2025年学年高一下学期期末考试语文试题及参考答案

2025年学年高一下学期期末考试语文试题及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：“中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件”，而中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展是中华文化发展繁荣的重要途径。实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，即“双创”，核心是如何处理传统与现代的关系。传统与现代的关系，是文化发展中的老问题。在文化发展中，传统并非凝固不变的过去式，而是贯穿于过去、现在与未来的连续体。现代也不是孤立的存在，它既立足于传统的土壤，又指向未来的发展。对待传统与现代的关系，存在两种错误倾向。一种是文化复古主义，认为传统是完美无缺的，主张回到过去，否定现代文化的价值。另一种是历史虚无主义，完全否定传统的价值，主张全盘西化。这两种倾向都割裂了传统与现代的联系，不利于文化的健康发展。实现“双创”，要对传统进行科学分析。中华优秀传统文化中有许多超越时空、具有永恒价值的内容，如“和而不同”的处世哲学、“天人合一”的生态理念等。这些优秀内容是我们进行“双创”的宝贵资源。同时，也要看到传统文化中存在一些与现代社会不相适应的部分，如封建等级观念、男尊女卑思想等。对于这些落后内容，要进行批判和摒弃。实现“双创”，还需要结合现代社会的需求进行创新。要将传统优秀文化与现代科技、现代生活相结合，赋予传统文化新的时代内涵和表现形式。例如，故宫博物院通过开发文创产品、举办数字展览等方式，让传统文化以更加鲜活的形式走进人们的生活，受到了广大观众的喜爱。（摘编自《论中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展》）材料二：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。中华优秀传统文化是文化自信的重要源泉。然而，在全球化的背景下，西方文化的冲击给中华优秀传统文化的传承和发展带来了挑战。一些人盲目崇拜西方文化，对中华优秀传统文化缺乏了解和认同。在教育领域，部分学校过于注重西方文化知识的传授，而忽视了中华优秀传统文化的教育。在文化市场上，一些西方文化产品占据了主导地位，中华优秀传统文化产品的市场份额相对较小。为了增强文化自信，推动中华优秀传统文化的传承和发展，我们需要采取一系列措施。在教育方面，要加强中华优秀传统文化教育，将其纳入国民教育体系，从小学到大学都要开设相关课程。在文化产业方面，要加大对中华优秀传统文化产业的扶持力度，鼓励文化企业开发具有中国特色的文化产品。同时，要利用现代科技手段，创新中华优秀传统文化的传播方式，提高其传播效率和影响力。例如，通过互联网平台，我们可以将中华优秀传统文化以视频、音频、动漫等形式进行传播，让更多的人了解和喜爱中华优秀传统文化。此外，还可以举办各种文化活动，如文化节、艺术展览等，为中华优秀传统文化的传承和发展搭建平台。（摘编自《增强文化自信，推动中华优秀传统文化传承发展》）材料三：文学经典是中华优秀传统文化的重要载体。在当下社会，文学经典的传播面临着诸多挑战。一方面，随着新媒体的发展，人们的阅读习惯发生了很大变化，碎片化阅读成为主流，人们更倾向于阅读短小、便捷的信息，文学经典的阅读量逐渐减少。另一方面，文学经典的传播方式相对单一，主要依靠传统的纸质书籍和学校教育，缺乏创新和吸引力。为了促进文学经典的传播，我们需要创新传播方式。可以利用新媒体平台，将文学经典改编成电影、电视剧、网络剧等形式，以更加直观、生动的方式呈现给观众。例如，电视剧《红楼梦》《三国演义》等的播出，让更多的人了解和喜爱文学经典。同时，还可以开展线上线下相结合的阅读活动，如举办文学经典讲座、读书分享会等，提高人们对文学经典的兴趣和参与度。此外，要培养读者对文学经典的阅读兴趣。可以通过引导读者了解文学经典的背景知识、解读文学经典的内涵等方式，让读者感受到文学经典的魅力。例如，学校可以开设文学经典解读课程，帮助学生更好地理解和欣赏文学经典。（摘编自《创新传播方式，促进文学经典传承》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.中华优秀传统文化的“双创”核心是处理传统与现代的关系，这是文化发展中的老问题。B.文化复古主义和历史虚无主义都割裂了传统与现代的联系，不利于文化的健康发展。C.西方文化的冲击是中华优秀传统文化传承和发展面临的唯一挑战。D.当下文学经典阅读量减少与人们阅读习惯的变化和传播方式的单一有关。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.传统文化中所有内容都具有永恒价值，都可以作为“双创”的资源。B.只要加强中华优秀传统文化教育，就能增强文化自信。C.利用新媒体平台将文学经典改编成影视作品是促进其传播的有效方式。D.碎片化阅读不利于人们对文学经典的理解和欣赏，应该完全摒弃。3.下列选项中，最能体现中华优秀传统文化“创造性转化、创新性发展”的一项是（3分）A.某学校组织学生背诵《论语》《孟子》等经典著作。B.某博物馆举办古代文物展览。C.某公司开发以传统节日为主题的动漫游戏。D.某学者在学术期刊上发表关于传统文化研究的论文。4.请结合材料，概括实现中华优秀传统文化“双创”的具体做法。（4分）5.在全球化背景下，如何增强文化自信，推动中华优秀传统文化的传承和发展？请根据材料二简要说明。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的小说，完成6-9题。《冬夜》窗外，风在呼啸，雪在纷飞。屋内，昏黄的灯光摇曳着，映照着坐在桌前的老人。老人名叫李爷爷，今年七十多岁了。他一生都在这个小城里度过，见证了小城的变迁。如今，孩子们都在外地工作，很少回来，家里只剩下他一个人。李爷爷坐在桌前，面前放着一本相册。他缓缓翻开相册，里面都是一些老照片。有年轻时的自己和妻子，有孩子们小时候的模样。看着这些照片，李爷爷的思绪渐渐飘远。那是几十年前的一个冬天，也是这样的风雪交加。李爷爷和妻子刚刚结婚不久，他们住在一间简陋的小屋里。虽然生活艰苦，但他们彼此相爱，日子过得也很温馨。有一次，妻子生病了，李爷爷冒着风雪去城里的医院为她买药。回来的路上，他摔了好几跤，但手里的药却始终没有掉。当他回到家，把药递给妻子的时候，妻子感动得哭了。想到这里，李爷爷的脸上露出了微笑。但笑容很快就消失了，因为他想起了妻子已经去世多年，自己再也听不到她的笑声，再也感受不到她的温暖了。这时，门铃突然响了起来。李爷爷有些惊讶，这么晚了，会是谁呢？他起身打开门，只见门外站着一个年轻人，手里提着一个包裹。“爷爷，您好！我是快递公司的，这是您儿子给您寄的包裹。”年轻人笑着说。李爷爷接过包裹，连声道谢。年轻人走后，李爷爷回到屋里，打开包裹。里面是一件厚厚的棉衣和一些保健品，还有一封信。李爷爷戴上老花镜，打开信读了起来。信是儿子写的，信中说他在外地工作很忙，不能经常回来看望父亲，希望父亲能照顾好自己。看到这里，李爷爷的眼睛湿润了。他穿上儿子寄来的棉衣，感觉暖暖的。这时，窗外的风雪似乎也小了一些。李爷爷走到窗前，望着窗外的雪景，心中涌起一股暖流。虽然孩子们不在身边，但他们的爱却从未缺席。突然，电话铃声响了起来。李爷爷接起电话，是女儿打来的。女儿在电话里关切地问父亲最近身体怎么样，还说过几天就回来看他。李爷爷笑着说自己身体很好，让女儿不用担心。挂了电话，李爷爷感觉心里更温暖了。他坐在桌前，继续翻看相册。虽然窗外还是寒冷的冬夜，但他的心里却充满了温暖和希望。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头对风雪交加的冬夜环境描写，既渲染了寒冷、孤寂的氛围，也为下文情节的发展做了铺垫。B.李爷爷回忆年轻时和妻子的往事，运用了插叙的手法，丰富了小说的内容，表现了他对妻子的思念之情。C.快递公司年轻人的出现，只是为了推动情节发展，让李爷爷收到儿子寄来的包裹，没有其他作用。D.小说通过描写李爷爷在冬夜的经历和感受，表现了亲情的温暖和力量。7.请简要分析李爷爷这一人物形象。（6分）8.小说中多次写到风雪，有什么作用？（4分）9.小说结尾说“虽然窗外还是寒冷的冬夜，但他的心里却充满了温暖和希望”，请结合文本谈谈你的理解。（5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。颜真卿，字清臣，琅邪临沂人也。少勤学业，有词藻，尤工书。开元中，举进士，登甲科。事亲以孝闻。安禄山逆节颇著，真卿以霖雨为托，修城浚池，阴料丁壮，储廪实，乃阳会文士，泛舟外池，饮酒赋诗。或谗于禄山，禄山亦密侦之，以为书生不足虞也。无几，禄山反，河朔尽陷，独平原城守具备，乃使司兵参军李平驰奏之。玄宗初闻禄山之变，叹曰：“河北二十四郡，岂无一忠臣乎！”得平来，大喜，顾左右曰：“朕不识颜真卿作何状，所为乃若此！”真卿以蜡丸达表于肃宗，肃宗拜真卿工部尚书兼御史大夫，依前河北招讨、采访、处置使。真卿屡遣使以蜡丸裹书陈事。河北采访使贺兰进明忌真卿之能，承制除真卿为工部尚书，依前御史大夫，以食其言，真卿未尝介意。李希烈僭称帝，遣其将辛景臻、安华至真卿所，积薪庭中，沃之以油，且传希烈命曰：“不能屈节，当自烧。”真卿持火欲自焚，景臻等遽止之。希烈又遣其养子李侹说真卿真卿叱之曰尔本奴辈我守吾节死而后已岂受尔等诱胁耶希烈大宴逆党召真卿坐其中使观倡优斥侮朝廷之辞真卿怒曰公，人臣也，奈何使此曹如是乎？”拂衣而起，希烈惭，亦呵止。希烈既陷汴州，僭伪号，使人问仪于真卿，真卿曰：“老夫耄矣，曾掌国礼，所记者诸侯朝觐礼耳。”兴元元年八月三日，乃使阉奴与景臻等杀真卿。先曰：“有敕。”真卿拜，奴曰：“宜赐卿死。”真卿曰：“老臣无状，罪当死，然不知使人何日从长安来？”奴曰：“从大梁来。”真卿骂曰：“乃逆贼耳，何敕焉！”遂缢杀之，年七十七。（节选自《旧唐书·颜真卿传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.希烈又遣其养子李侹说真卿/真卿叱之曰/尔本奴辈/我守吾节/死而后已/岂受尔等诱胁耶/希烈大宴逆党/召真卿坐其中/使观倡优斥侮朝廷之辞/B.希烈又遣其养子李侹说真卿/真卿叱之曰/尔本奴辈/我守吾节/死而后已/岂受尔等诱胁耶/希烈大宴/逆党召真卿坐其中/使观倡优斥侮朝廷之辞/C.希烈又遣其养子李侹说/真卿叱之曰/尔本奴辈/我守吾节/死而后已/岂受尔等诱胁耶/希烈大宴逆党/召真卿坐其中/使观倡优斥侮朝廷之辞/D.希烈又遣其养子李侹说/真卿叱之曰/尔本奴辈/我守吾节/死而后已/岂受尔等诱胁耶/希烈大宴/逆党召真卿坐其中/使观倡优斥侮朝廷之辞/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。B.河朔，泛指黄河以北的地区。“朔”在古代常用来表示北方。C.僭称，指超越本分，冒用在上者的名称、礼仪等。“僭称帝”即非法称帝。D.兴元，是唐德宗的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一个皇帝只能有一个年号。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.颜真卿未雨绸缪。安禄山谋反迹象明显时，他以霖雨为借口，修缮城墙，疏浚护城河，暗中做好应对准备。B.颜真卿不与小人计较。贺兰进明嫉妒他的才能，违背诺言，他却并不在意。C.颜真卿坚守气节。面对李希烈的威胁和利诱，他始终不屈服，最终被缢杀。D.颜真卿机智应对。李希烈询问称帝礼仪，他以年老只记得诸侯朝觐礼来巧妙拒绝。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）玄宗初闻禄山之变，叹曰：“河北二十四郡，岂无一忠臣乎！”（2）真卿持火欲自焚，景臻等遽止之。14.颜真卿为什么能得到玄宗的称赞？请简要说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15-16题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了一幅极其雄浑壮阔的秋景图，“风急天高猿啸哀”一句，通过描写秋风凛冽、天高云淡、猿猴哀鸣等景象，营造了一种凄凉、萧瑟的氛围。B.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，从空间和时间两个角度，描绘了秋天的萧瑟景象，表现了诗人对时光流逝、历史沧桑的感慨。C.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人用“万里”“悲秋”“常作客”“百年多病”“独”等词语，抒发了自己漂泊异乡、年老多病的孤独寂寞之情。D.尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人因穷困潦倒而戒酒，表达了他对生活的无奈和对未来的乐观憧憬。16.这首诗被后人誉为“古今七言律诗之冠”，请结合全诗，简要分析其艺术特色。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《劝学》中，“，”两句通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。（2）《师说》中，韩愈认为老师的职能是“，”。（3）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18-20题。近日，故宫博物院举办“千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画特展”，吸引了众多观众前来参观。苏轼是中国文化史上的一位巨匠，他在诗、词、文、书、画等方面都取得了①的成就。此次展览以苏轼的作品为核心，展出了故宫博物院收藏的苏轼及其师友、后世追随者的书画作品，全面呈现了苏轼的艺术成就和文化影响。展览现场，观众们②地欣赏着一幅幅珍贵的书画作品，不时发出赞叹声。苏轼的书法作品《黄州寒食帖》被誉为“天下第三行书”。在这幅作品中，苏轼的笔触③，既有行书的流畅，又有草书的奔放。字里行间，流露出他被贬黄州时的孤独、悲愤和豁达之情。此外，展览还通过多媒体展示、互动体验等方式，让观众更加深入地了解苏轼的生平事迹和创作背景。许多观众表示，通过这次展览，他们对苏轼有了更深刻的认识和理解，也感受到了中国传统文化的博大精深。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）①②③19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）20.请结合文本，概括此次展览的特点。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21-22题。在日常生活中，我们常常会遇到一些需要表达感谢的场合。恰当的感谢表达方式能够增进人与人之间的感情，让对方感受到我们的真诚。当我们接受别人的帮助时，首先要及时表达感谢。可以用口头语言，如“谢谢”“非常感谢”等，也可以用书面语言，如写感谢信。其次，要具体说明感谢的原因。比如，“谢谢你帮我解决了工作上的难题”，让对方清楚地知道我们感谢的具体事情。除了言语上的感谢，还可以通过行动来表达感谢。比如，送一份小礼物，或者为对方做一件力所能及的事情。这样的行动能够让对方更加真切地感受到我们的感激之情。另外，在表达感谢时，要注意语气和态度。语气要真诚、热情，态度要诚恳、谦逊。不要敷衍了事，让对方觉得我们只是在形式上表达感谢。21.请根据上述文字，概括表达感谢的方法。（5分）22.假设你在学校里得到了同学的帮助，解决了学习上的难题，请你以书面形式表达对这位同学的感谢。要求：语言简洁、真诚，不超过100字。（4分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”也有人说：“人不能没有理想，但更不能抛弃现实。”对于以上两种观点，你有怎样的思考和感悟？请结合材料，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案一、现代文阅读1.C。“西方文化的冲击是中华优秀传统文化传承和发展面临的唯一挑战”说法错误，材料二只是说西方文化的冲击给中华优秀传统文化的传承和发展带来了挑战，但并没有说是唯一挑战。2.C。A项，“传统文化中所有内容都具有永恒价值”错误，材料一提到传统文化中有一些与现代社会不相适应的部分，需要批判和摒弃；B项，“只要……就……”表述过于绝对，加强中华优秀传统文化教育只是增强文化自信的措施之一；D项，“应该完全摒弃”错误，材料只是说碎片化阅读成为主流导致文学经典阅读量减少，但并没有说要完全摒弃碎片化阅读。3.C。A项只是组织学生背诵经典著作，没有体现创造性转化和创新性发展；B项举办古代文物展览是传统的展示方式，缺乏创新；D项学者发表关于传统文化研究的论文属于学术研究，没有体现创新传播和转化。C项开发以传统节日为主题的动漫游戏，将传统文化与现代游戏形式相结合，体现了创造性转化和创新性发展。4.①对传统进行科学分析，挖掘优秀内容作为“双创”资源，批判和摒弃落后内容；②结合现代社会的需求进行创新，将传统优秀文化与现代科技、现代生活相结合，赋予其新的时代内涵和表现形式。5.①教育方面：加强中华优秀传统文化教育，将其纳入国民教育体系，开设相关课程；②文化产业方面：加大对中华优秀传统文化产业的扶持力度，鼓励开发具有中国特色的文化产品；③传播方式方面：利用现代科技手段，创新传播方式，提高传播效率和影响力；④举办文化活动：举办各种文化活动，为中华优秀传统文化的传承和发展搭建平台。6.C。快递公司年轻人的出现不仅推动了情节发展，还侧面体现了儿子对父亲的关心，并非没有其他作用。7.①善良、重情：年轻时冒风雪为生病的妻子买药，对妻子感情深厚；②孤独但坚强：子女不在身边，独自生活，但依然坚强面对；③容易满足：收到儿子的包裹和女儿的电话，心中感到温暖和满足。8.①渲染氛围：开头描写风雪交加的冬夜，渲染了寒冷、孤寂的氛围；②推动情节发展：在风雪夜中，李爷爷收到儿子的包裹和女儿的电话，情节在风雪的背景下展开；③烘托人物心情：风雪的变化烘托了李爷爷心情的变化，开始时风雪大，他感到孤独寂寞，后来风雪小了，他心里充满温暖。9.①虽然孩子们不在身边，但他们通过寄包裹、打电话等方式表达了对李爷爷的关心和爱，让李爷爷感受到亲情的温暖；②李爷爷回忆起过去与妻子的温馨往事，以及现在子女的关怀，心中充满了对生活的希望；③尽管外部环境寒冷，但李爷爷内心因为亲情的滋养而温暖，对未来充满了期待。二、古代诗文阅读10.A。“说”的对象是“真卿”，中间不能断开，排除C、D；“逆党”