幼儿园卫生保健健全制度

PAGE幼儿园卫生保健健全制度一、总则1.目的为加强幼儿园卫生保健工作，预防和控制疾病的发生与传播，保障幼儿的身心健康，依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等相关法律法规及行业标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工、幼儿及在园工作或活动的其他人员。3.基本原则卫生保健工作应遵循预防为主、防治结合的原则，坚持科学管理、规范操作，确保为幼儿提供安全、卫生、舒适的学习和生活环境。二、卫生保健管理机构及职责1.卫生保健管理小组成立以园长为组长，保健医生为副组长，各班班主任及后勤人员为成员的卫生保健管理小组。负责全面领导和管理幼儿园的卫生保健工作，制定工作计划、组织实施并监督检查。2.园长职责全面负责幼儿园卫生保健工作的领导与决策，确保卫生保健工作与幼儿园整体工作协调发展。提供必要的人力、物力和财力支持，保障卫生保健工作的顺利开展。定期召开卫生保健工作会议，研究解决工作中存在的问题。3.保健医生职责负责制定和执行幼儿园卫生保健工作计划，组织开展各项卫生保健工作。对幼儿进行健康检查、疾病预防与控制、营养指导等工作，建立幼儿健康档案。指导教师和保育员开展卫生消毒、传染病防控等工作，进行业务培训和技术指导。协助卫生行政部门做好托幼机构卫生保健工作的监督检查和评估。4.班主任职责配合保健医生做好班级幼儿的卫生保健工作，协助开展健康检查、预防接种等工作。加强对幼儿的日常观察，发现异常情况及时与保健医生沟通，并做好记录。组织开展班级卫生消毒工作，培养幼儿良好的卫生习惯。5.后勤人员职责负责幼儿园环境卫生的清扫、消毒和维护，保持园内环境整洁卫生。提供符合卫生标准的食品和饮用水，做好食堂卫生管理工作。配合保健医生做好医疗设备、药品的采购和管理工作。三、卫生保健工作制度1.健康检查制度入园健康检查：幼儿入园前必须进行全面的健康检查，合格后方可入园。检查项目包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查、血常规等。定期健康检查：幼儿每年进行一次全面的健康检查，每半年进行一次视力、听力、口腔等专项检查。检查结果及时反馈给家长，并做好记录。晨午检制度：每天早晨和中午对幼儿进行健康检查，观察幼儿的精神状态、面色、体温等情况，发现异常及时报告保健医生。全日观察制度：教师在一日活动中密切观察幼儿的健康状况，发现问题及时处理，并做好记录。对需要特殊照顾的幼儿，应给予重点关注。2.卫生消毒制度环境卫生消毒：每天对教室、寝室、活动室、食堂、卫生间等场所进行清扫和消毒，保持环境整洁卫生。消毒方法应符合相关卫生标准，定期更换消毒药品。个人卫生消毒：幼儿每人一巾一杯，每天清洗消毒；餐具、水杯每餐消毒；玩具、图书每周消毒一次。工作人员要保持个人卫生，勤洗手、勤消毒。传染病消毒：发生传染病时，按照传染病防控要求，对相关场所和物品进行严格消毒，防止疫情扩散。3.传染病防控制度建立传染病防控工作机制，制定应急预案，明确各部门和人员的职责。加强传染病监测，严格执行晨午检、全日观察和因病缺勤追踪登记制度，及时发现和报告传染病病例。对传染病患儿应及时隔离治疗，并通知家长。班级教师要做好密切接触者的观察和管理工作。加强健康教育，提高师生的传染病防控意识和自我保护能力。定期开展传染病防控知识培训和演练，确保应急处置工作的顺利进行。4.食品安全制度食堂卫生管理：食堂应取得食品经营许可证，从业人员应持健康证上岗。食堂环境整洁卫生，设施设备齐全，符合食品安全要求。食品采购与储存：严格采购渠道，确保食品质量安全。食品应分类存放，隔墙离地，做好防鼠、防虫、防潮等措施。食品加工与制作：食品加工过程应符合卫生规范，生熟分开，煮熟煮透。严禁加工变质、过期食品。食品留样制度：每餐食品应留样，留样量不少于100克，留样时间不少于48小时。留样食品应存放在专用冰箱内，并有专人负责管理。饮用水卫生：提供安全卫生合格的饮用水，定期对饮用水进行检测，确保水质符合国家卫生标准。5.环境卫生制度幼儿园应保持环境整洁，绿化美化，无卫生死角。加强对园内公共场所的管理，定期清扫、消毒，保持空气流通。做好垃圾分类处理，保持垃圾收集容器清洁，及时清运垃圾。加强对厕所的管理，定期清洗消毒，保持厕所清洁卫生无异味。6.预防接种制度按照国家免疫规划程序，及时为幼儿接种疫苗。建立预防接种登记制度，详细记录幼儿的接种情况，确保接种信息准确无误。配合当地预防接种单位做好疫苗接种工作，对漏种、补种的幼儿及时通知家长进行补种。四、营养膳食制度1.营养管理制定科学合理的幼儿营养食谱，根据幼儿的年龄特点、营养需求和季节变化，合理搭配食物，保证营养均衡。定期对幼儿食谱进行营养分析，根据分析结果调整食谱结构，提高膳食质量。2.食品采购严格按照食品安全要求采购食品，选择正规的供应商，确保食品质量安全。采购的食品应新鲜、无污染，符合国家相关标准。3.食品加工与制作食堂工作人员应严格按照食品加工操作规范进行食品加工与制作，确保食品卫生安全。食品加工过程中应注意色香味形，提高幼儿的食欲。4.膳食供应按时为幼儿供应饭菜，保证幼儿吃饱吃好。关注幼儿的进食情况，对进食困难或特殊需求的幼儿给予适当照顾。5.膳食评价定期对幼儿膳食进行评价，包括幼儿的进食量、营养摄入情况、生长发育指标等。根据评价结果，及时调整膳食管理措施，不断提高膳食质量。五、健康教育制度1.教育内容开展幼儿卫生保健知识教育，包括个人卫生、环境卫生、饮食卫生、疾病预防等方面的知识。加强幼儿心理健康教育，培养幼儿良好的心理素质和行为习惯。开展安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。2.教育方式通过课堂教学、游戏活动、主题班会等形式，向幼儿传授卫生保健知识和技能。利用宣传栏、黑板报、宣传资料等形式，向家长和教职工宣传卫生保健知识。定期组织健康讲座、培训等活动，提高教职工的卫生保健意识和业务水平。3.教育计划制定年度健康教育计划，明确教育内容、教育方式和教育时间安排。根据幼儿的年龄特点和实际需求设计教育活动，确保教育效果。六、卫生保健档案管理制度1.档案内容幼儿健康档案：包括幼儿入园健康检查表、定期健康检查表、晨午检记录、全日观察记录、预防接种记录、疾病诊治记录等。卫生消毒档案：包括环境卫生消毒记录、个人卫生消毒记录、传染病消毒记录等。食品安全档案：包括食品采购索证记录、食品加工制作记录、食品留样记录、饮用水检测记录等。健康教育档案：包括健康教育计划、教育活动记录、宣传资料等。2.档案管理保健医生负责卫生保健档案的收集、整理、归档和保管工作。档案应分类存放，专柜保管，便于查阅和使用。定期对档案进行整理和更新，确保档案内容的完整性和准确性。档案保存期限应符合相关规定，一般为35年。七、培训与考核制度1.培训计划制定年度卫生保健培训计划，明确培训内容、培训对象、培训时间和培训方式。培训内容包括卫生保健法律法规、专业知识和技能等方面。2.培训实施定期组织教职工参加卫生保健培训，邀请专家进行授课或开展内部培训。培训应注重理论与实践相结合，提高教职工的业务水平。鼓励教职工参加各类卫生保健培训和学术交流活动，不断更新知识结构。3.考核评价建立卫生保健工作考核评价制度，对教职工的卫生保健工作进行定期考核。考