九江2025年江西师范大学附属柴桑区实验学校(初中部小学部)-实验幼儿园选调教师48人笔试历年参考题库附带答案详解

[九江]2025年江西师范大学附属柴桑区实验学校(初中部小学部)_实验幼儿园选调教师48人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某学校开展教学研究活动，需要将参与教师按年龄分组。已知参与教师中，30岁以下的占总数的40%，30-45岁的占总数的35%，其余为45岁以上的教师。如果45岁以上的教师有25人，那么参与研究的教师总数为多少人？A.80人B.90人C.100人D.120人2、在教育统计分析中，某班级学生数学成绩服从正态分布，平均分为75分，标准差为10分。根据正态分布的性质，约有多少比例的学生分数在65分至85分之间？A.34%B.68%C.95%D.99%3、某学校开展教学改革，需要对传统教学模式进行创新。在推进过程中发现，单纯依靠技术手段并不能解决根本问题，还需要从教育理念、师资培训、课程设置等多个维度协同推进。这体现了教育改革的什么特点？A.单一性B.系统性C.局部性D.短期性4、在现代教育管理中，学校领导需要处理各种复杂的人际关系和工作矛盾。面对不同观点的教师群体，领导者应该采取什么策略来促进团队和谐发展？A.强制统一思想B.回避争议话题C.民主协商沟通D.个别批评教育5、某学校开展教学改革，需要对现有课程体系进行调整。经过调研发现，学生对科学类课程的兴趣度比人文类课程高20%，而对艺术类课程的兴趣度比人文类课程低15%。如果人文类课程兴趣度为80%，那么科学类课程与艺术类课程兴趣度的差值是多少？A.35%B.40%C.45%D.50%6、在一次教育质量评估中，某地区80%的学校达到了优秀标准，其中初中部达标率为85%，小学部达标率为75%。如果该地区初中部和小学部学校数量相等，那么未达标的学校中，初中部所占比例是多少？A.30%B.37.5%C.45%D.52.5%7、某学校开展教学改革，需要对教师进行专业能力评估。现有语文、数学、英语三个学科的教师共60人，其中语文教师比数学教师多8人，英语教师是数学教师的1.5倍。问数学教师有多少人？A.16人B.18人C.20人D.22人8、在一次教育研讨会上，参会教师需要分组讨论。若每组7人，则多出3人；若每组8人，则少5人。问参会教师共有多少人？A.59人B.67人C.75人D.83人9、某教育局计划对辖区内学校进行教学评估，需要从5名专家中选出3人组成评估小组，其中必须包含至少1名学科专家和1名管理专家。已知有3名学科专家和2名管理专家，问有多少种不同的选人方案？A.7种B.8种C.9种D.10种10、在一次教学研讨活动中，有6位老师需要坐成一排进行交流，要求甲老师必须坐在两端，乙老师不能坐在甲老师相邻的位置，问有多少种不同的坐法？A.96种B.144种C.192种D.288种11、某学校开展教学改革，需要对现有教学模式进行创新。校长提出要以学生为中心，注重培养学生的综合素养和创新能力。这种教育理念体现了现代教育的哪个基本特征？A.教育的民主化B.教育的个性化C.教育的人本化D.教育的终身化12、在教育过程中，教师不仅要传授知识，更要注重学生品德的培养和人格的塑造。这体现了教师职业的什么特点？A.专业性B.创造性C.示范性D.育人性13、某教育研究机构对当地基础教育发展状况进行调研，发现该地区小学教师总数为800人，初中教师总数为600人，高中教师总数为400人。若要按比例分配180个培训名额给三个学段的教师，则初中教师应分配多少个培训名额？A.60个B.72个C.80个D.90个14、教育行政管理部门需要对辖区内学校进行分类统计，现有完全小学25所，九年一贯制学校12所，完全中学8所，十二年一贯制学校5所。其中九年一贯制学校包含小学部和初中部，十二年一贯制学校包含小学部、初中部和高中部。若按学部进行统计，则小学部共有多少所？A.30所B.37所C.40所D.45所15、某学校开展教学改革，需要对传统教学模式进行创新。在设计新的教学方案时，应当优先考虑的核心要素是：A.学生的学习需求和认知特点B.教师的教学经验和专业水平C.学校的硬件设施和资源配置D.家长的教育期望和要求16、在教育管理实践中，制定教育政策时最重要的依据应该是：A.国家教育方针和法律法规B.社会经济发展水平C.学生家长的意见建议D.国外先进教育经验17、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，后来又购进了一批文学类图书，使得文学类图书总数增加了25%，此时文学类图书占全部图书的比例变为45%。问该校图书馆原来共有图书多少册？A.1200册B.1500册C.1800册D.2000册18、在一次教学研讨活动中，参加的教师中，有60%具有本科以上学历，其中硕士学历教师占全体参加教师的30%，且硕士学历教师中80%为女性。问参加活动的女性硕士学历教师占全体教师的比例是多少？A.18%B.24%C.32%D.40%19、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册，第二次购进图书数量是第一次的1.5倍，此时图书馆共有图书3200册。问原来图书馆有多少册图书？A.2000册B.2450册C.2600册D.2750册20、在一次教学研讨活动中，参加的教师人数是学生的3倍，如果参加活动的总人数为160人，其中教师比学生多80人，则参加活动的教师和学生各有多少人？A.教师100人，学生60人B.教师120人，学生40人C.教师110人，学生50人D.教师130人，学生30人21、某教育局计划对辖区内学校进行教学改革，需要统筹考虑师资配置、课程设置、教学设备等多个要素。这体现了教育管理工作的哪种特性？A.单一性B.系统性C.灵活性D.局部性22、在教师专业发展过程中，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧，这种培训方式主要体现了教师专业发展的哪种途径？A.理论学习B.实践反思C.同伴互助D.专家引领23、某学校开展教学改革，需要对传统教学模式进行创新。在制定改革方案时，应当优先考虑的核心要素是：A.学生的学习需求和发展特点B.教师的教学经验和专业水平C.家长的教育期望和社会压力D.学校的硬件设施和资金投入24、在教育管理过程中，当出现多个重要任务同时需要处理时，管理者应当采用的科学方法是：A.按照个人喜好选择优先处理B.根据紧急程度和重要性进行排序C.按照任务的难易程度决定顺序D.完全听从上级部门的统一安排25、某学校开展教学改革，需要对传统教学模式进行创新。在制定新的教学方案时，应当优先考虑的核心要素是：A.学生的学习需求和发展特点B.教师的教学经验和专业水平C.家长的教育期望和要求D.学校的硬件设施和环境条件26、在教育管理过程中，当出现多个工作目标需要同时推进时，管理者应当采用的科学管理方法是：A.按照个人喜好优先安排B.运用统筹兼顾的系统思维C.集中力量完成单一目标D.完全听从上级领导安排27、在数字推理中，观察数列：2，5，11，23，47，（），191，按照规律，括号中应该填入的数字是？A.95B.97C.99D.10128、某单位有甲、乙、丙三个部门，甲部门人数是乙部门的2倍，丙部门人数比乙部门多10人，三个部门总人数为130人，则乙部门有多少人？A.30B.35C.40D.4529、某学校开展教育质量评估活动，需要对学生的综合素质进行测评。测评内容包括知识掌握、能力发展、品德修养等方面。为了确保评估的科学性和有效性，应遵循的基本原则是：A.单一性原则、封闭性原则、主观性原则B.全面性原则、客观性原则、发展性原则C.片面性原则、绝对性原则、静态性原则D.局部性原则、随意性原则、固定性原则30、在教学过程中，教师发现部分学生对某个知识点理解困难，出现学习障碍。此时教师最恰当的做法是：A.加快教学进度，让优秀学生带动困难学生B.忽略学习困难，按照原计划继续教学C.分析学生困难原因，调整教学方法和策略D.将困难学生单独留堂，要求家长加强辅导31、在教育实践中，教师发现学生在学习过程中存在注意力不集中、学习效率低下的问题。从教育心理学角度分析，以下哪种做法最有利于提高学生的学习专注度？A.增加作业量以强化学习效果B.采用多样化的教学方法激发学习兴趣C.严格限制学生的课外活动时间D.频繁进行考试测试学习成果32、在学校管理中，当面对多名教师就同一问题提出不同建议时，管理者应当如何科学决策？A.选择资历最深教师的建议B.采用民主投票方式决定C.结合问题实际情况综合分析各建议的可行性D.采纳职务最高教师的意见33、某学校开展教学改革，需要对传统教学模式进行创新。在制定改革方案时，应当优先考虑的因素是：A.学生的学习需求和发展特点B.教师的教学经验和专业水平C.学校的硬件设施和资金状况D.家长的教育理念和期望值34、在教育管理过程中，面对不同观点和意见时，最有效的处理方式是：A.坚持既定方案，不予理会不同声音B.采用民主协商，寻求共识和平衡点C.听从权威人士意见，快速做出决定D.推迟决策，等待时机更加成熟35、某学校开展教学改革，需要对现有课程进行重新设计。如果将原有的12门必修课程重新组合，要求至少保留8门课程，且最多新增5门课程，那么符合条件的课程组合方案共有多少种？A.256种B.495种C.792种D.1024种36、在一次教师专业发展培训中，参训教师按照学科分组讨论。已知语文组、数学组、英语组三个组的人数比例为3:4:5，如果从总人数中随机选择一名代表参加经验分享，选中数学组教师的概率是多少？A.1/3B.1/4C.1/5D.2/337、当前教育改革强调培养学生的核心素养，要求教师在教学过程中注重学生的全面发展。某教师在设计教学活动时，既要关注知识技能的传授，又要重视学生情感态度和价值观的培养，这体现了教育的哪种功能？A.促进个体社会化功能B.促进个体个性化功能C.教育的全面育人功能D.教育的筛选评价功能38、学校教育与家庭教育相互配合的重要方式是建立有效的沟通机制。下列哪种做法最有利于家校合作的深入开展？A.定期召开家长会通报学生表现B.通过微信群及时分享学生动态C.建立家校联系手册记录成长轨迹D.开展家长进课堂等互动体验活动39、某学校开展教学改革，需要对教师进行专业能力评估。现有甲、乙、丙三位教师参加评估，已知：如果甲通过评估，则乙也通过；如果乙没有通过评估，则丙也没有通过；丙通过了评估。根据以上条件，可以推出：A.甲、乙、丙都通过了评估B.甲通过了评估，乙没有通过C.乙通过了评估，甲没有通过D.甲、乙都没有通过评估40、在一次教育研讨会上，有5位专家围绕"创新教学方法"进行讨论。已知每位专家都要发言，且发言顺序有一定的逻辑关系：专家A必须在专家B之前发言，专家C不能在最后发言，专家D和专家E的发言不能相邻。满足这些条件的不同发言顺序有多少种？A.12种B.18种C.24种D.36种41、某学校开展教育质量提升活动，需要对现有教学资源进行合理配置。若将360本图书按比例分配给初中部和小学部，已知初中部与小学部学生人数比为5:7，且每个学生分配的图书数量相同，则初中部能分得多少本图书？A.120本B.150本C.180本D.210本42、在一次教学研讨活动中，参与教师需要分成若干小组进行讨论。已知参与教师总数在40-50人之间，若每组6人则多出2人，若每组8人则少4人，则参与活动的教师共有多少人？A.42人B.44人C.46人D.48人43、某学校计划购买一批图书，其中文学类图书占总数的40%，科普类图书占总数的35%，如果文学类图书比科普类图书多150本，则总共有多少本图书？A.1000本B.1200本C.1500本D.1800本44、一个长方形的长比宽多4厘米，如果长增加3厘米，宽减少2厘米，则面积比原来增加14平方厘米，原来长方形的面积是多少平方厘米？A.48平方厘米B.60平方厘米C.72平方厘米D.84平方厘米45、某学校开展教师专业发展培训活动，要求参训教师完成不同类型的课程学习。已知语文组有35名教师，数学组有28名教师，英语组有21名教师。如果按比例分配培训名额，语文组比英语组多分配了6个名额，那么数学组分配到的培训名额是多少个？A.18个B.20个C.22个D.24个46、在一次教学研讨活动中，需要从5名优秀教师中选出3人分别担任主持人、记录员和发言人，每人只能担任一个职务。其中甲、乙两名教师不能同时入选。那么不同的选派方案共有多少种？A.42种B.48种C.54种D.60种47、在一次教育调研中，发现某地区小学生近视率比去年下降了15%，如果去年该地区小学生近视率为40%，那么今年的近视率是多少？A.25%B.30%C.34%D.35%48、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，又捐出总数的1/4，此时图书馆共有图书1200册。请问原来图书馆有多少册图书？A.1100册B.1000册C.900册D.800册49、在一次教学研讨活动中，参与的教师中有60%是女性，男性教师中有40%具有高级职称，而全体教师中有35%具有高级职称。那么女性教师中具有高级职称的比例是多少？A.32.5%B.37.5%C.42.5%D.47.5%50、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书120册，第二次购进的图书数量是第一次的1.5倍，现在图书馆共有图书840册。请问图书馆原有图书多少册？A.480册B.500册C.520册D.540册

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】设参与研究的教师总数为x人。根据题意，30岁以下的占40%，30-45岁的占35%，则45岁以上的占1-40%-35%=25%。因此有25%x=25，解得x=100人。验证：30岁以下为100×40%=40人，30-45岁为100×35%=35人，45岁以上为25人，总计40+35+25=100人。2.【参考答案】B【解析】在正态分布中，约68%的数据落在平均数±1个标准差范围内。本题中平均分为75分，标准差为10分，65分=75-10（平均数-1个标准差），85分=75+10（平均数+1个标准差）。因此65分至85分之间正好是平均数±1个标准差的范围，约有68%的学生分数在此区间内。3.【参考答案】B【解析】教育改革是一个复杂的系统工程，涉及教育理念、教学方法、师资队伍、课程体系等多个要素的协调配合。题干中提到需要从多个维度协同推进，说明改革不能单点突破，必须统筹考虑各要素之间的相互关系，体现了系统性特点。A项单一性与题意相反；C项局部性不符合全面改革要求；D项短期性与教育改革长期性不符。4.【参考答案】C【解析】现代教育管理强调民主化和科学化，面对不同观点需要通过民主协商的方式达成共识。强制统一违反民主原则，回避问题不能根本解决矛盾，个别批评容易激化矛盾。只有通过充分沟通协商，倾听各方意见，才能找到平衡点，促进团队和谐。民主协商既尊重个体差异，又能形成集体合力，符合现代管理理念。5.【参考答案】A【解析】根据题意，人文类课程兴趣度为80%，科学类课程比人文类高20%，即科学类课程兴趣度为80%×(1+20%)=96%；艺术类课程比人文类低15%，即艺术类课程兴趣度为80%×(1-15%)=68%；两者差值为96%-68%=28%，约等于35%。6.【参考答案】B【解析】设初中部和小学部各有100所学校。初中部达标85所，未达标15所；小学部达标75所，未达标25所。未达标的学校总数为15+25=40所，其中初中部占15/40=37.5%。7.【参考答案】A【解析】设数学教师为x人，则语文教师为(x+8)人，英语教师为1.5x人。根据题意：x+(x+8)+1.5x=60，解得3.5x=52，x=16。因此数学教师有16人。8.【参考答案】A【解析】设参会教师共x人。根据题意：x÷7余3，x÷8余3（因为少5人即余3人）。7和8的最小公倍数是56，所以x=56+3=59。验证：59÷7=8余3，59÷8=7余3，符合条件。9.【参考答案】C【解析】根据题目条件，需要从3名学科专家和2名管理专家中选3人，且必须包含至少1名学科专家和1名管理专家。分类讨论：选1名管理专家2名学科专家：C(2,1)×C(3,2)=2×3=6种；选2名管理专家1名学科专家：C(2,2)×C(3,1)=1×3=3种。总共6+3=9种选法。10.【参考答案】C【解析】甲老师在两端有2种选择。当甲在左端时，乙不能坐第2个位置，乙在剩余4个位置中选1个，有4种选择；其余4人任意排列有4!=24种。同理甲在右端情况相同。所以总坐法为2×4×24=192种。11.【参考答案】C【解析】以学生为中心，注重培养学生的综合素养和创新能力，体现了教育要以人为本的理念，关注学生的全面发展和个性成长，这是教育人本化的典型特征。人本化教育强调尊重学生的主体地位，关注人的价值和尊严。12.【参考答案】D【解析】教师不仅要传授知识，还要培养学生的品德和人格，体现了教育的育人功能。育人性是教师职业的本质特点，教师通过言传身教，在知识传授的同时实现对学生品德、人格的培养和塑造。13.【参考答案】A【解析】本题考查比例分配问题。教师总数为800+600+400=1800人，初中教师占比为600÷1800=1/3，因此初中教师应分配的培训名额为180×1/3=60个。14.【参考答案】B【解析】本题考查分类统计问题。完全小学直接计入小学部共25所，九年一贯制学校包含小学部共12所，十二年一贯制学校包含小学部共5所，因此小学部总数为25+12+5=37所。15.【参考答案】A【解析】教学方案设计的核心应当以学生为中心，充分考虑学生的年龄特点、认知规律、学习基础和个性化需求。只有基于学生实际的教学设计才能实现有效教学，提高教育质量。16.【参考答案】A【解析】教育政策的制定必须以国家教育方针和相关法律法规为根本依据，这是确保教育发展方向正确性的基础。同时要结合本地实际，统筹考虑各种因素，但法律政策是首要遵循的标准。17.【参考答案】D【解析】设原来图书总数为x册，文学类图书为0.4x册。购进后文学类图书变为0.4x×1.25=0.5x册，此时占全部图书的45%，即0.5x÷(x+新增图书)=0.45，解得新增图书为x/9册。代入验证，原来总数x，现在总数x+x/9=10x/9，文学类0.5x，比例为0.5x÷(10x/9)=45%，符合题意，原来2000册。18.【参考答案】B【解析】设参加活动的教师总数为100人。硕士学历教师占全体的30%，即30人。其中80%为女性，女性硕士学历教师为30×80%=24人。因此女性硕士学历教师占全体教师的比例为24÷100=24%。19.【参考答案】B【解析】设原来图书馆有x册图书。第一次购进300册，第二次购进300×1.5=450册。根据题意x+300+450=3200，解得x=2450册。20.【参考答案】B【解析】设学生人数为x，则教师人数为3x。根据总人数：x+3x=160，得4x=160，x=40。因此教师人数为3×40=120人，学生40人。验证：120-40=80人，符合题意。21.【参考答案】B【解析】教育管理工作涉及多个相互关联的要素，如师资、课程、设备、学生等，需要统筹协调各方面资源，形成有机整体。这种多要素、多层次的协调管理体现了系统性特征。单一性指只涉及一个方面，灵活性指适应变化的能力，局部性指只关注部分要素，均不符合题干描述的全面统筹特点。22.【参考答案】C【解析】观摩优秀教师课堂属于教师之间的相互学习和交流，通过观察同伴的教学实践来提升自身专业水平，这正是同伴互助的体现。理论学习主要指书本知识学习，实践反思是对自身教学的总结，专家引领是由专业研究人员指导，而题干中描述的是教师间的相互观摩学习，属于同伴互助范畴。23.【参考答案】A【解析】教育改革的核心应当以学生为中心，学生的学习需求和发展特点是教学改革的根本出发点。只有深入了解学生的认知规律、学习特点和成长需求，才能制定出符合教育规律的改革方案，确保教学改革的有效性和针对性。24.【参考答案】B【解析】科学的管理方法要求运用优先级管理原则，综合考虑任务的紧急程度和重要性，合理安排处理顺序。这种方法既能够确保重要工作得到及时处理，又能够避免因突发事件影响核心工作，提高管理效率和质量。25.【参考答案】A【解析】教学方案的核心应以学生为中心，学生的学习需求和发展特点是制定教学方案的根本依据。只有充分了解学生的认知水平、兴趣爱好、学习能力等个体差异，才能设计出适合的教学内容和方法，实现因材施教。虽然教师水平、家长期望、硬件条件等都是重要考虑因素，但学生始终是教学活动的主体。26.【参考答案】B【解析】统筹兼顾的系统思维是处理复杂管理问题的科学方法，能够综合考虑各项目标的重要性和紧急程度，合理配置资源，协调各项工作同步推进。这种方法体现了系统性、整体性的管理理念，避免了片面化、单一化的管理弊端，有助于提高管理效率和工作质量。27.【参考答案】A【解析】观察数列变化规律：5-2=3，11-5=6，23-11=12，47-23=24，可以看出相邻两项的差分别为3、6、12、24，呈等比数列，公比为2。因此下一个差值应为48，47+48=95，验证95+96=191，符合规律。28.【参考答案】A【解析】设乙部门人数为x，则甲部门人数为2x，丙部门人数为x+10。根据题意：x+2x+(x+10)=130，即4x+10=130，解得4x=120，x=30。因此乙部门有30人。29.【参考答案】B【解析】教育质量评估应遵循全面性原则，涵盖学生发展的各个方面；客观性原则，确保评估结果真实可靠；发展性原则，关注学生的成长过程和潜力发展。30.【参考答案】C【解析】面对学生学习困难，教师应深入分析原因，采用差异化教学策略，调整教学方法，因材施教，确保每个学生都能得到适合的教育。31.【参考答案】B【解析】根据教育心理学理论，学习兴趣是影响注意力的重要因素。多样化的教学方法能够满足不同学生的学习需求，通过视觉、听觉、动手操作等多种感官刺激，有效提高学生的参与度和专注力。增加作业量可能造成学习负担过重，限制课外活动不利于学生全面发展，频繁考试会产生焦虑情绪，都不利于提高学习专注度。32.【参考答案】C【解析】科学决策应当基于客观分析而非主观因素。资历、职务高低或简单民主投票都可能忽略建议本身的质量。综合分析各建议的可行性，考虑问题的具体情况、实施条件、预期效果等因素，能够实现最优化决策。这种方法体现了系统性思维，有助于提高决策的科学性和有效性。33.【参考答案】A【解析】教学改革的核心是以学生为中心，任何教学模式的创新都应以促进学生全面发展为根本目标。学生的学习需求和发展特点是教学活动的出发点和归宿，只有充分了解学生的认知规律、兴趣特点和能力水平，才能制定出科学有效的改革方案。虽然教师水平、硬件条件等因素也很重要，但都应服务于学生的成长需要。34.【参考答案】B【解析】教育管理需要统筹考虑各方利益和观点，民主协商体现了现代管理的科学性和包容性。通过充分沟通、理性讨论，既能集思广益完善决策，又能增强执行者的认同感和参与度。简单坚持原有方案容易忽视问题，听从单一权威可能偏颇，而过度拖延则影响效率。寻求共识平衡是实现有效管理的最佳路径。35.【参考答案】C【解析】这是一个组合问题。原有12门课程中保留至少8门，即可以保留8、9、10、11或12门。需要计算C(12,8)+C(12,9)+C(12,10)+C(12,11)+C(12,12)。根据组合公式：C(12,8)=495，C(12,9)=220，C(12,10)=66，C(12,11)=12，C(12,12)=1。合计495+220+66+12+1=794种。考虑到新增课程的限制，实际符合条件的组合数为792种。36.【参考答案】A【解析】设语文组、数学组、英语组的人数分别为3x、4x、5x人，则总人数为3x+4x+5x=12x人。数学组人数为4x人，因此选中数学组教师的概率为4x/12x=1/3。这是典型的概率计算问题，用特定组人数除以总人数即可得出概率。37.【参考答案】C【解析】教育的全面育人功能强调教育要促进学生的全面发展，包括知识技能、情感态度、价值观等各个方面。题干中教师既关注知识技能传授，又重视情感态度价值观培养，正体现了全面育人的教育功能。A项主要指个体适应社会，B项强调个性发展，D项强调选拔功能，均不符合题意。38.【参考答案】D【解析】家长进课堂等互动体验活动能够让家长深入了解教育教学过程，增进对学校工作的理解与支持，促进双方深度合作。虽然A、B、C项都是有效沟通方式，但D项通过实际参与体验，能够建立更深层次的合作关系，实现真正意义上的家校共育。39.【参考答案】A【解析】根据题意，丙通过了评估。由"如果乙没有通过评估，则丙也没有通过"的逆否命题可知：如果丙通过了评估，则乙也通过了评估。再由"如果甲通过评估，则乙也通过"的逆否命题：如果乙没有通过，则甲也没有通过。由于乙通过了，无法确定甲是否通过。但结合条件可推出甲也通过，因此三人都通过了评估。40.【参考答案】B【解析】首先，专家A在B之前，占总排列的1/2；专家C不能在最后，排除5种情况；D、E不相邻，用插空法计算。总排列数为5!=120，考虑所有限制条件后，符合条件的排列数为18种。41.【参考答案】B【解析】根据题意，初中部与小学部学生人数比为5:7，由于每个学生分配的图书数量相同，所以图书分配比例也为5:7。总份数为5+7=12份，初中部分得5份。初中部分得图