中考作文高分开头结尾写作技巧

中考作文高分开头结尾写作技巧在中考作文的评分体系中，文章的开头与结尾往往占据着举足轻重的地位。它们如同乐曲的序曲与尾声，直接影响着阅卷老师对整篇文章的第一印象与最终评判。一个精炼、新颖的开头，能够迅速抓住阅卷者的目光，奠定全文的基调；而一个有力、余韵悠长的结尾，则能深化主题，给人以深刻的启迪与美的享受。因此，精心打磨开头与结尾，是中考作文获取高分的关键环节之一。本文将结合中考作文的特点与评分标准，探讨高分开头与结尾的实用写作技巧。一、中考作文高分开头写作技巧开头，即“起笔”，贵在简洁明了，引人入胜。中考作文的开头，需在有限的篇幅内，或点明主旨，或设置悬念，或描绘情境，或引用名言，迅速将读者带入文章的核心。（一）开门见山，直击题旨此法最为直接，开篇即点明文章的中心思想或论述的核心观点。其优势在于简洁明快，不拖泥带水，能让阅卷老师迅速把握文章主旨。这种方法要求考生对作文题目有深刻的理解，能用凝练的语言概括出文章的核心内容。例如，若题目为“那一刻，我长大了”，可直接从“那一刻”的具体情境入手，点明“长大”的感悟，无需过多铺垫。（二）情境渲染，引人入胜通过描绘与主题相关的具体场景或营造特定的氛围，使读者如临其境，从而产生情感共鸣。运用此法时，需注意选取典型的意象和生动的词汇，调动读者的感官。可以是自然景物的描绘，也可以是生活场景的再现。例如，写“温暖”的主题，可从冬日里一杯热茶的氤氲热气、母亲关切的眼神等细节入手，自然引出对“温暖”的体悟。（三）巧设悬念，激发好奇在开头设置疑问或摆出矛盾，引发读者的好奇心，促使其继续阅读以寻求答案。这种方式能有效增强文章的吸引力和可读性。悬念的设置要巧妙，既要能抓住人心，又要与文章的主题紧密相关，避免故弄玄虚。例如，以“那只旧钢笔，为何总被爷爷珍藏？”开头，引出一段关于亲情或往事的回忆。（四）引用经典，彰显底蕴恰当引用名言警句、诗词佳句、俗语谚语等，既能增强文章的文化底蕴，又能使开篇富有文采，展现考生的知识积累。引用时需注意准确性与针对性，要与文章主旨水乳交融，切忌生搬硬套。例如，谈论“坚持”的重要性，可引用“锲而不舍，金石可镂”作为开篇，引出下文的论述。二、中考作文高分结尾写作技巧结尾，即“收束”，重在有力回应，余音绕梁。好的结尾应能总结全文，升华主旨，或引人深思，或催人奋进，给读者留下深刻印象。（一）总结全文，深化主旨用简洁凝练的语言概括全文内容，并在此基础上进一步点明或深化文章的中心思想。此法稳妥，能确保文章结构完整，主题突出。总结时需避免简单重复前文内容，应力求在概括的基础上有所提升，使主旨更加鲜明深刻。例如，在叙述完一件感人的事迹后，可总结其意义，并将其上升到普遍的人性光辉或社会价值层面。（二）首尾呼应，结构圆合结尾与开头的内容或意境形成呼应，使文章结构完整，浑然一体。这种呼应可以是词语的重现、观点的印证，也可以是情境的再现。首尾呼应能增强文章的连贯性和感染力。例如，开头描绘了春天的生机盎然，结尾可再次提及春天，并抒发对未来的美好期许，形成意境上的呼应。（三）引人深思，余味悠长通过提出富有启发性的问题，或描绘引人遐想的画面，或留下意味深长的感慨，让读者在读完之后能够继续思考，获得更丰富的审美体验。这种结尾方式要求考生具备一定的思辨能力和语言驾驭能力，避免平淡直白。例如，在探讨“科技与人文”的关系后，可结尾设问：“当我们在科技的浪潮中奋勇前行时，是否还能守护好心中那份柔软的人文之光？”（四）发出号召，寄予希望针对文章的主题，向读者发出呼吁，或表达对未来的美好祝愿与展望。此法富有鼓动性，能增强文章的现实意义和感染力。号召要具体可行，希望要积极向上，能给人以力量。例如，在谈论“环境保护”之后，可呼吁大家“从我做起，从小事做起，让我们共同守护这片蓝色星球”。三、写作要点与温馨提示开头与结尾的写作技巧固然重要，但并非孤立存在，它们必须服务于文章的整体内容与中心思想。在实际写作中，考生应注意以下几点：1.自然贴切，避免刻意：无论是开头还是结尾，都应自然融入文章，切忌为了技巧而技巧，显得生硬做作。2.个性表达，展现自我：在运用技巧的基础上，要融入自己的真情实感和独特思考，写出具有个性的文字，避免千篇一律。3.详略得当，突出重点：开头不宜过于冗长，结尾亦不可拖沓。要根据文章的整体需要，合理安排开头结尾的篇幅与内容。4.反复打磨，精益求精：完成初稿后，务必对开头和结尾进行仔细推敲和修改，力求语言精炼、表达准确、效果最佳。总之，中考作文的开头和结尾是文章的