2025年心理咨询师危机干预技术评估体系试题冲刺卷

2025年心理咨询师危机干预技术评估体系试题冲刺卷考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2025年心理咨询师危机干预技术评估体系试题冲刺卷考核对象：心理咨询师（中等级别）题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.危机干预的首要目标是彻底消除个体的危机状态。2.危机干预中的“安全评估”仅指评估个体的物理安全。3.危机干预技术中的“苏格拉底式提问法”适用于所有危机情境。4.危机干预的“心理稳定化”阶段应避免过度依赖药物干预。5.危机干预中的“资源评估”仅指经济资源。6.危机干预的“问题解决”阶段应优先处理最紧急的问题。7.危机干预中的“心理教育”旨在增强个体的应对能力。8.危机干预的“安全计划”应包括具体的求助途径。9.危机干预中的“情绪支持”应避免直接引导个体的情绪表达。10.危机干预的“随访评估”仅适用于自杀风险高的个体。二、单选题（每题2分，共20分）1.危机干预技术中，以下哪项不属于“ABCDE”危机干预模型的核心步骤？（）A.评估（Assess）B.沟通（Build）C.情绪（Cope）D.问题（Change）E.行为（Evaluate）2.危机干预中，以下哪项技术最适用于急性危机状态？（）A.认知行为疗法B.支持性心理治疗C.精神急救D.人本主义疗法E.家庭系统治疗3.危机干预中的“安全评估”不包括以下哪项内容？（）A.自杀风险B.伤害他人风险C.物理环境安全D.社会支持系统E.药物依赖情况4.危机干预中，以下哪项不属于“心理稳定化”阶段的目标？（）A.减少焦虑B.增强控制感C.改善认知功能D.提高社会适应能力E.建立安全计划5.危机干预中的“资源评估”不包括以下哪项？（）A.社会支持网络B.经济资源C.心理资源D.医疗资源E.法律资源6.危机干预中，以下哪项技术最适用于长期危机干预？（）A.精神急救B.支持性心理治疗C.认知行为疗法D.人本主义疗法E.家庭系统治疗7.危机干预中的“问题解决”阶段应优先处理以下哪类问题？（）A.情绪问题B.行为问题C.认知问题D.人际问题E.物理安全问题8.危机干预中的“心理教育”应侧重于以下哪方面？（）A.危机成因分析B.应对技巧训练C.情绪表达方式D.社会支持系统建立E.药物依赖管理9.危机干预中的“安全计划”应包括以下哪项内容？（）A.求助途径B.应急联系人C.应对策略D.情绪调节方法E.药物管理方案10.危机干预的“随访评估”应侧重于以下哪方面？（）A.危机状态改善程度B.应对技巧掌握情况C.情绪稳定性D.社会功能恢复情况E.药物依赖情况三、多选题（每题2分，共20分）1.危机干预技术中，以下哪些属于“ABCDE”危机干预模型的核心步骤？（）A.评估（Assess）B.沟通（Build）C.情绪（Cope）D.问题（Change）E.行为（Evaluate）2.危机干预中，以下哪些属于“安全评估”的内容？（）A.自杀风险B.伤害他人风险C.物理环境安全D.社会支持系统E.药物依赖情况3.危机干预中，以下哪些属于“心理稳定化”阶段的目标？（）A.减少焦虑B.增强控制感C.改善认知功能D.提高社会适应能力E.建立安全计划4.危机干预中，以下哪些属于“资源评估”的内容？（）A.社会支持网络B.经济资源C.心理资源D.医疗资源E.法律资源5.危机干预中，以下哪些技术适用于长期危机干预？（）A.精神急救B.支持性心理治疗C.认知行为疗法D.人本主义疗法E.家庭系统治疗6.危机干预中，以下哪些属于“问题解决”阶段的目标？（）A.识别关键问题B.制定解决方案C.实施解决方案D.评估解决方案效果E.建立长期应对策略7.危机干预中，以下哪些属于“心理教育”的内容？（）A.危机成因分析B.应对技巧训练C.情绪表达方式D.社会支持系统建立E.药物依赖管理8.危机干预中，以下哪些属于“安全计划”的内容？（）A.求助途径B.应急联系人C.应对策略D.情绪调节方法E.药物管理方案9.危机干预中，以下哪些属于“随访评估”的内容？（）A.危机状态改善程度B.应对技巧掌握情况C.情绪稳定性D.社会功能恢复情况E.药物依赖情况10.危机干预中，以下哪些属于常见的危机干预模型？（）A.“ABCDE”危机干预模型B.精神急救模型C.支持性心理治疗模型D.认知行为疗法模型E.人本主义疗法模型四、案例分析（每题6分，共18分）案例一：某大学生因考试失败产生自杀念头，自述近期情绪低落、失眠、食欲减退，曾尝试割腕但未造成严重后果。心理咨询师在初次接触时，应如何进行危机干预？案例二：某中年男性因家庭纠纷（妻子提出离婚）产生自杀念头，自述长期处于高压状态，有轻度抑郁症病史，目前居住在偏远地区，无直系亲属陪伴。心理咨询师在初次接触时，应如何进行危机干预？案例三：某老年女性因独居且子女长期在外地工作，近期因身体不适（高血压）住院治疗，产生孤独感和绝望情绪，自述“活着没意思”。心理咨询师在初次接触时，应如何进行危机干预？五、论述题（每题11分，共22分）1.结合实际案例，论述危机干预中“ABCDE”模型的应用要点及注意事项。2.结合实际案例，论述危机干预中“心理稳定化”阶段的目标、方法及评估标准。---标准答案及解析一、判断题1.×（首要目标是减少危机对个体的伤害，而非彻底消除。）2.×（安全评估包括物理安全、社会安全、心理安全等。）3.×（苏格拉底式提问法适用于认知问题，不适用于急性危机。）4.√5.×（资源评估包括社会、经济、心理、医疗等资源。）6.√7.√8.√9.×（情绪支持应鼓励个体表达情绪。）10.×（随访评估适用于所有危机干预案例。）二、单选题1.E2.C3.E4.D5.D6.B7.E8.B9.A10.A三、多选题1.A,B,C,D,E2.A,B,C,D3.A,B,C,E4.A,B,C,D,E5.B,C,D6.A,B,C,D,E7.A,B,C,D8.A,B,C9.A,B,C,D,E10.A,B,C四、案例分析案例一：心理咨询师应：1.安全评估：确认自杀方式、工具及实施计划，评估自杀风险等级。2.心理稳定化：通过倾听、共情、支持性语言稳定情绪，避免直接否定自杀念头。3.资源评估：了解家庭支持、学校资源、社会支持等。4.问题解决：制定短期目标（如避免自杀行为），长期目标（如调整认知、改善学习压力）。5.安全计划：建立求助网络（辅导员、家人、朋友），提供紧急联系方式。案例二：心理咨询师应：1.安全评估：确认自杀方式、实施计划，评估自杀风险等级，尤其关注偏远地区求助难度。2.心理稳定化：通过倾听、共情、支持性语言稳定情绪，避免直接否定自杀念头。3.资源评估：了解家庭支持、社会支持、社区资源等。4.问题解决：制定短期目标（如避免自杀行为），长期目标（如改善家庭关系、调整认知）。5.安全计划：建立求助网络（社区工作人员、朋友、远程心理咨询），提供紧急联系方式。案例三：心理咨询师应：1.安全评估：确认自杀风险等级，尤其关注独居环境下的安全措施。2.心理稳定化：通过倾听、共情、支持性语言稳定情绪，避免直接否定自杀念头。3.资源评估：了解社会支持（社区、志愿者）、医疗资源、家庭支持等。4.问题解决：制定短期目标（如改善孤独感），长期目标（如建立社会支持网络、调整认知）。5.安全计划：建立求助网络（社区工作人员、志愿者、家人），提供紧急联系方式。五、论述题1.“ABCDE”模型的应用要点及注意事项要点：-评估（Assess）：全面评估危机类型、严重程度、个体资源及风险等级。-沟通（Build）：建立信任关系，通过倾听、共情、支持性语言稳定情绪。-情绪（Cope）：帮助个体识别、表达、调节情绪，避免压抑或爆发。-问题（Change）：识别关键问题，制定可执行的解决方案，优先处理最紧急问题。-行为（Evaluate）：评估解决方案效果，调整策略，建立长期应对机制。注意事项：-避免过度依赖理论，灵活调整干预策略。-关注个体差异，避免一刀切。-及时转介（如严重自杀风险需送医）。2.“心理稳定化”阶段的目标、方法及评估标准目标：-减少焦虑