小学生必背古诗词填空练习

小学生必背古诗词填空练习古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，背诵和理解古诗词，不仅能提升小学生的文学素养，还能培养其语言表达能力和审美情趣。填空练习作为古诗词学习中一种行之有效的方法，能够帮助小学生更好地记忆诗句、理解诗意、掌握重点字词。本文将围绕小学生必背古诗词的填空练习展开，探讨其重要性、方法及提供部分经典篇目练习示例，以期为小学生的古诗词学习提供有益的参考。一、填空练习的重要性在小学生古诗词学习过程中，填空练习扮演着不可或缺的角色。首先，它能强化记忆。通过主动回忆和填写诗句中的关键字词，学生对诗歌的印象会更加深刻，比单纯的机械背诵更能巩固学习成果。其次，它能加深理解。填空并非简单的文字游戏，很多时候需要学生结合上下文语境、诗歌的主题思想以及作者的情感来推断所缺内容，这无疑促进了对诗歌内涵的理解。再次，它能培养语感。古诗词的语言凝练优美，富有节奏感和韵律感。在填空练习中，学生反复接触这些精妙的词句，潜移默化中就能提升对古代汉语的语感。最后，它也是检验学习效果的有效手段，能帮助教师和家长及时了解学生对古诗词的掌握程度，以便进行针对性辅导。二、如何有效进行填空练习要使填空练习达到理想的效果，并非简单地随意挖空即可，需要讲究方法和策略。1.熟读成诵是基础：在进行填空练习之前，必须确保学生已经能够熟练背诵整首诗歌。只有烂熟于心，才能在面对空缺时迅速调动记忆，准确填写。2.由易到难，循序渐进：初期可以选择一些结构简单、字词常用的诗歌，挖空数量不宜过多，且多为名词、动词等核心实词。随着学生水平的提高，再逐渐增加挖空数量，涉及到一些虚词、副词或具有特定含义的词语，甚至可以是对理解诗意起关键作用的句子。3.注重理解，而非猜测：引导学生在填空时，不仅仅是凭借模糊的记忆，更要尝试理解诗句的含义。思考为什么此处用这个字，而不是其他字，体会诗人用词的精妙。例如，“春风又绿江南岸”中的“绿”字，为何用得好？理解了，记忆才能更牢固。4.多样化练习形式：*句首、句中、句尾挖空：避免总是在固定位置挖空，增加练习的灵活性。*关键词语挖空：针对诗歌中的核心意象、情感词或炼字处进行挖空。*理解性挖空：根据对诗句意思的理解来填空，而不仅仅是机械记忆。*整首诗或若干联集中挖空：检验对整首诗或段落的整体把握。5.及时订正与反思：练习完成后，务必及时核对答案。对于错误的地方，要引导学生分析原因，是记忆不清还是理解偏差，并有针对性地进行复习巩固。三、填空练习示例（精选必背篇目）以下选取部分小学生必背古诗词，设计填空练习，供同学们参考使用。请在横线上填入恰当的字、词或句。（一）《静夜思》唐·李白床前明（）光，疑是地（）霜。举（）望明（），低（）思故（）。（二）《春晓》唐·孟浩然春（）眠不（）晓，处处闻啼（）。夜（）风雨（），花（）知多（）。（三）《望庐山瀑布》唐·李白日照香炉生紫（），遥看瀑布（）前（）。飞流直下（）（）（），疑是银河落（）（）。（四）《绝句》唐·杜甫两个黄鹂鸣翠（），一行白鹭上（）（）。窗含西岭（）（）（），门泊东吴（）（）（）。（五）《赋得古原草送别》（节选）唐·白居易离离原上（），一岁一（）（）。野火（）不尽，春（）吹又（）。（六）《送元二使安西》唐·王维渭城朝雨浥轻（），客舍青青柳色（）。劝君更尽（）（）（），西出阳关无（）（）。（七）《悯农》（其二）唐·李绅锄（）日当午，汗滴禾（）（）。谁（）盘（）餐，粒粒皆辛（）。（八）《凉州词》唐·王之涣黄河远上白云（），一片孤城万仞（）。羌笛何须怨杨（），春风不度玉门（）。四、温馨提示同学们在进行填空练习时，不必追求一蹴而就。可以每天选取一两首诗进行练习，持之以恒。遇到困难时，不要急于看答案，可以先回顾诗歌的整体内容和意境，尝试从上下文寻找线索。家长和老师也可以参与其中，通过互动问答、共同背诵等方式，激发孩子的学习兴趣，让古诗词学习变得更加生动有