幼儿园教职员工考核评分细则

幼儿园教职员工考核评分细则一、考核宗旨与原则为全面客观评价幼儿园教职员工的工作表现，激励其专业成长与职业发展，提升保教质量与管理效能，特制定本细则。考核工作旨在建立科学的评价机制，营造积极向上的工作氛围，促进幼儿园整体办园水平的持续优化。考核应遵循以下原则：1.公平公正原则：考核标准统一，程序规范，评价客观，确保每位教职工都能得到公正对待。2.全面性原则：考核内容涵盖思想品德、职业道德、业务能力、工作实绩及团队协作等多个维度。3.发展性原则：注重过程性评价与结果性评价相结合，以考核促进教职工专业发展和自我提升。4.激励性原则：考核结果与评优评先、绩效分配、培训发展等挂钩，充分调动教职工的工作积极性和创造性。5.实用性原则：评分标准力求具体明确，操作简便，符合幼儿园实际工作特点。二、考核对象与周期考核对象：幼儿园全体在岗教职员工，包括教师、保育员、保健医、财务人员、安保人员、厨师及其他行政后勤人员。考核周期：1.日常考核：贯穿于整个工作过程，由园领导、部门负责人及同事进行观察与记录。2.月度/季度考核：结合日常表现，对阶段性工作进行总结与评价，一般每季度一次。3.年度考核：在每年年末进行，综合全年表现进行全面评价，作为重要评优及岗位调整依据。三、考核内容与评分标准考核实行百分制，根据不同岗位设置核心考核指标。各岗位基础分为100分，依据评分标准进行加减分。（一）共同考核内容（适用于所有岗位，占比30%）1.职业道德与工作态度（15分）*爱国守法，为人师表：遵守国家法律法规及幼儿园各项规章制度，言行雅正，堪为幼儿表率。（5分）出现违规违纪行为，视情节轻重扣分。*爱岗敬业，责任心强：热爱本职工作，认真履行岗位职责，对工作高度负责。（5分）工作敷衍了事、推诿责任酌情扣分。*团结协作，顾全大局：积极与同事配合，乐于助人，维护集体利益。（5分）团队合作意识差，影响工作氛围酌情扣分。2.专业素养与学习发展（15分）*专业知识与技能：具备岗位所需的专业知识和技能，并能熟练运用。（5分）*学习主动性：积极参加各类业务培训、学习交流活动，不断提升自身专业水平。（5分）*反思与改进：能对自身工作进行反思，主动寻求改进方法。（5分）（二）岗位专项考核内容（适用于不同岗位，占比70%）A.教师岗位1.保教工作（35分）*环境创设：能创设安全、温馨、富有教育意义的班级环境，体现幼儿主体性。（7分）*一日活动组织：科学合理安排幼儿一日生活各环节，注重动静交替，保证活动质量。（7分）*游戏指导：尊重幼儿游戏意愿，能有效观察并支持幼儿游戏，促进幼儿在游戏中学习发展。（7分）*观察与评估：能有目的地观察幼儿，客观记录并分析幼儿发展情况，提供适宜的支持。（7分）*家园共育：主动与家长沟通，定期开展家长工作，共同促进幼儿发展。（7分）2.教育教学研究（20分）*计划与总结：按时制定并执行教育教学计划，及时进行工作总结，质量较高。（6分）*活动设计与组织：能设计并组织符合幼儿年龄特点和发展需求的教育活动，效果良好。（7分）*参与教研：积极参与园本教研活动，勇于探索，乐于分享。（7分）3.幼儿发展与关爱（15分）*个体差异关注：关注每位幼儿的个体差异，提供针对性的指导与帮助。（5分）*身心健康促进：关注幼儿身心健康，培养良好的生活卫生习惯和积极的情绪情感。（5分）*安全意识与防护：时刻将幼儿安全放在首位，有效预防安全事故发生。（5分）B.保育员岗位1.保育工作（40分）*生活照料：细心照料幼儿饮食、睡眠、盥洗、穿着等日常生活，培养幼儿良好的生活自理能力。（10分）*卫生消毒：严格执行卫生消毒制度，保持活动室、寝室、盥洗室等环境及玩具、毛巾、水杯等物品的清洁卫生。（10分）*健康观察：密切观察幼儿身体状况，发现异常及时报告并配合处理。（10分）*安全防护：配合教师做好幼儿活动中的安全防护工作，杜绝安全隐患。（10分）2.配合与协助（20分）*教学配合：积极协助教师做好教育活动准备、环境布置、材料整理等工作。（10分）*班级管理配合：配合教师共同维护班级秩序，参与班级管理。（10分）3.专业知识与技能（10分）*掌握幼儿生理、心理特点及常见疾病预防知识。（5分）*熟练掌握各项保育技能和急救基本常识。（5分）C.后勤及其他岗位（如保健医、财务、安保、厨师等）1.岗位职责履行（40分）：严格按照岗位职责要求开展工作，保证工作质量与效率。如保健医的晨检午检、健康档案管理、疾病预防；厨师的膳食营养搭配、食品安全卫生；安保人员的园区安全巡逻、出入管理等。2.服务质量与态度（20分）：树立服务意识，主动为保教一线服务，为幼儿和家长服务，态度热情、耐心。3.安全与规范操作（10分）：严格遵守各项操作规程，特别是涉及安全、卫生、财务等方面的规定，确保工作无事故。四、考核组织与实施流程1.成立考核小组：由园长、副园长、保教主任、后勤主任及教职工代表组成考核工作小组，负责考核工作的组织领导和监督。2.考核准备：明确考核周期、内容及标准，对考核人员进行必要培训。3.信息收集：*个人自评：教职工对照考核内容进行自我总结与评价。*同事互评：在一定范围内开展同事间的相互评价，注重客观公正。*领导评价：园领导及部门负责人根据日常观察和工作表现进行评价。*家长反馈：通过问卷、座谈等形式收集家长对教师及相关服务的意见（主要针对教师岗位）。*资料查阅：查阅工作计划、总结、观察记录、培训记录等相关工作资料。4.综合评定：考核小组根据收集到的各类信息，结合评分标准，对教职工进行综合打分，确定考核等级。考核等级一般分为优秀（90分及以上）、良好（80-89分）、合格（70-79分）、需改进（70分以下）。5.结果反馈与申诉：向教职工本人反馈考核结果，听取其意见。教职工对考核结果如有异议，可在规定时间内向考核小组提出书面申诉，考核小组应在规定时间内予以复核并答复。五、考核结果应用1.绩效分配：考核结果作为教职工绩效工资分配的重要依据。2.评优评先：年度考核优秀者优先推荐参加各类评优评先活动。3.职称评聘与岗位调整：考核结果作为职称评聘、岗位晋升及岗位调整的重要参考。4.培训发展：针对考核中发现的不足，为教职工提供有针对性的培训和学习机会，促进其专业成长。对考核“需改进”者，进行诫勉谈话，帮助制定改进计划，并跟踪观察其改进情况。5.续聘解聘：考核结