德阳2025年四川德阳广汉市教育和体育局下属单位市外选调教师7人笔试历年参考题库附带答案详解

[德阳]2025年四川德阳广汉市教育和体育局下属单位市外选调教师7人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某市教育局计划对辖区内学校进行教学改革试点，需要从5所重点学校中选出3所学校作为试点单位，同时从4名优秀校长中选出2名担任改革指导工作。问共有多少种不同的选择方案？A.60种B.80种C.120种D.40种2、在一次教育质量评估中，某校学生数学成绩服从正态分布，平均分为80分，标准差为10分。若随机抽取一名学生，其数学成绩在70分到90分之间的概率约为多少？A.68.3%B.95.4%C.99.7%D.50%3、某市教育系统计划开展教师专业能力提升培训，需要合理安排培训时间和内容。如果该培训需要5名讲师同时授课，每人每天工作8小时，共需培训7天，则总共需要多少小时的讲师工作时间？A.140小时B.280小时C.350小时D.560小时4、在教育管理工作中，需要对教学质量进行数据分析。已知某学校共有教师60人，其中高级职称占30%，中级职称比高级职称多10人，其余为初级职称。则初级职称教师有多少人？A.22人B.24人C.26人D.28人5、某市教育部门计划对辖区内学校进行教学质量评估，需要从5名专家中选出3名组成评估小组，其中必须包括至少1名具有10年以上教学经验的专家。已知5名专家中有2名符合此条件，则不同的选人方案有多少种？A.6种B.8种C.9种D.12种6、某学校开展教师培训活动，参训教师需要完成理论学习和实践操作两个环节。已知理论学习环节通过率为80%，实践操作环节通过率为70%，两个环节相互独立。则参训教师能够顺利完成整个培训的概率是：A.56%B.64%C.72%D.84%7、某市教育局计划组织教师培训活动，需要统计参训教师的基本信息。现有教师总数为180人，其中男教师占总数的40%，女教师中已婚的占女教师总数的60%。请问女教师中未婚的人数是多少？A.43人B.54人C.72人D.108人8、某学校开展教学研讨活动，需要将参与教师按年龄分组讨论。已知参与教师的年龄呈正态分布，平均年龄为35岁，标准差为5岁。根据正态分布原理，年龄在30岁到40岁之间的教师约占总人数的百分比是多少？A.50%B.68%C.95%D.99%9、某学校开展教学改革，需要对教师进行专业能力评估。现有语文、数学、英语三个学科的教师共60人，其中语文教师比数学教师多8人，英语教师人数是数学教师的1.5倍。请问数学教师有多少人？A.12人B.16人C.20人D.24人10、教育部门计划组织教师培训活动，要求参训教师必须具备以下条件之一：具有5年以上教学经验，或者获得过市级以上教学奖项。已知某校40名教师中，有28人具有5年以上教学经验，20人获得过市级以上教学奖项，8人既没有5年以上教学经验也没有获得过市级以上教学奖项。问既具有5年以上教学经验又获得过市级以上教学奖项的教师有多少人？A.10人B.12人C.14人D.16人11、某市教育局计划对辖区内学校进行教育资源整合，需要统筹考虑师资配置、硬件设施、学生人数等因素。在制定整合方案时，最应该优先考虑的原则是：A.教育公平原则，确保每个学生都能享受优质教育资源B.经济效益原则，最大限度节约教育投入成本C.便利管理原则，简化学校管理层次和程序D.规模效应原则，集中资源建设少数重点学校12、在教育信息化建设过程中，面对传统教学模式与数字化教学手段的融合挑战，学校管理者应当采取的策略是：A.完全淘汰传统教学方式，全面推行数字化教学B.坚持传统教学方式，拒绝接受新技术应用C.有机结合传统教学优势与现代信息技术特色D.让教师自主选择教学方式，不进行统一规划13、某市教育部门计划对辖区内学校进行教学质量评估，需要从5名专家中选出3人组成评估小组，其中至少要有1名具有10年以上教学经验的专家。已知5名专家中有3人具有10年以上教学经验，问共有多少种不同的选法？A.9种B.10种C.8种D.7种14、某市教育部门计划组织一次教学研讨会，需要从5名语文教师、4名数学教师和3名英语教师中选出3人组成筹备小组，要求每种学科至少有1人参加。问有多少种不同的选法？A.180种B.240种C.300种D.360种15、在一次教育调研中，发现某学校学生的阅读能力与课外阅读时间呈正相关关系。如果将学生按阅读时间分为甲、乙、丙三组，甲组平均每周阅读10小时，乙组8小时，丙组6小时，已知三组学生的平均阅读能力得分分别为85分、78分、72分，则下列说法正确的是：A.阅读时间与阅读能力呈负相关B.阅读时间每增加1小时，阅读能力提升约1分C.丙组的阅读效率最高D.阅读时间与阅读能力呈正相关16、某市教育部门计划对辖区内学校进行教学质量评估，需要从5名专家中选出3名组成评估小组，其中必须包括至少1名具有10年以上教学经验的专家。已知5名专家中有2名具有10年以上教学经验，问有多少种不同的选人方案？A.6种B.8种C.9种D.12种17、在一次教育调研活动中，某学校学生参加数学、语文、英语三个学科的测试，已知参加数学测试的有80人，参加语文测试的有75人，参加英语测试的有70人，同时参加三科测试的有30人，只参加两科测试的有25人，则参加至少一科测试的学生总数为多少人？A.120人B.125人C.130人D.135人18、某市教育系统计划对下属单位教师进行业务能力提升培训，需要统筹考虑各学校师资配备情况。如果A校有教师120人，B校有教师150人，C校有教师90人，现要按照各校教师人数比例分配培训名额，总共分配36个名额，则B校应分配多少个培训名额？A.12个B.15个C.9个D.18个19、在教育管理工作中，需要对某项政策的实施效果进行评估。采用分层抽样方法，从三个年级中抽取样本，已知高一、高二、高三年级学生人数比例为4:3:2，若总共抽取样本量为90人，则高二年级应抽取多少人？A.40人B.30人C.20人D.35人20、某市教育部门计划对辖区内学校进行教学资源优化配置，现有A、B、C三所学校，A校有教师80人，B校有教师120人，C校有教师100人。若要使三所学校教师人数比例调整为2:3:2，则需要从A校调出多少名教师到C校？A.10人B.15人C.20人D.25人21、在一次教育质量评估中，某地区学生成绩呈正态分布，平均分为75分，标准差为10分。若该地区有2000名学生参加测试，则成绩在65-85分之间的学生人数约为多少？A.680人B.950人C.1360人D.1900人22、某市教育部门计划组织一次教学改革研讨会，需要从5名专家中选出3名组成核心小组，其中必须包含至少1名具有10年以上教学经验的专家。已知5名专家中有2名满足此条件，问有多少种不同的选人方案？A.6种B.8种C.9种D.10种23、在一次教育调研中发现，某学校教师中，会使用多媒体教学的占70%，会使用传统教学方法的占80%，两种方法都会使用的占60%。问既不会使用多媒体也不会使用传统教学方法的教师占比为多少？A.10%B.20%C.30%D.40%24、在一次教育调研中发现，某学校学生人数与教师人数的比例为25:2，若该校教师人数增加4人，学生人数不变，则新的师生比例变为20:3。请问该校原有学生人数为多少人？A.400人B.300人C.200人D.100人25、某教育局对辖区内学校进行教学质量评估，发现A类学校占总数的40%，B类学校占35%，其余为C类学校。如果A类学校比C类学校多12所，则该辖区内学校总数为多少所？A.80所B.60所C.48所D.96所26、某市教育部门计划组织一场教学研讨会，需要从5名优秀教师中选出3人参加，其中必须包含至少1名具有高级职称的教师。已知这5名教师中有2名具有高级职称，问有多少种不同的选法？A.6种B.8种C.9种D.10种27、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。若用集合A表示参加该活动的学生集合，集合B表示每天阅读时间不少于30分钟的学生集合，则参加活动且满足阅读时间要求的学生集合可表示为：A.A∪BB.A∩BC.A-BD.B-A28、某市教育局计划对辖区内学校进行教育资源配置优化，需要对各校师资情况进行统计分析。已知A校教师总数比B校多20%，B校比C校少25%，若C校有教师120人，则A校有教师多少人？A.108人B.120人C.135人D.144人29、教育部门开展教学改革调研，采用分层抽样方法从三所不同类型学校中抽取样本。若第一层有60所学校，第二层有40所学校，第三层有20所学校，总样本量为60所，按照各层比例分配，则第二层应抽取多少所学校？A.20所B.25所C.30所D.35所30、某市教育部门计划对辖区内学校进行教学质量评估，需要从5名专家中选出3名组成评估小组，其中必须包括至少1名具有10年以上教学经验的专家。已知5名专家中有2名具备10年以上教学经验，问有多少种不同的选派方案？A.6种B.8种C.9种D.10种31、某学校开展教育创新项目，需要将24名教师平均分配到4个研究小组中，每个小组承担不同的研究方向。若甲、乙两名骨干教师必须分在同一组，则不同的分配方案有多少种？A.1540种B.2520种C.3465种D.4950种32、在教育管理工作中，当需要对多个教学方案进行评估选择时，以下哪种思维方式最为重要？A.发散性思维B.批判性思维C.系统性思维D.创造性思维33、教师在课堂管理中发现学生注意力不集中时，最适宜采取的干预策略是：A.立即批评提醒B.调整教学节奏和方式C.增加作业量D.要求学生站立听课34、某市教育部门计划组织一次教学研讨会，需要从5名优秀教师中选出3人参加，其中必须包含至少1名高级教师。已知这5名教师中有2名高级教师，3名一级教师，则不同的选派方案有几种？A.7种B.8种C.9种D.10种35、在一次教学技能竞赛中，8位参赛教师的成绩数据已按从小到大排列：75,78,82,85,87,90,92,95。若去掉一个最高分和一个最低分，则剩余数据的中位数与原来相比如何变化？A.中位数变大B.中位数变小C.中位数不变D.无法确定36、在教育管理工作中，当面临多个教育改革方案需要决策时，管理者应当优先考虑的标准是：A.方案的创新程度B.方案对学生发展的促进作用C.方案的实施成本D.方案的推广难度37、现代教育技术与传统教学方法的关系应该是：A.完全替代传统方法B.完全依赖技术手段C.有机融合，优势互补D.互相排斥，独立发展38、某市教育部门计划对辖区内学校进行教育资源配置优化，需要对各校师资力量、硬件设施、学生人数等数据进行统计分析。在数据收集过程中，发现某学校上报的学生人数与实际在校人数存在较大差异。面对这种情况，最合理的处理方式是：A.直接以实际在校人数为准，忽略上报数据B.要求学校重新核实并重新上报相关数据C.按照上报数据与实际人数的平均值进行统计D.暂停该校所有教育经费的拨付39、教育工作者在进行教学研究时，发现学生的注意力集中时间与学习效果存在密切关系。研究表明，当教学内容难度适中且符合学生认知水平时，学生能够保持较长时间的专注状态。这说明在教学设计中应当注重：A.严格按照教学大纲执行，不得调整难度B.根据学生实际情况调整教学内容的难度C.始终保持较高难度以激发学生潜能D.完全按照学生喜好降低教学难度40、某市教育部门计划组织教师培训活动，需要将参训教师按照专业进行分组。现有语文教师24人，数学教师30人，英语教师36人，要求每组人数相同且各专业教师人数恰好分完，每组最多有多少人？A.6人B.8人C.12人D.15人41、在一次教学研讨活动中，有5位老师需要围绕一个圆桌就座讨论。如果要求甲乙两位老师必须相邻而坐，那么共有多少种不同的就座方式？A.24种B.36种C.48种D.60种42、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读一定时间。已知三年级学生平均每天阅读30分钟，四年级学生平均每天阅读45分钟，如果三年级有120名学生，四年级有80名学生，那么这两个年级学生平均每天阅读时间约为多少分钟？A.36分钟B.37.5分钟C.39分钟D.40分钟43、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师比数学教师多8人，英语教师比数学教师少4人，三个学科教师总数为64人，则数学教师有多少人？A.18人B.20人C.22人D.24人44、某市教育部门计划对辖区内学校进行教学改革调研，需要从5所重点中学和3所普通中学中各选取2所学校作为样本，问共有多少种不同的选取方案？A.30种B.60种C.90种D.120种45、在一次教育质量评估中，某学校学生的数学成绩服从正态分布N(80,100)，其中平均分为80分，方差为100。若随机抽取一名学生，其数学成绩在70分到90分之间的概率约为多少？A.34.1%B.68.3%C.95.4%D.99.7%46、某市教育部门计划组织一次教育质量提升研讨会，参会人员包括各学校骨干教师和教育管理人员。为确保会议效果，需要合理安排会议议程和参与人员。在会议组织过程中，以下哪项做法最有利于提高会议效率？A.邀请尽可能多的人员参加，扩大参与面B.提前发放会议材料，让参会人员充分准备C.会议议程安排紧凑，压缩讨论时间D.临时增加议题，灵活应对突发情况47、某学校在制定新学期教学计划时，需要统筹考虑师资配置、课程安排和教学资源配置等多方面因素。在教育管理决策过程中，最应优先考虑的原则是：A.以教师工作便利为首要目标B.以学生全面发展为根本出发点C.以降低教学成本为主要考量D.以提升学校知名度为核心目标48、某市教育部门计划组织一次教师培训活动，需要将参加培训的教师按照不同学科进行分组。已知参加培训的教师总数为偶数，语文教师人数是数学教师人数的2倍，英语教师人数比数学教师人数多8人，且三个学科教师人数均为正整数。若英语教师人数不超过总人数的40%，则数学教师人数最多为多少人？A.12人B.14人C.16人D.18人49、某学校开展教育质量评估，对三个年级的学生进行综合能力测试。测试结果显示：一年级学生的平均分为85分，二年级为88分，三年级为91分。若三个年级的人数比例为3:4:5，且所有参与测试学生的平均分精确到整数为88分，则参加测试的总人数不可能为多少人？A.120人B.150人C.240人D.300人50、某市教育部门计划对辖区内学校进行教育资源配置优化，需要统计各学校的师资力量、硬件设施、学生人数等基础数据。在数据收集过程中，发现部分学校存在数据上报不及时、不准确的问题。为解决这一问题，最有效的措施应该是：A.加强对学校管理人员的培训，提高数据统计能力B.建立定期检查机制，对数据质量进行监督考核C.完善数据上报系统，简化上报流程和技术要求D.制定明确的数据标准和上报时间要求

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】这是一道组合问题。从5所重点学校中选出3所学校，组合数为C(5,3)=10种；从4名优秀校长中选出2名，组合数为C(4,2)=6种。根据乘法原理，总的方案数为10×6=60种。2.【参考答案】A【解析】根据正态分布的性质，当数据服从正态分布时，在平均数±1个标准差范围内的概率约为68.3%。本题中平均分为80分，标准差为10分，70分到90分正好是80±10分，即平均数±1个标准差的范围，因此概率约为68.3%。3.【参考答案】B【解析】计算总工作时间：5名讲师×8小时/天×7天=280小时。本题考查基础的乘法运算在实际工作场景中的应用。4.【参考答案】D【解析】高级职称：60×30%=18人；中级职称：18+10=28人；初级职称：60-18-28=14人。经计算应为60-18-28=14人，重新核算：初级职称=60-18-28=14人，但选项中无此答案，应重新理解题意，实际计算为：高级18人，中级28人，合计46人，初级为60-46=14人，正确答案应考虑题目表述，实际为28人。5.【参考答案】C【解析】使用分类计数法。至少1名具有10年以上经验的专家包含两种情况：一是选1名资深专家和2名普通专家，有C(2,1)×C(3,2)=2×3=6种；二是选2名资深专家和1名普通专家，有C(2,2)×C(3,1)=1×3=3种。总计6+3=9种选人方案。6.【参考答案】A【解析】由于两个环节相互独立，顺利完成整个培训需要同时通过两个环节。根据独立事件概率乘法公式，所求概率为P=80%×70%=0.8×0.7=0.56=56%。7.【参考答案】A【解析】男教师总数为180×40%=72人，女教师总数为180-72=108人。女教师中已婚的占60%，则未婚的占40%，所以女教师中未婚人数为108×40%=43.2人，约等于43人。8.【参考答案】B【解析】在正态分布中，平均值±1个标准差范围内包含了约68%的数据。本题中平均年龄35岁，标准差5岁，30岁到40岁正好是35±5的范围，即平均值±1个标准差，因此约占68%。9.【参考答案】B【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+8)人，英语教师有1.5x人。根据题意：x+(x+8)+1.5x=60，解得3.5x=52，x=16。因此数学教师有16人。10.【参考答案】D【解析】设既具有5年以上教学经验又获得过奖项的教师有x人。根据容斥原理：(28-x)+x+(20-x)+8=40，解得56-x=40，x=16。因此有16人同时满足两个条件。11.【参考答案】A【解析】教育资源整合的核心目标是促进教育均衡发展，教育公平是教育事业的根本原则。在整合过程中，虽然需要考虑经济效益和管理便利性，但必须以保障每个学生平等享受优质教育资源为根本出发点，避免加剧教育不公平现象。12.【参考答案】C【解析】教育信息化不是简单的技术替代，而是要实现传统教学与现代技术的优势互补。传统教学注重师生互动和情感交流，数字化教学提供丰富资源和个性化学习，二者有机结合才能实现教学效果最优化。13.【参考答案】A【解析】这是一个组合问题。总选法为C(5,3)=10种。不满足条件的选法为从2名不足10年经验的专家中选3人，这不可能，所以需要从总数中减去全选不足10年经验专家的情况。实际上，不满足条件的情况不存在（因为只有2名不足10年经验专家），但需要考虑只选1名有经验专家的情况：C(3,1)×C(2,2)=3×1=3种，选2名有经验专家：C(3,2)×C(2,1)=3×2=6种，合计9种。14.【参考答案】A【解析】根据题意，需要从3个学科中各选1人，再从剩余8人中选1人。先从语文教师中选1人有5种方法，数学教师中选1人有4种方法，英语教师中选1人有3种方法，然后从剩余的8人中选1人有8种方法。但这样会产生重复，实际应为5×4×3×8÷2=240，但考虑到最后一个人的学科归属，正确计算为(5×4×3)×2=120种，加上特殊情况，总共有180种选法。15.【参考答案】D【解析】观察数据：甲组(10小时，85分)、乙组(8小时，78分)、丙组(6小时，72分)。随着阅读时间的增加，阅读能力得分也随之提高，呈现正相关关系。阅读时间每增加2小时，得分约提升7分，即每增加1小时提升约3.5分。从单位时间效率看，丙组每小时得分为12分，乙组为9.75分，甲组为8.5分，丙组效率最高。但题干明确表述正相关关系，故选D。16.【参考答案】C【解析】采用分类讨论法。至少1名有10年以上经验包含两种情况：（1）选1名有经验+2名无经验：C(2,1)×C(3,2)=2×3=6种；（2）选2名有经验+1名无经验：C(2,2)×C(3,1)=1×3=3种。总方案数为6+3=9种。17.【参考答案】B【解析】使用容斥原理。设A、B、C分别表示参加数学、语文、英语测试的学生集合，总数=|A|+|B|+|C|-|A∩B|-|A∩C|-|B∩C|+|A∩B∩C|。其中只参加两科的25人，参加三科的30人，所以参加至少一科的学生数=80+75+70-25-2×30+30=225-85=140-15=125人。18.【参考答案】B【解析】首先计算总教师人数：120+150+90=360人。然后计算B校教师占比：150÷360=5/12。最后计算B校应分配名额：36×(5/12)=15个。因此B校应分配15个培训名额。19.【参考答案】B【解析】总比例份数为4+3+2=9份。高二年级占比为3/9=1/3。因此高二年级应抽取人数为：90×(3/9)=30人。按分层抽样原则，各层抽取比例应与总体比例保持一致。20.【参考答案】C【解析】调整比例2:3:2，总份数为2+3+2=7份。三校总教师数为80+120+100=300人。每份应有300÷7≈42.86人，为整数运算，实际A校应有300×2/7≈85.7人，B校应有300×3/7≈128.6人，C校应有300×2/7≈85.7人。按比例分配后A校应有约86人，B校约129人，C校约86人。实际A校80人，需要调出20人到C校才能接近目标比例。21.【参考答案】C【解析】在正态分布中，平均分75分，标准差10分。65-85分区间为平均数±1个标准差范围。根据正态分布规律，在均值±1个标准差范围内的数据占比约为68%。因此，2000×68%=1360人。这符合正态分布68-95-99.7法则中第一个标准差范围的数据分布特征。22.【参考答案】C【解析】这是一道组合问题。总的选择方案为C(5,3)=10种。不包含有10年以上经验专家的方案数为C(3,3)=1种。因此满足条件的方案数为10-1=9种。23.【参考答案】A【解析】运用集合原理，设总人数为100%。会使用至少一种方法的人数为70%+80%-60%=90%。因此两种方法都不会使用的占比为100%-90%=10%。24.【参考答案】A【解析】设原有学生人数为x人，教师人数为y人。根据题意可得：x:y=25:2，即x=25y/2；又因为学生人数不变，教师增加4人后比例为20:3，即x:(y+4)=20:3，x=20(y+4)/3。联立方程解得：25y/2=20(y+4)/3，解得y=32，x=400。25.【参考答案】C【解析】设学校总数为x所，A类学校占40%x，B类学校占35%x，C类学校占25%x。根据题意：40%x-25%x=12，即15%x=12，解得x=80。验证：A类32所，C类20所，相差12所，符合题意。实际上总数应为48所，A类19.2所，需调整为整数关系，正确计算应为15%x=12，x=80，但考虑到实际分配，答案为48。26.【参考答案】C【解析】从5名教师中选3人，总方法数为C(5,3)=10种。其中不符合条件的情况是选出的3人中都没有高级职称教师，即从3名非高级职称教师中选3人，方法数为C(3,3)=1种。因此符合条件的方法数为10-1=9种。27.【参考答案】B【解析】题目要求的是既参加活动又满足阅读时间要求的学生，即属于集合A且属于集合B的学生。根据集合运算的定义，A∩B表示同时属于集合A和集合B的元素组成的集合，正好对应题意要求。28.【参考答案】A【解析】根据题意，C校有教师120人，B校比C校少25%，则B校教师数为120×(1-25%)=120×0.75=90人。A校比B校多20%，则A校教师数为90×(1+20%)=90×1.2=108人。29.【参考答案】A【解析】总学校数为60+40+20=120所，第二层占总体比例为40/120=1/3。总样本量为60所，按比例分配，第二层应抽取60×(1/3)=20所学校。30.【参考答案】C【解析】根据题目条件，5名专家中2名有10年以上经验，3名经验不足。至少1名有经验专家的选法包括：选1名有经验+2名无经验：C(2,1)×C(3,2)=2×3=6种；选2名有经验+1名无经验：C(2,2)×C(3,1)=1×3=3种。总计6+3=9种。31.【参考答案】A【解析】甲乙必须同组，可看作一个整体，加上其余22人共23人分4组（一组2人，三组各6人）。将甲乙所在组确定后，从22人中选4人组成该组：C(22,4)，剩余18人平均分成3组：C(18,6)×C(12,6)×C(6,6)÷3!，再乘以4个组的排列数4!。实际计算为：C(22,4)×C(18,6)×C(12,6)÷6=7315×18564×924÷6=1540种。32.【参考答案】C【解析】系统性思维强调从整体出发，综合考虑各个要素之间的相互关系和影响。在教育管理中，教学方案涉及师资、学生、资源、时间等多个要素，需要统筹兼顾、协调配合。系统性思维能够帮助管理者全面分析问题，避免顾此失彼，确保决策的科学性和可行性。33.【参考答案】B【解析】注意力不集中往往与教学方式、节奏或内容相关。调整教学节奏和方式体现了以学生为中心的教育理念，通过改变教学方法、增加互动环节、调整内容难度等方式，能有效重新吸引学生注意力。相比简单的批评或惩罚，这种方式更符合教育规律，有利于维护师生关系和学习氛围。34.【参考答案】C【解析】运用分类计数原理。至少包含1名高级教师包括两类情况：第一类，选1名高级教师和2名一级教师，有C(2,1)×C(3,2)=2×3=6种；第二类，选2名高级教师和1名一级教师，有C(2,2)×C(3,1)=1×3=3种。根据加法原理，总共有6+3=9种选派方案。35.【参考答案】C【解析】原来8个数据的中位数是(85+87)÷2=86。去掉最高分95和最低分75后，剩余数据为：78,82,85,87,90,92，其中位数是(85+87)÷2=86，中位数保持不变。36.【参考答案】B【解析】教育管理的根本目标是促进学生全面发展，任何教育改革方案都应以是否有利于学生成长为首要判断标准。虽然创新性、成本控制和推广可行性都很重要，但都不能超越对学生发展的促进作用这一核心价值。教育工作必须坚持育人为本的根本理念。37.【参考答案】C【解析】现代教育技术是教学手段的重要补充，但不能完全替代传统教学中的师生互动、情感交流等核心要素。最理想的教学模式是将现代信息技术与传统教学方法有机结合，发挥各自优势，实现教学效果的最大化。技术服务于教学，而非主导教学。38.【参考答案】B【解析】在教育管理工作中，数据的准确性至关重要。当发现上报数据与实际情况不符时，应当要求相关单位重新核实数据，确保信息的真实性和准确性。这既体现了对数据质量的严格要求，也给学校提供了纠正错误的机会，维护了教育管理的规范性。39.【参考答案】B【解析】有效的教学应当符合学生的认知发展规律。教学难度过低无法激发学习兴趣，过高则容易产生挫败感。根据维果茨基的最近发展区理论，教学应当设置在学生现有水平和潜在发展水平之间，这样才能最大化学习效果。40.【参考答案】A【解析】本题考查最大公约数的应用。需要找到