查结果分为优、良、中、差四个等级。优：各区域卫生达标，无任何卫生问题。良：基本达到卫生标准，存在个别小问题。中：部分区域卫生存在明显问题，需要及时整改。差：卫生状况较差，存在较多卫生问题，严重影响班级环境。2.根据检查结果，对班级进行考核评分，并纳入班级量化管理。优：得90100分，班级量化管理加分5分。良：得8089分，班级量化管理加分3分。中：得6079分，班级量化管理不加分不扣分。差：得60分以下，班级量化管理扣分5分，并责令限期整改。（五）结果反馈与整改1.卫生委员每天将检查结果向班主任汇报，班主任及时了解班级卫生情况。2.对于检查中发现的问题，班主任要及时组织学生进行整改，确保班级卫生达标。3.定期对班级卫生检查结果进行总结分析，针对存在的共性问题，采取有效措施加以改进。六、班级卫生宣传与教育制度（一）卫生知识宣传1.利用教室黑板报、宣传栏等阵地定期宣传卫生知识，如常见疾病的预防、个人卫生习惯的养成等。2.每月至少更新一次卫生知识宣传内容，确保学生能够及时了解最新的卫生信息。（二）主题班会1.每月组织一次以卫生为主题的班会，通过图片、视频、案例分析等形式，向学生传授卫生知识和技能。2.主题班会可以围绕“爱护环境，从我做起”“预防春季传染病”等主题展开，引导学生树立正确的卫生观念。（三）日常教育1.班主任在日常教学中，要结合学科教学内容，渗透卫生教育，培养学生的卫生意识。2.利用课间休息时间，对学生进行卫生习惯的教育和指导，如正确洗手、咳嗽礼仪等。七、班级环境卫生设施管理与维护制度（一）设施配备1.为班级配备必要的卫生工具，如扫帚、拖把、抹布、垃圾桶等，并定期进行检查和补充。2.根据班级实际情况，合理设置图书角、绿植区等区域，为学生创造良好的学习和生活环境。（二）设施维护1.教育学生爱护班级环境卫生设施，不得随意损坏或丢弃。2.卫生工具使用后要及时清洗、晾干，妥善保管，如有损坏及时报修。3.定期对班级门窗、桌椅、电器设备等进行检查和维护，确保其正常使用。