三年级下册语文知识掌握水平测试卷

三年级下册语文知识掌握水平测试卷第一部分：基础知识积累与运用（共40分）一、看拼音，写词语。（10分）春天来了，公园里的花儿都（zhànkāi）______了笑脸，（piàoliang）______极了。小明（zhǔnbèi）在周末和爸爸妈妈一起去（lǚxíng）。（wēnnuǎn）的阳光洒在大地上，让人们感到（gǎndòng）。老师（gǔlì）______我们要（jiānchí）______学习，不能半途而废。他（yīrán）______坚持每天（duànliàn）______身体，所以很少生病。二、选择正确的读音或汉字。（10分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.海参（shēn）宿舍（shě）人参（cān）B.玫瑰（guī）瑰丽（guī）一骨碌（gū）C.演奏（zòu）呢喃（ní）海滨（bīng）D.摔跤（jiāo）荒野（huāng）处罚（chù）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.穿带荒野口干舌燥手忙脚乱B.打扮流意绚丽多彩鸦鹊无声C.摇晃猜测秋高气爽银光闪闪D.钓竿富饶成群结对五采缤纷“______的西沙群岛”，横线上不适合填入的词语是（）A.美丽富饶B.风景优美C.物产丰富D.高楼林立下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他总是一本正经地和同学们开玩笑，大家都很喜欢他。B.听到这个好消息，同学们兴高采烈地欢呼起来。C.小明自言自语地说：“我一定要把这道题做出来。”D.妈妈忐忑不安地等待着医生的检查结果。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你怎么了？”妈妈问：“是不是哪里不舒服？”B.我最喜欢的水果有苹果、香蕉、葡萄……等。C.他对我说：“明天我们一起去图书馆看书吧。”D.我看见墙上写着：“禁止吸烟”的标语。三、词语积累与运用。（10分）照样子，写词语。懒洋洋（ABB式）：、、______闪闪发光（AABC式）：、、______四面八方（含数字）：、、______把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（）（）尽染（）（）累累（）（）气爽（）（）明媚（）（）莺飞（）（）花香（1）秋天到了，果园里______，一派丰收的景象。（2）春天来了，公园里______，吸引了许多游客。按要求写句子。（1）列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句：______“被”字句：______（2）孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）（3）鸟儿在树上唱歌。（扩写句子，至少两处）四、句子练习。（10分）下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们要养成爱读书，让书香满校园。B.我估计他这道题一定做错了。C.他经常回忆过去的往事。D.同学们都很爱护今天的幸福生活。下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.他长得很像他的爸爸。B.秋天的雨，是一把钥匙。C.鸟儿在树上欢快地唱歌。D.我好像在哪里见过你。下列句子中，与“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”运用的修辞手法相同的一项是（）A.秋天的雨，是一把钥匙。B.他饿得能吃下一头牛。C.鸟儿在树上唱歌。D.红红的枫叶像一枚枚邮票。按要求改写句子。（1）西沙群岛风景优美。西沙群岛物产丰富。（用关联词合并句子）（2）他把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）（3）这是一个伟大的创举。（改为感叹句）第二部分：阅读理解（共30分）一、课内阅读。（15分）《富饶的西沙群岛》（节选）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这段话主要写了西沙群岛的（）。（2分）A.珊瑚B.鱼C.海水D.贝壳文中画横线的句子运用了（）的修辞手法。（2分）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张文中“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话的意思是（）。（2分）A.西沙群岛的海里水和鱼各占一半。B.西沙群岛的海里鱼非常多。C.西沙群岛的海里没有水，全是鱼。D.西沙群岛的海里水很少，鱼很多。用“______”画出文中描写鱼样子的句子。（3分）请你仿照文中的句子，写一写你喜欢的小动物。（6分）二、课外阅读。（15分）《我爱花城》我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城便已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！这篇短文是按（）顺序来写的。（2分）A.时间B.空间C.事情发展D.逻辑短文分别写了花城春天的（）、夏天的（）、秋天的（）和冬天的（）。（4分）A.木棉花B.白兰花C.菊花D.水仙花文中画横线的句子运用了（）的修辞手法。（2分）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张用“______”画出文中描写菊花色彩的句子。（3分）请你写一写你喜欢的一种花，注意写出它的特点。（4分）第三部分：习作（共30分）题目：《我的好朋友》要求：选择一个你最熟悉的好朋友，写一篇不少于300字的记叙文。要写出好朋友的外貌、性格特点，以及你们之间发生的一件难忘的事。语句通顺，字迹工整，不写错别字。参考答案（部分）第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音，写词语绽开、漂亮准备、旅行温暖、感动鼓励、坚持依然、锻炼二、选择正确的读音或汉字BCDAC三、词语积累与运用示例：ABB式：红彤彤、金灿灿、绿油油AABC式：津津有味、井井有条、彬彬有礼含数字：五光十色、七上八下、九牛一毛层林尽染、果实累累、秋高气爽、春光明媚、草长莺飞、鸟语花香（1）果实累累（2）草长莺飞（或鸟语花香）（1）列宁把那只灰雀找到了。那只灰雀被列宁找到了。（2）孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有什么用。（3）示例：可爱的鸟儿在高大的树上欢快地唱歌。四、句子练习DBB（1）西沙群岛不仅风景优美，而且物产丰富。（2）教室被他打扫得干干净净。（3）这真是一个伟大的创举啊！第二部分：阅读理解一、课内阅读BCB有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。示例：小猫的样子真可爱。有的全身雪白，像一团棉花；有的身上有黑色的条纹，像一只小老虎；有的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石。二、课外阅读AA、B、C、DB菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。示例：我喜欢梅花。它在寒冷