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第一章

勾股定理

章末整合练温馨提示：点击进入讲评16273849答案呈现510DBC181112131415CDC170161760或42考点1

一个定理——勾股定理（第1题）

BA.4

B.4.8

C.5

D.6返回（第2题）

CA.2

B.8

C.6

D.4返回

18返回4.如图，它由2个全等的直角三角形与一个小直角梯形组成，恰好拼成一个大直角梯形，请你利用该图形证明勾股定理。

返回考点2

一个判定——直角三角形的判定

D

返回

CA.

B.

C.

D.

返回

D

返回考点3

一个概念——勾股数8.下列各组数中，是勾股数的一组为(

)C

返回

170返回考点4

两个应用应用1

勾股定理的应用10.

学习了“勾股定理”后，某校数学兴趣小组的同学把“测量风筝的竖直高度”作为一项课题，利用课余时间完成了实践活动，并形成了如下的活动报告，请根据活动报告完成下列各题。报告测量风筝的竖直高度工具皮尺等示意图____________________________________________方案数据续表

返回

返回应用2

直角三角形判定的应用

返回考点5

三种思想思想1

方程思想

返回思想2

转化思想

返回

返回思想

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