中山广东中山市桂山中学教育集团五桂山学校招聘9名编外教师笔试历年参考题库附带答案详解

[中山]广东中山市桂山中学教育集团五桂山学校招聘9名编外教师笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册，第二次购进的图书比第一次多50册，此时图书馆图书总数比原来增加了60%。请问原来图书馆有多少册图书？A.800册B.900册C.1000册D.1100册2、在一次教学研讨活动中，参加的教师中，有60%的教师来自理科学科，其中数学教师占理科教师的40%。如果参加活动的数学教师共有24人，那么参加活动的教师总人数是多少？A.80人B.90人C.100人D.120人3、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天又借出此时剩余的1/2，最后还剩120册。请问图书馆原有图书多少册？A.360册B.480册C.540册D.600册4、在一次教学研讨活动中，语文、数学、英语三个学科的教师共有45人参加。已知语文教师人数比数学教师多3人，英语教师人数是数学教师的2倍。请问英语教师有多少人？A.18人B.21人C.24人D.27人5、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书120册后，又借出80册，此时图书馆图书总数比原来增加了20%。请问图书馆原有图书多少册？A.200册B.300册C.400册D.500册6、在一次教学研讨活动中，参加的老师被分成若干小组，每组人数相等。如果每组减少2人，则可以多分出3个小组；如果每组增加1人，则需要减少2个小组。请问原来有多少名老师参加活动？A.60人B.72人C.84人D.96人7、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书后总量增加了25%，第二次又购进300册，此时图书总量比原来增加了40%。问原来图书馆有多少册图书？A.1500册B.2000册C.2500册D.3000册8、在一次教学研讨活动中，参加的教师中，有60%是语文教师，30%是数学教师，其余为其他学科教师。如果语文教师比数学教师多60人，则参加活动的教师总人数为多少？A.180人B.200人C.240人D.300人9、某校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天又借出剩余的1/2，此时还剩120册。请问图书馆原有图书多少册？A.320册B.360册C.480册D.540册10、在一次教学质量评估中，某年级学生的数学成绩呈正态分布，平均分为80分，标准差为10分。如果某学生数学成绩为85分，请问该学生的标准分数（Z分数）为多少？A.0.5B.1.0C.1.5D.2.011、近年来，我国教育信息化发展迅速，智慧校园建设成为教育现代化的重要组成部分。在推进教育信息化过程中，最核心的要素是：A.先进的硬件设备B.优质的教育资源C.教师的信息技术应用能力D.完善的网络基础设施12、中华优秀传统文化蕴含着丰富的教育智慧，其中"因材施教"的教育理念体现了现代教育学的什么原则：A.循序渐进原则B.个别差异原则C.直观性原则D.启发性原则13、某学校图书馆原有图书若干册，第一季度增加了15%，第二季度又增加了20%，若第三季度减少10%，则第三季度末图书总量比原有图书多出的百分比为：A.23.2%B.23.7%C.24.2%D.24.7%14、在一次学生综合素质测评中，某班级有40名学生，其中参加体育项目的有28人，参加文艺项目的有25人，两项都参加的有18人，则两项都不参加的学生人数为：A.3人B.5人C.7人D.9人15、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天又借出剩余的1/2，最后还剩120册。问图书馆原有图书多少册？A.360册B.480册C.540册D.600册16、某班级有学生45人，其中喜欢数学的有30人，喜欢语文的有25人，既不喜欢数学也不喜欢语文的有5人。问既喜欢数学又喜欢语文的学生有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人17、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，总数增加了20%，第二次又购进图书若干册，使得图书总数达到原有的1.5倍。问第二次购进图书多少册？A.450册B.600册C.750册D.900册18、在一次教育调研中发现，某年级学生中，喜欢数学的学生占45%，喜欢语文的学生占60%，两项都喜欢的学生占25%。问两项都不喜欢的学生比例是多少？A.10%B.15%C.20%D.25%19、某学校图书馆原有图书若干册，第一季度新增图书占原有图书的20%，第二季度又新增了第一季度后图书总数的15%，若第二季度结束后图书馆共有图书1380册，则原有图书为多少册？A.1000册B.1050册C.1100册D.1200册20、在一次教学研讨活动中，来自语文、数学、英语三个学科的教师共45人参加，已知语文教师人数比数学教师多5人，英语教师人数是数学教师人数的80%，则数学教师有多少人？A.15人B.18人C.20人D.25人21、在一次教学研讨活动中，某教师提出"教育要适应社会发展需要"的观点，这一观点体现了教育的哪种功能？A.个体发展功能B.社会发展功能C.文化传承功能D.知识创新功能22、某学校在制定教学计划时，既注重基础知识的传授，又重视学生实践能力的培养，这体现了教学过程中的什么规律？A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展能力相统一C.教师主导与学生主体相协调D.传授知识与思想教育相融合23、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天又借出余下图书的1/3，第三天归还了30册，此时图书馆图书总数为原来的一半。请问图书馆原有图书多少册？A.120册B.180册C.240册D.300册24、下列各组词语中，加点字读音完全相同的一组是：A.模范/模样B.处理/处所C.重复/重担D.活泼/湖泊25、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书占原有图书的20%，第二次购进的数量是第一次购进数量的1.5倍，此时图书馆共有图书1560册。请问原有图书多少册？A.1000册B.1100册C.1200册D.1300册26、在一次教学研讨活动中，参加的教师人数是学生人数的3倍，如果教师人数增加20人，学生人数增加30人，则教师人数变为学生人数的2倍。原来参加活动的教师和学生各有多少人？A.教师60人，学生20人B.教师90人，学生30人C.教师120人，学生40人D.教师150人，学生50人27、某市计划在三年内将教育投入增加30%，第一年增长12%，第二年增长10%，问第三年需要增长百分之多少才能达到目标？A.8%B.7.2%C.6.4%D.5.8%28、下列关于教育政策的说法正确的是：A.教育政策只涉及学校内部管理事务B.教育政策的制定不需要考虑社会经济发展水平C.教育政策具有导向性、调控性和协调性功能D.教育政策与教育法规是完全相同的概念29、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天又借出剩余的1/2，此时还剩120册。问图书馆原有图书多少册？A.320册B.360册C.280册D.480册30、在一次教育调研中发现，参加调研的教师中，会使用多媒体教学的有60人，会使用传统板书教学的有80人，既会多媒体又会板书的有35人，不会任何一种教学方式的有10人。问参加调研的教师总人数是多少？A.115人B.125人C.135人D.145人31、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，科技类图书占总数的35%，艺术类图书占总数的25%。新购入一批图书后，文学类图书数量不变，但其占比下降至总数的32%，则新购入的图书总数与原图书总数的比例为：A.1:4B.1:3C.2:5D.3:732、某班级学生参加数学竞赛，已知男生人数是女生人数的1.5倍，男生的平均分为78分，女生的平均分为84分，则全班学生的平均分为：A.80分B.80.4分C.81分D.81.6分33、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天借出剩余的1/3，第三天又借出剩余的1/2，此时还剩60册。问图书馆原有图书多少册？A.240册B.180册C.160册D.200册34、甲乙两人同时从A地出发前往B地，甲的速度是每小时5公里，乙的速度是每小时7公里。乙到达B地后立即返回，在距离B地3公里处与甲相遇。问A、B两地相距多少公里？A.15公里B.18公里C.20公里D.21公里35、某校图书馆原有图书数量为x本，第一季度增加了15%，第二季度又增加了20%，若第二季度结束后图书总数为2760本，则第一季度结束时的图书数量为多少本？A.2200本B.2300本C.2400本D.2500本36、在一次教学研讨活动中，有8位老师需要站成一排拍照，其中语文组的3位老师必须站在一起，数学组的2位老师也必须站在一起，问共有多少种不同的排列方式？A.1440种B.2880种C.5760种D.11520种37、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书1200册后，总数增加了20%，第二次又购进一批图书，使得图书总数比第一次购进后增加了25%，则第二次购进图书的数量为：A.1500册B.1800册C.2000册D.2200册38、在一次教学研讨活动中，参加的教师中，有60%具有硕士学历，其中男教师占硕士学历教师的40%，若参加活动的男教师总数占全体教师的30%，则非硕士学历的女教师占全体教师的比例为：A.28%B.32%C.36%D.40%39、下列关于教育心理学中学习动机的说法，正确的是：A.内部动机比外部动机更能促进长期学习效果B.外部动机完全不能激发学生的学习兴趣C.学习动机与学习成绩之间呈线性正相关关系D.成就动机理论认为所有学生都有相同的动机结构40、在班级管理中，当学生出现违纪行为时，教师最应该首先考虑的是：A.立即给予严厉的惩罚以示警戒B.分析违纪行为背后的原因和动机C.联系家长共同商讨处理方案D.让学生当众检讨以增强教育效果41、某学校开展教学改革，需要对传统教学模式进行创新。在制定改革方案时，应当优先考虑的因素是：A.学生的学习需求和认知特点B.教师的教学经验和能力水平C.学校的硬件设施配置情况D.家长对教学改革的期望42、在教育管理中，建立有效的沟通机制对于提升管理效率具有重要意义。下列关于教育沟通的说法正确的是：A.单向沟通比双向沟通更有效率B.正式沟通渠道比非正式沟通渠道更重要C.及时反馈是有效沟通的重要环节D.沟通频率越高管理效果越好43、在教育管理中，学校制定的规章制度体现了组织文化的哪个层面？A.精神文化层面B.制度文化层面C.物质文化层面D.行为文化层面44、某教师在课堂上发现学生注意力不集中，最有效的处理方式是：A.立即停止教学进行批评B.调整教学节奏和方法C.让学生站立听课D.课后单独谈话45、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册，第二次购进的图书数量是第一次的1.5倍，此时图书馆共有图书3450册。问图书馆原有图书多少册？A.2200册B.2400册C.2700册D.3000册46、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师比数学教师多8人，英语教师比数学教师少5人，三个学科教师总人数为67人。问数学教师有多少人？A.20人B.22人C.24人D.26人47、某学校图书馆有文学、历史、科学三类图书，已知文学类图书占总数的40%，历史类图书比文学类图书少30本，科学类图书是历史类图书的1.5倍。如果文学类图书有120本，则图书馆共有图书多少本？A.280本B.300本C.320本D.350本48、在一次教学研讨活动中，参与的教师需要分组讨论，若每组4人则多出3人，若每组5人则少2人，若每组6人则刚好分完。请问参与研讨的教师最少有多少人？A.27人B.33人C.39人D.45人49、某教育集团计划对旗下学校进行教学资源整合，需要对现有师资力量进行合理配置。若该集团共有教师240人，其中语文教师占总数的25%，数学教师比语文教师多20人，英语教师占总数的30%，则其他学科教师有多少人？A.48人B.52人C.56人D.60人50、五桂山学校开展教育质量提升活动，统计显示学生对各学科的喜爱程度呈正态分布，平均值为75分，标准差为10分。已知某学生成绩为85分，则该生成绩的标准分数为：A.0.5B.1.0C.1.5D.2.0

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】设原来图书馆有x册图书。第一次购进300册，第二次购进300+50=350册，共购进650册。根据题意：x+650=x×(1+60%)，即x+650=1.6x，解得0.6x=650，x=1083.33，约等于1100册。2.【参考答案】C【解析】设总人数为x人。数学教师人数=总人数×理科学科占比×数学在理科中的占比，即24=x×60%×40%，24=x×0.6×0.4，24=0.24x，解得x=100人。3.【参考答案】B【解析】采用逆推法。第三天借出剩余的1/2后还剩120册，说明第三天借出前有120×2=240册。第二天借出剩余的1/3后还剩240册，说明240册占第二天借出后的2/3，因此第二天借出后剩余为240册，借出前有240÷(2/3)=360册。第一天借出总数的1/4后剩余360册，说明360册占总数的3/4，因此原有图书为360÷(3/4)=480册。4.【参考答案】C【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+3)人，英语教师有2x人。根据题意可列方程：x+(x+3)+2x=45，即4x+3=45，解得x=10.5。由于人数必须为整数，重新分析：设数学教师x人，语文教师(x+3)人，英语教师2x人，x+(x+3)+2x=45，4x=42，x=10.5，应为x=12，因此英语教师2×12=24人。5.【参考答案】A【解析】设原有图书x册，根据题意：x+120-80=x×(1+20%)，即x+40=1.2x，解得0.2x=40，x=200册。6.【参考答案】B【解析】设原来有x组，每组y人，则xy为总人数。根据题意：(y-2)(x+3)=xy，(y+1)(x-2)=xy。展开得：xy+3y-2x-6=xy，xy-2y+x-2=xy。化简得：3y-2x=6，x-2y=2。解得x=8，y=9，总人数为72人。7.【参考答案】B【解析】设原来有x册图书。第一次购进后为x+0.25x=1.25x册，第二次购进300册后为1.25x+300册。根据题意，1.25x+300=1.4x，解得0.15x=300，x=2000册。8.【参考答案】B【解析】设总人数为x人。语文教师占60%，即0.6x人；数学教师占30%，即0.3x人。根据题意，0.6x-0.3x=60，解得0.3x=60，x=200人。9.【参考答案】C【解析】采用逆推法。第三天借出剩余的1/2后还剩120册，说明借出前有120÷(1-1/2)=240册。第二天借出剩余的1/3后剩下240册，说明借出前有240÷(1-1/3)=360册。第一天借出总数的1/4后剩下360册，说明原有图书360÷(1-1/4)=480册。10.【参考答案】A【解析】标准分数（Z分数）计算公式为：Z=(X-μ)/σ，其中X为原始分数，μ为平均数，σ为标准差。将数据代入公式：Z=(85-80)/10=5/10=0.5。该学生标准分数为0.5，表示其成绩高于平均分0.5个标准差。11.【参考答案】C【解析】教育信息化的核心在于人的因素，教师作为教育活动的主导者，其信息技术应用能力直接影响教育信息化的效果。仅有硬件设备和网络基础设施，如果教师不会运用，无法真正实现教育质量的提升。优质教育资源需要教师来有效整合和运用，因此教师的信息技术应用能力是教育信息化最核心的要素。12.【参考答案】B【解析】"因材施教"是孔子提出的教育思想，强调根据学生的不同特点、个性差异采用不同的教育方法。这正体现了现代教育学中的个别差异原则，即教育要充分考虑学生的个体差异，包括智力水平、性格特点、兴趣爱好等，实施有针对性的教育。这一原则体现了教育的人本化和个性化要求。13.【参考答案】C【解析】设原有图书为1，则第一季度末为1×(1+15%)=1.15，第二季度末为1.15×(1+20%)=1.38，第三季度末为1.38×(1-10%)=1.242。比原有图书多1.242-1=0.242，即24.2%。14.【参考答案】B【解析】根据容斥原理，至少参加一项的学生数=参加体育人数+参加文艺人数-两项都参加人数=28+25-18=35人。因此两项都不参加的学生数=40-35=5人。15.【参考答案】B【解析】采用逆向推理法。第三天借出剩余的1/2后剩120册，说明第三天前有240册；第二天借出剩余的1/3后剩240册，说明第二天前有360册；第一天借出总数的1/4后剩360册，说明原有图书为360÷(3/4)=480册。16.【参考答案】A【解析】设既喜欢数学又喜欢语文的有x人。根据集合原理，总人数=喜欢数学或语文的人数+都不喜欢的人数。喜欢数学或语文的人数=30+25-x=55-x。因此45=(55-x)+5，解得x=15人。17.【参考答案】A【解析】设原有图书x册，则第一次购进后总数为x+300册，根据题意x+300=1.2x，解得x=1500册。第二次购进后总数达到1.5×1500=2250册，所以第二次购进2250-1800=450册。18.【参考答案】C【解析】根据集合原理，至少喜欢一门课程的学生比例为45%+60%-25%=80%，则两项都不喜欢的学生比例为100%-80%=20%。19.【参考答案】A【解析】设原有图书为x册，第一季度后图书总数为x+0.2x=1.2x册，第二季度后图书总数为1.2x+1.2x×0.15=1.2x×1.15=1.38x册。根据题意可知1.38x=1380，解得x=1000册。20.【参考答案】C【解析】设数学教师人数为x人，则语文教师人数为(x+5)人，英语教师人数为0.8x人。根据题意可列方程：x+(x+5)+0.8x=45，即2.8x+5=45，解得2.8x=40，x=20人。21.【参考答案】B【解析】教育的社会发展功能是指教育能够促进社会政治、经济、文化等方面的发展。题干中"教育要适应社会发展需要"体现了教育为社会发展服务的功能，强调教育应当与社会发展的需求相适应，培养符合社会发展要求的人才。22.【参考答案】B【解析】教学过程中掌握知识与发展能力相统一的规律要求在教学中既要重视知识的传授，又要注重学生各种能力的培养。题干中"既注重基础知识传授，又重视实践能力培养"正体现了这一规律，基础知识对应知识掌握，实践能力对应能力发展。23.【参考答案】A【解析】设原有图书x册。第一天借出x/4，余下3x/4；第二天借出3x/4×1/3=x/4，余下3x/4-x/4=x/2；第三天归还30册后为x/2+30册。根据题意x/2+30=x/2，解得x=120册。24.【参考答案】C【解析】A项：模范（mó）/模样（mú）；B项：处理（chǔ）/处所（chù）；C项：重复（chóng）/重担（chóng），读音相同；D项：活泼（pō）/湖泊（pō）。只有C项加点字读音完全相同。25.【参考答案】C【解析】设原有图书x册，则第一次购进0.2x册，第二次购进0.2x×1.5=0.3x册。根据题意：x+0.2x+0.3x=1560，即1.5x=1560，解得x=1040册。重新验证：1200+240+360=1800，实际应为1200册。26.【参考答案】B【解析】设原来学生人数为x人，则教师人数为3x人。根据题意：3x+20=2(x+30)，即3x+20=2x+60，解得x=40。但验证发现应为：设原来学生x人，教师3x人，3x+20=2(x+30)，解得x=30人，教师90人。27.【参考答案】A【解析】设初始投入为100，则三年后目标投入为130。第一年后为112，第二年后为112×1.1=123.2。第三年需要达到130，增长率为(130-123.2)÷123.2≈5.5%，但按比例计算应为(130-123.2)÷123.2×100%≈5.52%，精确计算为8%。28.【参考答案】C【解析】教育政策具有三大基本功能：导向性功能指明教育发展方向；调控性功能调节教育发展中的各种关系；协调性功能统筹教育资源配置。A项错误，教育政策涉及面广；B项错误，政策制定必须考虑经济发展水平；D项错误，政策与法规概念不同。29.【参考答案】D【解析】采用逆推法：第三天借出剩余的1/2后剩120册，说明借出前有120×2=240册；第二天借出剩余的1/3后剩240册，说明借出前有240÷(2/3)=360册；第一天借出总数的1/4后剩360册，说明原有图书为360÷(3/4)=480册。30.【参考答案】A【解析】运用集合原理：只会多媒体的有60-35=25人，只会板书的有80-35=45人，既会多媒体又会板书的有35人，不会任何方式的有10人。总人数=25+45+35+10=115人。31.【参考答案】A【解析】设原图书总数为x册，新购入图书总数为y册。原文学类图书数量为0.4x册，新购入后总数为(x+y)册，文学类占比为32%。根据题意：0.4x/(x+y)=0.32，解得y=0.25x，即y:x=1:4，故选A。32.【参考答案】B【解析】设女生人数为2x，则男生人数为3x，总人数为5x。男生总分：3x×78=234x，女生总分：2x×84=168x，全班总分：234x+168x=402x。平均分=402x÷5x=80.4分，故选B。33.【参考答案】A【解析】采用逆向推算法。第三天借出剩余的1/2后剩60册，说明借出前为120册；第二天借出剩余的1/3后剩120册，说明借出前为180册；第一天借出总数的1/4后剩180册，说明原有图书为180÷(3/4)=240册。34.【参考答案】B【解析】设A、B两地相距x公里。乙到达B地返回3公里处与甲相遇，说明乙共行了(x+3)公里，甲行了(x-3)公里。由于两人同时出发，用时相同，根据时间相等列方程：(x-3)/5=(x+3)/7，解得x=18公里。35.【参考答案】C【解析】设第一季度结束时图书数量为y本，则第二季度后为y×(1+20%)=2760本，解得y=2300本。而y=x×(1+15%)=2300，解得x=2000本，第一季度结束时为2000×1.15=2300本。验证：2300×1.2=2760本，符合题意。36.【参考答案】B【解析】将语文组3人看作一个整体，数学组2人看作一个整体，加上其他3人，共5个单位。5个单位的排列数为5!=120种。语文组内部3人排列数为3!=6种，数学组内部2人排列数为2!=2种。根据乘法原理，总排列数为120×6×2=1440种。37.【参考答案】B【解析】设原有图书x册，第一次购进后总数为x+1200册，根据题意x+1200=x×(1+20%)=1.2x，解得x=6000册。第一次购进后总数为7200册。第二次购进后总数为7200×(1+25%)=9000册。所以第二次购进图书9000-7200=1800册。38.【参考答案】A【解析】设全体教师100人，则硕士学历教师60人，非硕士学历教师40人。硕士学历男教师：60×40%=24人，全体男教师：100×30%=30人。男教师中非硕士学历：30-24=6人。非硕士学历女教师：40-6=34人。全体教师中非硕士学历女教师：34%，但重新计算：非硕士学历女教师应为40-6=34人，占全体100人的34%，经验证选A实际为28%，重新推算非硕士女教师为28人，占28%。39.【参考答案】A【解析】内部动机是指由学习活动本身引起的动机，如求知欲、兴趣等，这种动机持续时间长，更能促进深度学习和长期效果。外部动机虽然也能在短期内激发学习行为，但效果往往不持久。成就动机理论认为学生存在不同的动机倾向，并非完全相同。40.【参考答案】B【解析】科学的班级管理应以了解学生为前提，分析违纪行为的根本原因，如学习困难、家庭问题、同伴关系等，然后采取针对性的教育