班主任清洁卫生制度

PAGE班主任清洁卫生制度一、总则1.目的为了营造整洁、卫生、舒适的校园环境，培养学生良好的卫生习惯和劳动意识，特制定本班主任清洁卫生制度。本制度旨在明确班主任在班级清洁卫生管理工作中的职责与要求，确保班级清洁卫生工作的规范化、常态化开展，为学生提供一个健康、文明的学习和生活环境。2.适用范围本制度适用于本校全体班主任及所负责的班级教室、公共区域（如走廊、楼梯、卫生间等）的清洁卫生管理工作。3.基本原则责任到人原则：班主任是班级清洁卫生工作的第一责任人，负责组织、监督和指导班级学生完成各项清洁卫生任务，确保责任落实到每个学生。全面覆盖原则：清洁卫生工作涵盖班级教室及公共区域的各个角落，包括地面、桌面、门窗、墙壁、垃圾桶等，做到无死角、无遗漏。定期检查原则：建立定期检查制度，对班级清洁卫生状况进行检查和评估，及时发现问题并督促整改，确保清洁卫生质量持续提升。教育引导原则：在清洁卫生工作中，注重对学生进行卫生知识教育和劳动观念培养，引导学生树立正确的卫生意识和劳动态度，养成良好的卫生习惯。二、班主任职责1.组织领导班主任要高度重视班级清洁卫生工作，将其纳入班级日常管理的重要内容，制定详细的清洁卫生工作计划，并组织实施。建立班级清洁卫生工作小组，明确小组成员的职责分工，确保各项清洁任务有人抓、有人管。2.宣传教育利用班会、课堂教学等形式，向学生宣传清洁卫生知识，培养学生的卫生意识和环保意识，引导学生养成良好的个人卫生习惯和公共卫生习惯。教育学生爱护班级及校园环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾，倡导文明行为，共同维护校园的整洁与美观。3.监督检查每天对班级清洁卫生状况进行检查，包括教室地面是否干净、桌面是否整洁、门窗是否明亮、垃圾桶是否及时清理等，发现问题及时督促学生整改。定期组织班级清洁卫生大扫除，对教室及公共区域进行全面彻底的清洁，确保卫生达标。大扫除期间，班主任要全程参与，加强指导和监督。配合学校相关部门开展的卫生检查工作，对提出的问题及时整改落实，并将整改情况反馈给学校。4.沟通协调加强与学校后勤部门、保洁人员的沟通协调，及时反映班级清洁卫生方面的问题和需求，争取支持和帮助。与其他班级班主任保持联系，交流清洁卫生管理经验，共同探讨解决问题的方法和措施，形成良好的工作氛围。三、清洁卫生标准1.教室清洁卫生标准地面：保持地面干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹等垃圾，每天至少清扫一次，如有污渍及时清理。桌面：桌面摆放整齐，无杂物，书本、文具等摆放有序，每天擦拭一次。门窗：门窗玻璃明亮干净，无灰尘、污渍，窗台无杂物，每周擦拭一次。墙壁：墙壁无脚印、球印、污渍等，保持洁白干净，如有损坏及时报修。黑板：黑板擦拭干净，无粉笔灰残留，板槽内无杂物，每天放学后擦拭。讲台：讲台整洁，教具摆放整齐，无灰尘和杂物，每天擦拭。垃圾桶：垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面无垃圾散落，每天至少倾倒一次。卫生角：卫生角工具摆放整齐，拖把、扫帚等保持清洁，定期清洗消毒。2.公共区域清洁卫生标准走廊：走廊地面干净，无垃圾、积水，扶手无灰尘，每天清扫一次。楼梯：楼梯踏步干净，扶手、栏杆擦拭明亮，无污渍，每天清扫一次。卫生间：卫生间地面、墙壁干净，无异味，便池、洗手池清洁卫生，无污垢，每天定时清扫、消毒，卫生纸供应充足。楼梯间窗户：楼梯间窗户玻璃明亮，窗台无杂物，每月擦拭一次。四、清洁卫生工作流程1.日常清洁早晨：学生到校后，先对教室进行简单清扫，包括地面垃圾清理、桌面整理等，保持教室整洁有序。课间：安排值日学生及时清理教室及公共区域的垃圾，确保地面无杂物。中午：午餐后，组织学生对桌面、地面进行清扫，清理垃圾桶，保持教室卫生。下午放学后：学生完成当天学习任务后，进行全面清洁，包括地面清扫、桌面擦拭消毒、门窗关闭等，确保教室干净整洁，为第二天学习做好准备。2.大扫除确定大扫除时间：每周或每月定期组织一次大扫除，具体时间根据学校安排确定。制定大扫除计划：班主任提前制定大扫除计划，明确任务分工，确保每个学生都清楚自己的职责。准备清扫工具：准备好扫帚、拖把、抹布、水桶、清洁剂等清扫工具。实施大扫除：按照分工，学生对教室及公共区域进行全面清扫，包括天花板、墙角、门窗缝隙等卫生死角的清理。擦拭门窗玻璃、黑板、讲台、课桌椅等，清理垃圾桶并更换垃圾袋。检查验收：大扫除结束后，班主任对清洁卫生状况进行检查验收，发现问题及时督促学生整改，确保达到清洁卫生标准。五、检查与考核1.检查方式日常检查：班主任每天对班级清洁卫生状况进行自查，及时发现问题并督促学生整改。定期检查：学校每周组织一次全校性的卫生检查，对班级教室及公共区域的清洁卫生情况进行检查评分。不定期抽查：学校相关部门不定期对班级清洁卫生进行抽查，对发现的问题及时反馈给班主任并要求整改。2.考核标准清洁卫生状况：根据清洁卫生标准，对教室及公共区域的地面、桌面、门窗、墙壁、垃圾桶等进行检查评分，满分100分。学生卫生习惯：观察学生的个人卫生习惯和公共卫生行为，如是否随地吐痰、乱扔垃圾等，对表现良好的班级给予加分，对存在问题的班级进行扣分。整改情况：对检查中发现的问题，班主任要及时组织学生进行整改，整改情况作为考核的重要依据。能及时整改且效果良好的给予加分，整改不力的给予扣分。3.考核结果运用将班级清洁卫生考核结果纳入班主任工作绩效考核，与班主任的绩效奖金、评优评先等挂钩。对清洁卫生工作表现优秀的班级和班主任进行表彰奖励，树立榜样，推广先进经验。对清洁卫生工作不达标的班级，要求班主任进行整改，并进行跟踪复查。连续多次不达标的班级，学校将对班主任进行批评教育，并采取相应的措施督促改进。六、奖惩制度1.奖励制度卫生流动红旗：每月评选出清洁卫生工作表现优秀的班级，授予“卫生流动红旗”，在班级显著位置悬挂，以资鼓励。物质奖励：对在清洁卫生工作中表现突出的学生个人，给予一定的物质奖励，如文具、书籍等。荣誉表彰：在学校组织的表彰大会上，对清洁卫生工作成绩显著的班主任和班级进行公开表彰，颁发荣誉证书，提高其荣誉感和积极性。2.惩罚制度批评教育：对清洁卫生工作不认真、不达标的班级和学生，班主任要及时进行批评教育，指出问题所在，督促其改正。责令整改：对在卫生检查中发现问题较多的班级，学校下达整改通知书，责令