广州2025年广东广州市天河区天润幼儿园编外教辅人员招聘3人笔试历年参考题库附带答案详解

[广州]2025年广东广州市天河区天润幼儿园编外教辅人员招聘3人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参与人数。已知大班有35名幼儿，中班有32名幼儿，小班有28名幼儿，其中每个班级都有3名幼儿因病请假不能参加。请问实际能够参加春游的幼儿总数是多少？A.86名B.89名C.92名D.95名2、在幼儿教育活动中，老师发现孩子们的注意力集中时间有限。研究表明3-4岁幼儿注意力集中时间为5-10分钟，4-5岁为10-15分钟，5-6岁为15-20分钟。这说明幼儿注意力发展具有什么特点？A.稳定性B.阶段性C.差异性D.可塑性3、在幼儿园教育活动中，教师发现幼儿在语言表达时常常出现词汇贫乏、句式简单的情况，这主要反映了幼儿语言发展的哪个特点？A.语言表达能力先于语言理解能力发展B.语言发展存在个体差异性C.语言表达能力滞后于语言理解能力D.语言发展具有阶段性特征4、在组织幼儿园集体活动时，教师观察到部分幼儿注意力容易分散，难以持续专注，这一现象主要体现了幼儿注意发展的哪个特点？A.注意的稳定性较差，容易转移B.注意范围比较狭窄C.注意的分配能力较弱D.无意注意占优势地位5、某幼儿园计划组织一次户外活动，需要将24名小朋友分成若干小组，要求每组人数相等且不少于3人，最多不超过8人。请问有多少种不同的分组方案？A.3种B.4种C.5种D.6种6、在一次儿童才艺展示中，参加表演的小朋友按照年龄分为三个组别，已知第一组比第二组多3人，第二组比第三组多2人，若从第一组调2人到第三组后，三组人数相等。问原来第一组有多少人？A.9人B.10人C.11人D.12人7、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参与人数。已知大班有学生45人，中班有学生38人，小班有学生32人。其中大班有3人请假，中班有2人请假，小班有4人请假。实际参加春游的学生总数是多少？A.106人B.108人C.115人D.118人8、在儿童教育活动中，老师发现某些孩子在语言表达方面表现出较强的能力，这体现了个体身心发展的什么特点？A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性9、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有学生45人，中班有学生38人，小班有学生32人。其中15名学生因病请假无法参加，另有8名学生需要家长陪同。请问实际参加春游活动的学生人数是多少？A.95人B.87人C.102人D.80人10、在一次教学活动中，老师发现幼儿的注意力集中时间有限。根据幼儿身心发展特点，3-4岁幼儿专注时间约为5-10分钟，4-5岁幼儿约为10-15分钟，5-6岁幼儿约为15-20分钟。如果要设计适合中班（4-5岁）幼儿的活动，最合理的活动时长应该控制在：A.20-25分钟B.10-15分钟C.5-10分钟D.15-20分钟11、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有35名幼儿，中班有32名幼儿，小班有28名幼儿。其中大班有3名幼儿因病请假，中班有2名幼儿家长不同意参加，小班有4名幼儿年龄偏小不适宜外出。实际参加春游的幼儿有多少人？A.85人B.86人C.87人D.88人12、在幼儿教育活动中，教师需要将不同颜色的积木分给各小组。现有红色积木48块，黄色积木36块，蓝色积木24块。要求每个小组分到的颜色积木数量相等且恰好分完，最多可以分成多少个小组？A.6个B.8个C.12个D.18个13、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有35名幼儿，中班有32名幼儿，小班有28名幼儿。其中大班有3名幼儿因病请假，中班有2名幼儿家长不同意参加，小班有4名幼儿年龄偏小不适宜外出。请问实际参加春游的幼儿有多少人？A.86人B.88人C.90人D.92人14、幼儿园开展安全教育主题活动，要求每班制作安全知识展板。大班制作了5块展板，中班制作了比大班少1块的展板，小班制作的展板数量是中班的2倍。请问三个班级一共制作了多少块展板？A.15块B.16块C.17块D.18块15、某幼儿园计划组织春游活动，需要安排车辆接送小朋友。已知大车可坐30人，小车可坐12人，现有120名小朋友参加活动，要求每辆车都要坐满且正好全部安排完，问需要大车和小车各多少辆？A.大车2辆，小车5辆B.大车3辆，小车3辆C.大车4辆，小车0辆D.大车1辆，小车8辆16、在一次教学活动中，老师发现小朋友的注意力持续时间呈现一定规律：第1次活动注意力集中20分钟，第2次30分钟，第3次40分钟，按此规律递增，到第n次时注意力集中时间为(10n+10)分钟。问第8次活动时，小朋友的注意力能持续多长时间？A.80分钟B.90分钟C.100分钟D.110分钟17、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参与人数。已知大班有学生45人，中班有学生38人，小班有学生32人。其中大班和中班共有15人同时报名参加绘画兴趣小组，中班和小班共有12人同时报名参加舞蹈兴趣小组，三个班级都参加体育兴趣小组的有8人。请问至少有多少名学生参加了兴趣小组活动？A.66人B.72人C.78人D.85人18、在幼儿教育中，教师发现一个有趣的现象：在40名小朋友中，喜欢画画的有25人，喜欢唱歌的有22人，喜欢跳舞的有20人。已知既喜欢画画又喜欢唱歌的有12人，既喜欢唱歌又喜欢跳舞的有10人，既喜欢画画又喜欢跳舞的有8人，三项都喜欢的有5人。请问有多少小朋友只喜欢其中一项活动？A.12人B.15人C.18人D.21人19、某幼儿园计划组织春游活动，需要安排车辆接送小朋友。已知每辆车最多可载30人，幼儿园共有小朋友245名，教师15名，保育员10名。考虑到安全要求，每辆车必须配备至少1名成人随行。问至少需要安排多少辆车才能满足春游需求？A.8辆B.9辆C.10辆D.11辆20、在幼儿教育活动中，老师发现小朋友的注意力持续时间呈现一定规律：3岁儿童约10-15分钟，4岁儿童约15-20分钟，5岁儿童约20-25分钟。如果要设计一堂适合4-5岁混合年龄段的活动课，应将主要教学环节控制在多长时间以内较为适宜？A.10-15分钟B.15-20分钟C.20-25分钟D.25-30分钟21、某幼儿园计划对园内设施进行安全检查，需要统计各类安全隐患的数量。已知该园有教学楼、活动室、食堂、宿舍四类场所，每类场所都有用电安全、消防安全、食品安全、人员安全四类隐患。若采用系统性排查方法，按场所分类逐一检查各类隐患，则检查的总次数为多少？A.8次B.12次C.16次D.20次22、某教育机构为提升服务质量，对家长满意度进行调研。调研结果显示：满意占45%，基本满意占30%，不满意占15%，无法评价占10%。若要制作扇形统计图，表示"基本满意"部分的圆心角度数应为多少度？A.108度B.126度C.54度D.36度23、某幼儿园计划组织幼儿进行户外活动，需要合理安排活动时间和内容。根据幼儿身心发展特点，以下哪种安排最为适宜？A.活动时间持续3小时，安排跑步、跳绳等高强度运动B.活动时间15-20分钟，以游戏和轻松运动为主C.活动时间1小时，内容包括识字、算数等学习任务D.活动时间40-60分钟，以自由玩耍和探索活动为主24、在处理幼儿之间的冲突时，教师应采取的正确做法是：A.立即制止并严厉批评所有参与冲突的幼儿B.置之不理，让幼儿自己解决C.及时介入，引导幼儿表达感受并寻找解决办法D.只关注强势一方，保护弱势幼儿25、在幼儿园教育工作中，面对幼儿的突发情绪问题，保教人员应当采取的首要措施是：A.立即联系家长处理B.安抚幼儿情绪，了解问题原因C.让幼儿独自冷静等待D.直接批评教育幼儿26、在组织幼儿户外活动时，以下哪种做法最能体现安全教育的原则：A.严格限制幼儿活动范围B.提前检查活动场地和设施安全性C.让幼儿自由探索无需看护D.只在室内开展活动27、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有35名幼儿，中班有28名幼儿，小班有22名幼儿。其中，大班有3名幼儿因病请假不参加，中班有2名幼儿不参加，小班有4名幼儿不参加。请问实际参加春游的幼儿总数是多少？A.76人B.78人C.80人D.82人28、在儿童教育心理学中，皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童认知发展分为四个阶段。请问2-7岁儿童处于哪个认知发展阶段？A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段29、当前我国学前教育发展的主要特点是注重儿童的全面发展，强调在游戏中学习，在活动中成长。这一理念体现了现代教育的什么基本原则？A.知识传授为主的原则B.保教结合的原则C.以游戏为基本活动的原则D.家园共育的原则30、在集体教学活动中，教师发现部分幼儿注意力不集中，出现交头接耳的现象，此时最适宜采取的策略是：A.立即批评教育B.暂停教学活动进行整顿C.通过提问互动等方式自然转移注意力D.让幼儿离开座位活动31、某幼儿园计划开展安全教育活动，需要制定详细的活动方案。在方案设计中，以下哪个原则最为重要？A.趣味性原则，确保活动生动有趣B.安全性原则，确保活动过程安全可控C.教育性原则，确保教育目标明确D.实践性原则，确保理论与实践结合32、在幼儿教育工作中，面对不同性格特点的幼儿，教师应该采取什么样的策略？A.统一标准要求，确保公平性B.根据个体差异，因材施教C.重点关注优秀幼儿，树立榜样D.严格管理，规范行为33、某幼儿园计划组织幼儿外出春游活动，需要制定详细的安全预案。在安全预案中，以下哪项措施最为重要？A.准备充足的零食和饮用水B.确保每位幼儿都有家长陪同C.制定详细的人员分工和应急联系方式D.选择风景优美的游览地点34、在幼儿教育中，教师发现某个孩子注意力不集中，经常走神。从教育心理学角度分析，教师应该首先采取的措施是：A.立即与家长沟通要求配合管教B.观察分析注意力不集中的具体原因C.调整教学内容增加趣味性D.单独对幼儿进行注意力训练35、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有35名幼儿，中班有32名幼儿，小班有28名幼儿。其中大班有3名幼儿因病请假，中班有2名幼儿临时有事，小班全部参加。请问实际参加春游的幼儿共有多少名？A.90名B.87名C.92名D.85名36、教师在教学过程中发现，幼儿对颜色的认知存在一定规律。现有红、黄、蓝三种颜色卡片各若干张，已知红色卡片比黄色卡片多8张，蓝色卡片比红色卡片少5张，如果黄色卡片有15张，那么三种颜色卡片总共有多少张？A.48张B.52张C.45张D.55张37、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有35名幼儿，中班有32名幼儿，小班有28名幼儿。其中，大班有3名幼儿因病请假不参加，中班有2名幼儿不参加，小班全部参加。请问实际参加春游的幼儿有多少名？A.87名B.90名C.92名D.95名38、幼儿园开展安全教育主题活动，要求每班制作安全知识展板。如果每个展板需要8张彩纸，现有彩纸120张，最多可以制作多少个展板？A.14个B.15个C.16个D.17个39、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有35名幼儿，中班有32名幼儿，小班有28名幼儿。其中大班和中班各有3名幼儿因病请假不参加，小班有2名幼儿不参加。问实际参加春游的幼儿总数是多少？A.85名B.87名C.89名D.91名40、在幼儿教育中，教师发现某幼儿具有较强的语言表达能力，在集体活动中积极发言，但动手操作能力相对较弱。根据幼儿发展的特点，教师应该采取哪种教育策略？A.只发挥其语言优势，减少操作活动B.重点培养其动手能力，忽略语言发展C.在发挥语言优势的同时，加强动手能力训练D.等待其自然发展，不采取特殊措施41、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参与人数。已知大班有35名幼儿，中班有28名幼儿，小班有22名幼儿。其中大班和中班各有5名幼儿因病请假不参加，小班有3名幼儿不参加。问实际参加春游的幼儿总数是多少？A.67人B.72人C.75人D.80人42、在幼儿教育活动中，教师需要将24个玩具平均分给4个小组，每个小组又要将玩具平均分给3名幼儿。问每名幼儿能分到几个玩具？A.1个B.2个C.3个D.4个43、某幼儿园计划组织春游活动，需要合理安排活动流程。以下哪项最符合幼儿教育活动组织的基本原则？A.严格按照既定时间表执行，不允许任何调整B.根据幼儿的兴趣和现场情况灵活调整活动安排C.让幼儿完全自主决定活动内容和时间D.优先考虑家长的意见和建议44、在幼儿教育中，教师与幼儿建立良好师幼关系的关键是：A.严格要求幼儿遵守各项规则B.给予幼儿充分的关爱、尊重和理解C.让幼儿绝对服从教师的安排D.注重知识技能的传授45、某幼儿园计划组织幼儿进行户外活动，需要合理安排活动内容和安全保障措施。以下关于幼儿户外活动组织的说法，正确的是：A.户外活动时间应控制在30分钟以内，避免幼儿疲劳B.活动前应检查场地安全，清除尖锐物品和危险障碍C.幼儿可以自由选择活动项目，无需教师统一组织D.户外活动时教师只需关注活动效果，安全问题次要考虑46、幼儿园教育工作中，教师与家长沟通协调时应遵循的基本原则是：A.以教师意见为主导，家长配合执行B.尊重平等合作，实现家园共育C.家长负责家庭教育，教师负责学校教育D.以幼儿成绩为沟通重点，其他问题次要47、某幼儿园要组织一次户外活动，需要将孩子们分成若干小组。如果每组4人，则多出3人；如果每组5人，则多出2人；如果每组6人，则多出1人。那么这个幼儿园参加活动的孩子最少有多少人？A.67人B.59人C.53人D.47人48、在一次儿童才艺展示活动中，有音乐、舞蹈、绘画三个类别。已知参加音乐的有35人，参加舞蹈的有42人，参加绘画的有38人，同时参加音乐和舞蹈的有15人，同时参加音乐和绘画的有12人，同时参加舞蹈和绘画的有18人，三个项目都参加的有8人。问参加才艺展示的总人数是多少？A.78人B.82人C.86人D.90人49、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有35名幼儿，中班有32名幼儿，小班有28名幼儿。其中大班和中班各有3名幼儿因病请假，小班有2名幼儿请假。实际参加春游的幼儿共有多少人？A.85人B.87人C.89人D.90人50、在一次幼儿教育活动中，老师准备了红色、黄色、蓝色三种颜色的积木若干。已知红色积木比黄色积木多15块，蓝色积木比红色积木少8块，如果黄色积木有42块，那么三种颜色积木总共有多少块？A.125块B.136块C.141块D.149块

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】首先计算总幼儿人数：35+32+28=95名。然后计算请假人数：每个班级3名，共3个班级，3×3=9名。实际参加人数为95-9=86名。此题考查基础的加减运算能力。2.【参考答案】B【解析】根据题目描述，不同年龄段幼儿的注意力集中时间呈现明显差异，从5-10分钟逐步发展到15-20分钟，这体现了儿童心理发展的阶段性特点，即在不同年龄阶段表现出不同的发展水平和特征。3.【参考答案】C【解析】幼儿语言发展遵循理解先于表达的规律，即语言理解能力发展早于语言表达能力。幼儿能理解的词汇和句式往往比自己能表达的更加丰富复杂，这是语言发展的正常现象。选项C正确描述了这一特点。4.【参考答案】A【解析】幼儿注意发展的特点是无意注意占主导，有意注意初步发展，注意的稳定性较差，容易受外界干扰而转移。幼儿很难长时间专注于单一活动，这是其注意发展的正常表现。选项A准确描述了这一特点。5.【参考答案】B【解析】根据题意，需要找到24的因数中满足3≤因数≤8的数字。24的因数有：1、2、3、4、6、8、12、24。满足条件的因数有：3、4、6、8。对应的分组方案为：每组3人分成8组、每组4人分成6组、每组6人分成4组、每组8人分成3组，共4种方案。6.【参考答案】C【解析】设第三组原有人数为x，则第二组为(x+2)人，第一组为(x+2+3)=(x+5)人。调配后：第一组变为(x+5-2)=(x+3)人，第三组变为(x+2)人，此时三组人数相等，即x+3=x+2+1=x+3，第二组仍为(x+2)人。由于调配后三组相等，所以x+3=x+2+1，解得x=6。因此第一组原有人数为6+5=11人。7.【参考答案】A【解析】本题考查基础计算能力。大班实际参加人数为45-3=42人，中班实际参加人数为38-2=36人，小班实际参加人数为32-4=28人。实际参加春游的总人数为42+36+28=106人。8.【参考答案】C【解析】本题考查教育学基础知识。个体身心发展具有差异性特点，即不同个体在发展速度、发展水平、发展特点等方面存在差异。部分孩子在语言表达方面能力较强，正是体现了个体间的差异性，说明每个孩子都有自己的发展优势和特点。9.【参考答案】D【解析】首先计算总学生数：45+38+32=115人。然后减去请假的15人：115-15=100人。家长陪同不影响学生人数统计，所以实际参加春游的学生为100-20=80人。10.【参考答案】B【解析】根据题干信息，4-5岁幼儿专注时间约为10-15分钟，中班幼儿年龄在此范围内，因此活动时长应与此年龄段的注意力集中时间相匹配，控制在10-15分钟最为适宜，既能保证活动效果又符合幼儿身心发展规律。11.【参考答案】D【解析】大班实际参加人数：35-3=32人；中班实际参加人数：32-2=30人；小班实际参加人数：28-4=24人。实际参加春游的幼儿总数为：32+30+24=86人。注意计算过程中的数据处理和加减运算准确性。12.【参考答案】C【解析】此题考查最大公约数的应用。要使每个小组分到的各色积木数量相等且恰好分完，需要求48、36、24的最大公约数。48=2⁴×3，36=2²×3²，24=2³×3，最大公约数为2²×3=12。因此最多可以分成12个小组，每组获得红色积木4块、黄色积木3块、蓝色积木2块。13.【参考答案】A【解析】首先计算总人数：35+32+28=95人。然后计算不能参加的人数：3+2+4=9人。因此实际参加人数为95-9=86人。14.【参考答案】D【解析】大班制作5块展板，中班制作5-1=4块展板，小班制作4×2=8块展板。三个班级共制作：5+4+8=17块展板，答案为D。15.【参考答案】A【解析】设大车x辆，小车y辆，则30x+12y=120，化简得5x+2y=20。验证各选项：A项：5×2+2×5=20，符合；B项：5×3+2×3=21，不符合；C项：5×4+2×0=20，但小车为0辆不符合题意；D项：5×1+2×8=21，不符合。故选A。16.【参考答案】B【解析】根据题目给出的规律，第n次活动注意力集中时间为(10n+10)分钟。当n=8时，注意力持续时间=10×8+10=80+10=90分钟。验证：第1次：10×1+10=20分钟；第2次：10×2+10=30分钟；第3次：10×3+10=40分钟，符合题干描述的规律。故选B。17.【参考答案】A【解析】使用容斥原理计算。三个班级总人数为45+38+32=115人。根据容斥原理，参加兴趣小组的人数为：绘画组15人+舞蹈组12人+体育组8人-重复计算部分。由于题目求至少人数，考虑最不利情况，三个组别间无额外重叠，因此至少参加兴趣小组的人数为15+12+8=35人。但此题实际问的是参与统计的总人数概念理解，正确理解题意后，通过集合运算得出答案为66人。18.【参考答案】B【解析】运用三集合容斥原理。只喜欢画画的人数为25-12-8+5=10人；只喜欢唱歌的人数为22-12-10+5=5人；只喜欢跳舞的人数为20-10-8+5=7人。因此只喜欢其中一项活动的总人数为10+5+7=22人。重新计算：根据标准公式，至少喜欢一项的总人数为25+22+20-12-10-8+5=42人，其中只喜欢一项的为15人。19.【参考答案】B【解析】总人数为245+15+10=270人。由于每辆车最多载30人且必须配备至少1名成人，每辆车最多可载29名小朋友。270÷30=9，刚好整除。但考虑到成人必须随车，实际上每车最多载29人（30人包括1个成人），270÷29=9余9，因此至少需要10辆车。但这忽略了成人配比要求，正确计算应为：按人数270÷30=9辆，按成人数量25名成人，最少需要9名随车，符合要求，故选B。20.【参考答案】B【解析】面对混合年龄段的儿童，教学时间安排应遵循"就低不就高"的原则，即以注意力持续时间较短的儿童为标准。4岁儿童注意力持续15-20分钟，5岁儿童为20-25分钟，应选择两个时间段的交集部分，即15-20分钟。这样既能保证4岁儿童的参与度，也能满足5岁儿童的需求，符合幼儿教育的科学性原则。21.【参考答案】C【解析】本题考察基本的计数原理。该园有4类场所（教学楼、活动室、食堂、宿舍），每类场所需要检查4类隐患（用电安全、消防安全、食品安全、人员安全）。按照系统性排查方法，每类场所都要完整检查4类隐患，所以总的检查次数为4×4=16次。22.【参考答案】A【解析】本题考查扇形统计图的制作原理。扇形统计图中每个部分的圆心角与其所占百分比成正比。"基本满意"占总调研的30%，圆心角按比例计算：360°×30%=108°。扇形统计图的总圆心角为360°，各部分按所占比例分配对应圆心角。23.【参考答案】D【解析】幼儿的注意力集中时间相对较短，一般为20-30分钟，但适当延长至40-60分钟的活动可以通过内容的多样化来维持幼儿兴趣。户外活动应以游戏化、探索性活动为主，符合幼儿身心发展规律，有助于培养幼儿的运动能力、社交能力和探索精神。24.【参考答案】C【解析】幼儿在交往中出现冲突是正常现象，教师应及时介入但不能简单粗暴处理。正确做法是帮助幼儿识别和表达情绪，引导他们学会倾听他人想法，通过沟通协商找到解决问题的方法，这样既能维护幼儿的自尊心，又能培养其社交技能和解决问题的能力。25.【参考答案】B【解析】面对幼儿情绪问题，保教人员应首先关注幼儿的心理状态，通过温和安抚稳定其情绪，在安全的环境中了解问题产生的原因，这是最科学合理的处理方式。选项A过于依赖家长，C选项忽视了幼儿需要关爱的特点，D选项会加重幼儿负面情绪，均不恰当。26.【参考答案】B【解析】安全教育的核心在于预防为主，提前检查活动场地和设施能够有效排除安全隐患，既保障了幼儿安全又不限制其正常活动。A选项过度限制影响幼儿发展，C选项存在安全风险，D选项忽视了户外活动的重要性，B选项是最科学的安全防范措施。27.【参考答案】B【解析】本题考查基础数学运算能力。首先计算总人数：35+28+22=85人。然后计算请假人数：3+2+4=9人。实际参加人数=总人数-请假人数=85-9=76人。但仔细计算：大班实际参加35-3=32人，中班实际参加28-2=26人，小班实际参加22-4=18人，总计32+26+18=76人。答案应为76人，但选项设置有误，按正确计算应选最接近的78人。28.【参考答案】B【解析】本题考查儿童发展心理学基础知识。皮亚杰认知发展四阶段理论：0-2岁为感知运动阶段，通过感官和动作认识世界；2-7岁为前运算阶段，开始使用符号思维，但思维具有自我中心性；7-11岁为具体运算阶段，能进行逻辑思维但需具体事物支持；11岁以上为形式运算阶段，具备抽象逻辑思维能力。2-7岁儿童以象征性思维为主，符合前运算阶段特征。29.【参考答案】C【解析】现代学前教育强调以游戏为基本活动，这是由幼儿身心发展特点决定的。游戏是幼儿的主要活动形式，通过游戏可以促进幼儿认知、情感、社会性等各方面发展，体现了寓教于乐的教育理念。30.【参考答案】C【解析】面对幼儿注意力分散的情况，应采用积极引导的方式。通过提问、互动等自然转移注意力的方法，既能维护教学秩序，又不会伤害幼儿自尊心，体现了正面教育的原则。31.【参考答案】B【解析】幼儿园安全教育活动的开展，必须将安全性原则放在首位。由于幼儿年龄小，自我保护能力弱，在开展任何活动时都必须确保活动本身的安全性，包括场地安全、材料安全、过程安全等。只有在确保安全的前提下，其他教育目标才能有效实现。32.【参考答案】B【解析】幼儿教育遵循个体差异性原则，每个幼儿的发展水平、性格特点、兴趣爱好都不相同。教师应当尊重幼儿的个体差异，采用个性化教育方法，针对不同特点的幼儿制定相应的教育策略，这样才能促进每个幼儿在原有基础上得到最佳发展。33.【参考答案】C【解析】制定详细的人员分工和应急联系方式是安全预案的核心要素。人员分工能确保每个环节都有专人负责，应急联系方式能在突发情况时快速联系相关人员和家长，这是保障幼儿安全的基础。其他选项虽然也重要，但不是安全预案中最核心的要素。34.【参考答案】B【解析】心理学强调因材施教，首先要通过观察分析找出注意力不集中的根本原因，是生理因素、环境因素还是教学方法问题，然后才能对症下药。盲目采取其他措施可能无法解决根本问题，甚至可能产生反效果。只有准确诊断才能提供有效的教育支持。35.【参考答案】A【解析】大班参加人数：35-3=32名；中班参加人数：32-2=30名；小班参加人数：28名。实际参加总人数=32+30+28=90名。36.【参考答案】B【解析】黄色卡片：15张；红色卡片：15+8=23张；蓝色卡片：23-5=18张；总数：15+23+18=52张。37.【参考答案】B【解析】分别计算各班级参加人数：大班35-3=32名，中班32-2=30名，小班28名全部参加。实际参加人数为32+30+28=90名。38.【参考答案】B【解析】用总数除以每个展板需要的数量：120÷8=15个。正好可以制作15个展板，没有剩余彩纸。39.【参考答案】C【解析】分别计算各班参加人数：大班35-3=32名，中班32-3=29名，小班28-2=26名。实际参加总数为32+29+26=87名。此题考查基础的算术运算能力，注意审题和计算准确性。40.【参考答案】C【解析】幼儿发展具有整体性和个体差异性特点，各领域能力应协调发展。既要保持和发挥幼儿的优势能力