2025-2026学年山东省淄博市临淄区九年级（上）期末化学试卷（一模）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年山东省淄博市临淄区九年级（上）期末化学试卷（一模）一、选择题1.分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理中正确的是(

)A.原子是不显电性的粒子，则不显电性的粒子一定是原子

B.单质中只有一种元素，则只有一种元素组成的物质一定是单质

C.在化学变化中，原子不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子

D.催化剂在化学反应前后的质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂2.下列关于化学的看法错误的是(

)A.化学可以为人类研制新能源B.化学在不断提高人类的生活质量方面起着重要作用

C.化学的发展必然导致生态环境的恶化D.化学可以为人类研制新材料3.“垃圾是放错了地方的资源”。某市从8月1日起实施《城镇生活垃圾分类标准》，对生活垃圾分类投放。那么金属饮料罐应投放在标有哪种标志的垃圾箱中(

)A.可回收物 B.有害垃圾

C.易腐垃圾 D.其它垃圾4.推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法不合理的是(

)A.城市生活污水与雨水管网分离 B.工厂加高烟囱，防止空气污染

C.积极植树造林，早日实现“碳中和” D.购物使用布袋代替塑料袋5.下列有关实验现象的描述正确的是(

)A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.红磷在空气中燃烧产生白色烟雾

C.铁丝在空气中燃烧火星四射 D.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳6.下列图像能正确反映其对应变化关系的是(

)A.加热一定量的高锰酸钾

B.48g镁在46g氧气中燃烧

C.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

D.电解一定质量的水7.属于纯净物的是(

)A.空气 B.冰水混合物 C.大理石 D.碘酒8.下面关于数字“2”的含义的解释中，正确的是(

)A.2Li中的“2”表示2个锂分子B.Ca2+中的“2”表示钙元素显正2价

C.2CO中的“2”表示2个一氧化碳分子D.NO2中的“2”表示9.调查统计表明，我国每年发生火灾约10万起左右，死亡2000多人，造成直接损失达10亿多元。火灾伤亡事故很多是由于人们缺乏燃烧与灭火的常识造成的，下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是(

)A.在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区

B.燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭

C.森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带

D.火灾现场，当所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离10.归纳与总结是学习过程中重要的一项学习方法。下列对化学知识的归纳，错误的是(

)A.重要化学史B.物质的变化和性质拉瓦锡--通过实验研究空气成分

张青莲--部分相对原子质量的测定氩氦刀治疗疾病--化学变化

氧气不易溶于水--物理性质C.实验仪器的使用D.化学与生活烧杯加热--应垫陶土网

托盘天平的使用--左物右码氧气--用于供给呼吸，支持燃烧

食品包装袋中充氮气--防腐A.A B.B C.C D.D11.用氢氧化钠固体和蒸馏水配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列操作步骤正确的是(

)A.计算：需氢氧化钠固体10g，蒸馏水90mL(水的密度是1g/cm3)

B.称量：将氢氧化钠固体直接放在天平上称量

C.量取：量取90mL水时，仰视读数12.脱氢乙酸钠(C8H7NaO4)是一种防腐保鲜剂，但长期摄入会对眼睛、呼吸道神经系统造成不同程度的危害，我国将于2025A.该物质属于有机物

B.该物质由四种元素组成

C.该物质由8个碳原子、7个氢原子、1个钠原子和4个氧原子构成

D.该物质中碳元素的质量分数最大13.下列物质的性质和用途不对应的是(

)A.氮气的化学性质不活泼用于食品防腐 B.氧气不易溶于水用于急救病人

C.铜有导电性用于制电线 D.生石灰能和水反应做干燥剂14.下列对化学实验的描述，正确的是(

)A.硫在氧气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种无色无味气体

B.电解水时产生氢气和氧气的质量比为2：1

C.氢气在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，点燃氢气前要检验气体的纯度

D.过滤可以把河水转化为纯水15.如图是KNO3固体的溶解度曲线。下列说法正确的是(

)A.a、b、c点对应的溶液均是KNO3的饱和溶液

B.a点对应溶液中溶质质量分数为45.8%

C.将a点对应的溶液升温到70℃时，溶质质量分数增大

D.将b点对应的溶液降温到二、非选择题16.如图是实验室制取气体的常见仪器。

(1)写出一个用到仪器B制取氧气的化学方程式。

(2)与ADF组合的发生装置比较，AEF组合的发生装置突出的优点是什么？

(3)用试管采用排空气法收集H2，请在G处方框中画出收集装置图(只画试管和导气管)。17.二氧化碳是自然界中常见的重要物质。请回答下列问题：

【二氧化碳性质】同学们利用如图装置探究CO2的性质。

资料：紫色石蕊溶液是由紫色石蕊和水配制而成。

(1)A中观察到溶液变浑浊，试剂X是______。

(2)B中观察到的实验现象为______。若要证明二氧化碳能与水反应，需要补充的实验操作是______。

【二氧化碳制取】用鸡蛋壳制取二氧化碳并测定鸡蛋壳中碳酸钙质量分数

(3)某同学选择图1标号为______的仪器组装出制取二氧化碳的发生装置，先在锥形瓶中装入15g鸡蛋壳碎片，然后通过______(填仪器名称)加入80g稀盐酸使之充分反应(鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分不溶于水，且不与稀盐酸反应)，测得装置中的反应剩余物的质量(m)与反应时间(t)的关系如图2所示。

(4)鸡蛋壳和稀盐酸反应的化学方程式是______。

(5)依据图2中数据分析，生成CO2的质量为______g；该鸡蛋壳中CaCO3的质量分数______。(计算结果保留到0.1%)

(6)下列情况会导致鸡蛋壳中碳酸钙质量分数测量值偏小的是______(填标号)。

A.鸡蛋壳滴加盐酸过量

B.鸡蛋壳碎片太大未反应完

C.锥形瓶中有水蒸气随二氧化碳逸出18.用如图所示实验进行铁钉锈蚀的研究。一段时间后，试管②③中铁钉几乎没有生锈，而试管①中铁钉明显锈蚀。

(1)①②中使用的蒸馏水是经煮沸并迅速冷却的，其目的是______。

(2)对比①和③可以得出铁生锈的条件之一是与______接触。

(3)①中生锈最明显的地方是______处。

(4)该探究过程使用了______法。

(5)铁锈的主要成分是______(填化学式)，铁锈______(填“能”或“不能”)阻止铁继续锈蚀。19.对资源开发进行决策时，往往需要权衡利弊、系统考虑，协调好经济利益与环境问题.短期利益与长远发展等的关系。海洋资源是人类的共同财富，请查阅相关资料，对“如何科学合理地开发利用海洋资源”阐述你的观点。20.(1)积极做好家庭小实验，是我们学习化学的一大乐趣!趣味小魔术——“烧不坏的手帕”来自我们的预习单。某同学把一小块棉手帕(或棉布)，浸泡在75%的医用酒精中，待完全湿透后取出，用镊子夹住手帕两个角并将其展开。用打火机点燃，发现手帕表面产生淡蓝色火焰，但手帕在燃烧过程中保持完好无损。请问，该实验能成功的关键是什么？______(说出一点即可)。

(2)课堂讨论环节有利于同学们自由的表达，有利于同学之间思维的碰撞，也有利于同学之间互相学习。下面几个讨论题来自我们的活动单，请结合课上讨论的情况，回答下列问题。

①某酒店发生火灾，有人在酒店房间里被困，在等待救援的过程中，他可以采取哪些措施展开自救或者自我保护？______(除拨打119求救电话外，写一条即可)。

②试设计实验方案，探究Fe和Cu的金属活动性强弱。______(写出两种方案的试剂组合)。

③将过量的锌加入到硝酸铜和硝酸银溶液中，充分反应后过滤，滤液中含有的物质是什么(水除外)______？(写化学式)得到滤渣中有哪些成分______？(写化学式)

④常见的含铁的矿石有赤铁矿、磁铁矿、黄铁矿(主要成分是FeS2)等，什么样的矿石适合炼铁，你觉得矿石选择标准是什么？______(写出1条选择标准)21.将MnO2和KClO3的固体混合物35.0g加热至质量不再变化为止，冷却后称得剩余固体质量为25.4g，回答下列问题：

(1)生成O2的质量为______。

(2)计算反应前固体混合物中MnO参考答案1.C

2.C

3.A

4.B

5.A

6.C

7.B

8.C

9.A

10.B

11.A

12.C

13.B

14.C

15.D

16.解：(1)仪器B是酒精灯，用到酒精灯制取氧气的反应是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

(2)与ADF组合的发生装置比较，AEF组合的发生装置突出的优点是能通过注射器控制液体的滴加速率，从而控制反应速率，获得平稳气流。

(3)用试管采用排空气法收集H2，氢气的密度比空气小，可用向下排空气法收集，则收集装置如图所示：。

故答案为：

(1)2KMnO17.澄清的石灰水；

紫色石蕊溶液变为红色；将干燥的紫色石蕊试纸放入充满二氧化碳的集气瓶中，观察试纸是否变色；

abg或fbg；长颈漏斗；

2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O；18.除去水中溶解的氧气；