北京市朝阳区2024-2025学年九年级9月月考历史试题

北京市朝阳区2024-2025学年九年级9月月考历史试题一、选择题（共40分）1．在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。有一组的解说员展示搜集的材料如方框所示。请你判断其所选的专题是A．古代印度 B．古代埃及 C．古巴比伦 D．古代希腊2．2001年，伊拉克举行了“文字发明5000年”的庆祝活动，为祖先发明人类历史上最早的文字之一而深感自豪。他们纪念的文字是（）A．象形文字 B．印章文字 C．楔形文字 D．甲骨文二、（22-23九年级上·北京顺义·阶段练习）3．下列古代文明成果中，较为全面地保存了两河流域社会发展状况的是（）A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》C．佛教创立 D．奴隶主民主政治4．报载，2015年10月16日，某国东部一名属“贱民”阶层的15岁少年赛·拉姆，因自家山羊误入高一等级种姓农民的稻田，而被烧死。文中某国应该是指（）A．埃及 B．印度 C．伊拉克 D．希腊三、（22-23九年级上·北京顺义·阶段练习）5．2000多年前有一个城邦的全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会决定国家大事，这体现了奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。这个城邦是（）A．埃及 B．斯巴达 C．雅典 D．罗马6．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服（）A．促进了东西方文化交流 B．促使希腊文明走向衰落C．促使东方文明走向衰落 D．促使东西方文化被毁灭7．“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（）A．亚历山大帝国 B．罗马帝国C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼土耳其帝国四、（22-23九年级上·北京顺义·阶段练习）8．我们想了解早期希腊社会状况，可以查阅（）A．《十二铜表法》 B．《荷马史诗》C．《汉谟拉比法典》 D．《一千零一夜》9．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又以是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象出现在（）A．古代希腊 B．古代日本 C．中古欧洲 D．近代俄国10．庄园经济以农业为主，面粉、奶酪、火腿等食物均可以自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠金银匠等。这反映出庄园经济属于（）A．集体经济 B．商品经济 C．手工业经济 D．自然经济11．12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲（）A．封君封臣制度逐步形成 B．国家税收主要来源于城市C．城市获得了部分自治权 D．市民以暴力方式反抗贵族五、（22-23九年级上·北京顺义·阶段练习）12．以君士坦丁堡为首都，版图囊括希腊、亚洲西部和非洲北部的帝国是（）A．波斯帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．查理曼帝国六、（22-23九年级上·北京顺义·阶段练习）13．公元7世纪，日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革是（）A．农奴制改革 B．伯里克利改革C．熙宁变法 D．大化改新14．下列关于日本大化改新的表述，正确的是（）A．是一次封建性质的改革B．仿效英国建立君主立宪制度C．使日本摆脱了沦为半殖民地的危机D．倡导文明开化，大力发展教育15．丝绸之路上，东西方文化在此交流和传播。在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁。对世界文化传播与交流作出了重大贡献的是（）A．印度人 B．希腊人 C．阿拉伯人 D．罗马人16．“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品.并投放到市场上出售”。材料反映了A．基督教的传播 B．手工工场的产生C．新航路的开辟 D．工厂制度的确立17．15至16世纪，英、法等西欧国家的农村也出现了新的经营方式，大地主把获取的土地出租给富裕农民或农业家，形成（）A．封建庄园 B．武士庄园 C．种植园 D．租地农场18．新航路开辟后，最先走上殖民扩张和殖民掠夺道路的国家有（）①葡萄牙②西班牙③英国④法国A．①② B．③④ C．①④ D．②③19．“某国靠一点一点的改革改造了一个传统的政治体系，使传统的外壳装进了全新的政治内容。”民主政治可以在完全古老的形式中产生，而且成为整个西方民主制的母体，这可以说是某国最令人吃惊的创造，也是对世界的贡献”。材料中的某国是A．英国 B．美国 C．法国 D．德国20．在英国资产阶级革命中被处死的国王是A．詹姆士一世 B．詹姆士二世 C．查理一世 D．查理二世七、（22-23九年级上·北京顺义·阶段练习）21．阅读下列材料，回答问题。材料一14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了，人文主义开始、自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就，群星闪烁，灿若霓虹。——摘编自《图说天下世界历史系列》材料二贫乏的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲地举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向着他的母亲。材料三恩格斯说：“他是中世纪的最后一位诗人，同时也是新时代最初的一位诗人。”（1）材料一中的“思想解放运动”指的是什么运动？（2）材料二中的这段话是达·芬奇说的，其代表作品有哪两个？（3）根据材料一和材料二可以得出这场运动体现的核心思想是什么？（4）材料三中的这位“诗人”指的是谁？请你写出他的代表作品？（5）“英国戏剧之父”诞生于这场运动，他的名字及两部代表作是什么？（6）根据所学知识，评述这场“思想解放运动”的历史影响。八、（22-23九年级上·北京顺义·阶段练习）22．阅读材料，完成下列要求。材料一新航路的开辟，有着深刻的经济根源和社会根源。由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。商业危机促使欧洲人开辟新的航路。因为陆上交通被奥斯曼帝国切断，同时开辟新航路的客观条件也具备。欧洲的葡萄牙和西班牙率先开始了海上探险。材料二材料三由于美洲劳动力不足，从16世纪到19世纪的300多年时间里奴隶贩子疯狂贩卖黑奴，共有2000多万黑奴被贩卖到美洲，其中大多数是青壮年。如果按照从捕获到运抵美洲的过程中死亡者和幸存者的比例是5：1计算的话，非洲在奴隶贸易过程中共丧失1亿人口。材料四17世纪到19世纪，美洲大陆黑人奴隶的价格从400美元上涨到2000美元，奴隶贩子从中获得巨额利润；同时，他们又从美洲将大量的黄金、白银以及糖、烟草、棉花，源源不断地回欧洲。这些不义之财成为奴隶贩子创办企业的重要资本来源。材料五15世纪末，欧洲人对黄金和东方商品的追求，促成了地理大发现，世界开始连成一个整体。（1）根据材料指出新航路开辟的经济根源是什么？（2）材料二中发现新大陆和环球航行的航线是哪两条？（用字母指出）。（3）根据上述资料，分析今天美洲黑人的祖先来自于哪一大洲？（4）依据上述材料及所学，分析新航路的开辟有何影响？（从积极和消极两个角度思考回答）。九、（22-23九年级上·北京顺义·阶段练习）23．阅读材料，回答下列问题。材料一新航路开辟后，欧洲的主要贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，英国利用有利的地理位置拓展对外贸易。资本主义经济迅速发展起来。材料二詹姆士一世和查理一世宣扬“君权神授”，鼓吹国王管理人间事务的权力是上帝赐予的，谁也无权限制国王。“国王创造法律，而不是法律创造国王。”王室还利用优惠购买权低价买进商品，再高价卖出，侵犯了资产阶级的利益。材料三材料四凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。（1）阅读材料一和材料二，分析英国资产阶级革命爆发的根本原因。（2）观察上图并结合所学知识，说出英国资产阶级革命开始和结束的标志。（3）该图示反映了英国资产阶级革命有什么特点？（写出2点）。（4）材料四出自哪部文献？该文献颁布后英国逐渐确立了什么政治体制？（5）结合所学，说一说英国资产阶级革命的影响？

答案解析部分1．【答案】B【知识点】古埃及文明2．【答案】C【知识点】古巴比伦王国3．【答案】B【知识点】古巴比伦王国4．【答案】B【知识点】种姓制度【解析】【分析】本题主要考查学生对印度的种姓制度的理解。依据所学知识可知，印度的种姓制度自上而下分四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。高高在上的是“婆罗门”，“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下。各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。据此分析ACD不符合题意。

故答案为B。【点评】解答本题的关键是抓住题干信息“高一等级种姓农民的稻田，而被烧死”，由此可知是印度种姓制度。5．【答案】C【知识点】雅典民主政治【解析】【分析】答题关键信息“2000多年前”“奴隶制民主政治发展到高峰”，结合所学分析：

A：根据所学可知，2000多年前的古代埃及法老集军、政、财、神等大权一身，不合题意，排除A项。

B：根据所学可知，2000多年前的古代斯巴达实行贵族寡头专制，不合题意，排除B项。

C：根据所学可知，2000多年前的罗马形成元首制，建立起罗马帝国，不合题意，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题主要知识考点是古代雅典民主政治，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握古代雅典范主政治的相关史实。6．【答案】A【知识点】亚历山大帝国【解析】【分析】亚历山大大帝东征，将希腊文化传播到东方，也将东方文化渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。故选A。7．【答案】B【知识点】亚历山大帝国【解析】【分析】题干材料中“地中海已成了帝国的内湖”可知这个帝国是罗马帝国。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国。故选B。【点评】本题考查了罗马帝国的疆域。8．【答案】B【知识点】古代欧洲的古典文化9．【答案】C【知识点】封君与封臣【解析】【分析】此题考查的是欧洲封建社会国家特征的相关史实。公元8世纪前期，欧洲的最强大的法兰克王国查理·马特任宫相进行改革。改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。这次改革后，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。答案选C。10．【答案】D【知识点】西欧庄园的概况及性质11．【答案】C【知识点】西欧城市的兴起【解析】【分析】结合所学知识可知，随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，西欧城市是在教会或封建主的领地上产生的，随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削，十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买，有的通过武力赢得了自治权，题干材料描述的就是伦敦市民通过金钱赎买，获得了部分自治权，C项符合题意；ABD三项的内容都不符合题意，排除。故答案为：C。【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生还要掌握西欧城市兴起中的发生的重要事件。12．【答案】C【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》13．【答案】D【知识点】古代日本的建立与统一14．【答案】A【知识点】大化改新【解析】【分析】7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，史称大化改新，不是明治天皇。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭，以才选官；经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，是一次封建性质的改革。故选A。【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记日本孝德天皇在位时进行大化改新。15．【答案】C【知识点】阿拉伯文化16．【答案】B【知识点】西欧经济与社会的发展17．【答案】D【知识点】西欧庄园的概况及性质18．【答案】A【知识点】欧洲早期的殖民掠夺【解析】【分析】依据所学可知，中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料，新航路开辟后，欧洲人开始了早期的殖民掠夺，最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙，①②符合题意；英国和法国不是最先走上殖民扩张和殖民掠夺道路的国家，排除③④；

故答案为A。【点评】本题考查学生识知识的能力，难度不大。学生只需记住葡萄牙和西班牙是最先走上殖民扩张和殖民掠夺道路的国家即可。19．【答案】A【知识点】英国资产阶级革命20．【答案】C【知识点】英国资产阶级革命21．【答案】（1）文艺复兴（2）《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》（3）人文主义（4）但丁；《神曲》（5）莎士比亚；《哈姆雷特》、《罗密欧和朱丽叶》（6）促进了人们思想的大解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就22．【答案】（1）资本主义萌芽的出现和商品经济发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场（2）发现新大陆：B；环球航行：D。（3）非洲。（4）积极：①新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来；②促进了资本主义的发展；③欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系；④世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来；⑤有助于世界市场逐渐形成；⑥