六年级清洁卫生管理制度

PAGE六年级清洁卫生管理制度一、总则1.目的为了营造整洁、舒适、健康的学习环境，培养六年级学生良好的卫生习惯和环保意识，特制定本清洁卫生管理制度。2.适用范围本制度适用于六年级全体师生及所在教室、公共区域等场所。3.基本原则遵循科学、合理、公平、公正的原则，明确各班级及个人的清洁卫生职责，确保清洁工作落实到位。二、清洁卫生标准1.教室清洁标准地面：无杂物、纸屑、污渍，保持干净整洁，每日清扫并拖地。桌面：摆放整齐，无灰尘，书本、文具等摆放有序。门窗：玻璃明亮，窗台无灰尘，门框、窗框干净。黑板：及时擦拭，保持干净，无粉笔痕迹。墙壁：无脚印、污渍，张贴物整齐美观。垃圾桶：垃圾及时清理，桶身保持清洁，周围无垃圾散落。2.公共区域清洁标准走廊：地面干净，扶手无灰尘，墙壁无污渍。楼梯：踏步清洁，扶手、栏杆擦拭干净。卫生间：地面干爽，便池、洗手池清洁无异味，镜子明亮，卫生纸供应充足。操场及其他室外区域：无垃圾、杂物，保持环境整洁。三、清洁卫生职责分工1.班级职责各班级负责本教室及教室外走廊对应区域的清洁卫生工作。每日安排值日生，按照清洁标准进行清扫、整理。班主任负责监督本班清洁卫生工作的落实情况，对存在的问题及时督促整改。2.个人职责每位学生要保持个人座位及周边区域的整洁，爱护公共卫生。积极参与班级清洁劳动，认真完成所分配的任务。四、清洁卫生工作流程1.每日清洁流程早晨：值日生提前到校，打开教室门窗通风换气，然后清扫地面、擦拭黑板、整理桌面等。课间：及时清理垃圾桶，保持教室环境整洁。中午：再次清扫地面，整理物品，保持教室全天干净。放学后：值日生全面清扫教室，包括地面、门窗、黑板等，关闭电器设备，整理好劳动工具。2.每周清洁流程周一：进行教室全面大扫除，包括擦拭门窗玻璃、清洁墙壁、整理图书角等。其他工作日：按照每日清洁流程做好日常清洁，重点加强公共区域的清扫和维护。3.每月清洁流程月初：对教室和公共区域进行深度清洁，如清洗窗帘、消毒卫生间等。月中：持续保持清洁卫生，加强监督检查，及时发现并解决问题。月末：进行全面检查和总结，对表现优秀的班级和个人进行表彰。五、清洁卫生检查与考核1.检查方式学校成立清洁卫生检查小组，定期对各班级的清洁卫生情况进行检查。检查小组采取定期检查与不定期抽查相结合的方式，确保检查结果的真实性和客观性。2.检查内容按照清洁卫生标准，对教室、公共区域的各个部位进行详细检查，包括地面、桌面、门窗、墙壁、垃圾桶等。3.考核标准清洁卫生达标：各项检查指标均符合清洁标准要求，记[X]分。存在轻微问题：如地面有少量纸屑、桌面摆放不够整齐等，每次扣[X]分。存在严重问题：如垃圾桶未及时清理、墙壁有明显污渍等，每次扣[X]分。4.结果运用将检查考核结果纳入班级量化管理，与班级评优评先挂钩。对清洁卫生工作表现优秀的班级和个人进行表彰奖励，对不达标的班级提出整改要求，限期整改。六、清洁卫生宣传与教育1.宣传活动利用校园广播、宣传栏等形式，宣传清洁卫生知识和重要性。定期发布清洁卫生小贴士，引导学生养成良好的卫生习惯。2.主题班会每月组织一次清洁卫生主题班会，通过图片、视频等形式，让学生了解清洁卫生的意义和方法。鼓励学生分享自己在清洁卫生方面的经验和做法，增强学生的参与意识。3.实践活动组织学生参与校园清洁志愿者活动，让学生在实践中体验清洁工作的辛苦，培养责任感。开展垃圾分类宣传和实践活动，提高学生的环保意识。七、清洁卫生设施与用品管理1.设施管理定期检查教室及公共区域的清洁卫生设施，如门窗、桌椅、垃圾桶等，发现损坏及时报修。对卫生间的水龙头、便池等设施进行定期维护，确保正常使用。2.用品管理合理配备清洁卫生用品，如扫帚、拖把、抹布、清洁剂等，确保满足清洁工作需要。建立清洁用品领用制度，登记领用情况，避免浪费。对清洁用品进行妥善存放，防止变质、损坏。八、突发卫生事件处理1.事件报告一旦发生突发卫生事件，如传染病疫情、食物中毒等，相关人员应立即向学校报告。报告内容包括事件发生的时间、地点、症状表现、涉及人员等。2.应急处理学校启动应急预案，及时采取隔离、消毒、救治等措施，防止事件进一步扩大。配合卫生防疫部门进行调查处理，提供相关信息和资料。3.后续跟进对事件