小学数学教案及课后练习题_第1页
小学数学教案及课后练习题_第2页
小学数学教案及课后练习题_第3页
小学数学教案及课后练习题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学数学教案及课后练习题二、课后练习题设计课后练习是课堂教学的延伸，旨在帮助学生巩固所学知识，形成技能，并能灵活运用。设计时应注重层次性、趣味性和实践性。（一）基础巩固题（必做）1.圈一圈，算一算。*（图片：左边9个五角星，右边5个五角星，下面有虚线框）9+5=()*（图片：左边9个圆形，右边6个圆形，下面有虚线框）9+6=()2.算一算，比一比谁算得又对又快。9+1=()9+2=()9+3=()9+4=()9+5=()9+6=()9+7=()9+8=()9+9=()9+0=()3.看图列式计算。*（图片：草地上有9只小白兔，又来了3只小黑兔）?只□+□=□(只)*（图片：盒子里有9块糖，盒子外有7块糖）?块□+□=□(块)（二）提高拓展题（选做）1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。9+3○119+5○159+7○169+0○99+9○179+4○139+6○149+2○122.想一想，填一填。9+()=129+()=15()+9=11()+9=183.小红有9本故事书，小明又送给她4本，小红现在有多少本故事书？□+□=□(本)答：小红现在有______本故事书。（三）思维挑战题（思考题）1.找规律填数。9+()=139+()=16()+9=14()+9=172.妈妈买了一些苹果，小明吃了9个，还剩下5个。妈妈一共买了多少个苹果？□+□=□(个)答：妈妈一共买了______个苹果。3.把1、2、3、4这四个数分别填入下面的□里，使算式成立。（每个数只能用一次）9+□=□+□三、教学反思与建议*关注学生主体：在教学过程中，要真正把学生放在主体地位，多给学生动手操作、思考表达的机会，鼓励他们用自己的方法解决问题，尊重算法的多样化，并在多样化的基础上引导优化，突出“凑十法”的优越性。*注重算理理解：“凑十法”的算理是教学的难点。不能仅仅让学生记住计算步骤，更要通过教具、学具的操作，帮助学生理解“为什么要凑十”以及“怎样凑十”，从具体到抽象，逐步建立数学模型。*联系生活实际：数学来源于生活，应用于生活。创设与学生生活紧密相关的情境，能激发学生的学习兴趣，让他们感受到数学的价值。*练习形式多样：单调的练习容易使学生产生疲劳。设计不同形式、不同层次的练习，如游戏、竞赛、解决问题等，能保持学生的学习积极性，提高练习效率。*及时反馈评价：对学生的学习情况要及时给予反馈和评价，多鼓励、多肯定，帮助学生建立自信心，发现自己的不足并及时改进。结语一份好的教案是教学成功的一半，而有效的课后练习则是巩固学习效果的关键。作为教师，我们需要不断钻研教材，研究学生，精心设计每一个教学环节和每一道练习题，努力让数学课堂焕发生命活力，让学生在轻松愉快的氛围中爱上数学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论