三年级下学期语文过程性综合测试卷

三年级下学期语文过程性综合测试卷第一部分基础积累与运用（共40分）一、看拼音写词语（10分）春天来了，公园里的花儿都绽放了，五颜六色的，美丽极了。小明的愿望是成为一名科学家，探索宇宙的奥秘。老师鼓励我们要多读书，读好书，这样才能增长知识。周末，我和爸爸妈妈一起去郊外游玩，呼吸新鲜空气。他的演讲非常精彩，赢得了同学们的阵阵掌声。我们要珍惜现在的幸福生活，努力学习。小猫的爪子很锋利，能轻易地抓住老鼠。听完这个故事，我深受启发，明白了很多道理。他的脸上露出了灿烂的笑容，看起来很开心。这本书的内容很丰富，让我学到了很多新知识。二、选择正确的读音或汉字（10分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.教诲（huì）作坊（zuō）懦弱（nuò）情不自禁（jīn）B.匀称（chèn）差异（chā）积累（lěi）鲜为人知（xiān）C.折腾（zhē）模型（mó）纤细（qiān）恋恋不舍（shě）D.模样（mú）呕吐（tù）夹袄（jiā）果实累累（lěi）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.没精打彩相提并论迫不急待灰心丧气B.刻舟求剑守株待兔南辕北辙画蛇添足C.自相茅盾掩耳盗铃杞人忧天杯弓蛇影D.兴高彩烈争奇斗艳双龙戏珠学富五车下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲绘声绘色，深深地吸引了台下的观众。B.小明别出心裁地制作了一个小礼物，送给了妈妈。C.我们要齐心协力，才能完成这项艰巨的任务。D.他的学习成绩一直名列前茅，真是名不虚传。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结就是力量的道理。B.我们要认真克服并善于发现学习中的缺点。C.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。D.我们要养成良好的学习习惯，不断改进学习方法。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你怎么了？”妈妈关切地问：“是不是哪里不舒服？”B.我最喜欢的科目有：语文、数学、英语和科学。C.他大声喊道：“快来看啊，这里有一只可爱的小鸟！”D.我不知道他为什么没来上学？三、按要求写句子（10分）用“骄傲”的不同意思造句。（1）表示自豪：_______________________________________________________（2）表示自满：_______________________________________________________把下列句子改为“被”字句。（1）小明把教室打扫得干干净净。（2）我把这本书看完了。把下列句子改为反问句。（1）我们应该遵守交通规则。（2）这件事让我很感动。用加点的词语造句。（1）他一回到家就开始写作业。（2）虽然天气很冷，但是我们仍然坚持锻炼身体。四、根据课文内容填空（10分）《陶罐和铁罐》告诉我们：_______________________________________________________。《守株待兔》这个寓言故事告诉我们：_______________________________________________________。《鹿角和鹿腿》让我明白了：_______________________________________________________。《池子与河流》中，池子的结局是_______________________________________________________，河流的结局是_______________________________________________________，这告诉我们：_______________________________________________________。凌晨四点，牵牛花_______________________________________________________；五点左右，艳丽的蔷薇_______________________________________________________；七点，睡莲_______________________________________________________；中午十二点左右，午时花_______________________________________________________；下午三点，万寿菊_______________________________________________________；傍晚六点，烟草花_______________________________________________________；月光花在七点左右_______________________________________________________；夜来香在晚上八点_______________________________________________________；昙花却在九点左右_______________________________________________________……第二部分阅读与理解（共30分）一、课内阅读（15分）《赵州桥》（节选）赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这段话是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。（2分）从文中找出下列词语的反义词。（3分）加重——（）困难——（）浪费——（）文中的“这种设计”指的是什么？用“～～～”画出来。（2分）“这种设计”的好处是什么？用“（）”括出来。（2分）为什么说赵州桥的设计是建桥史上的一个创举？（3分）读了这段话，你想对古代的劳动人民说些什么？（3分）二、课外阅读（15分）《蜜蜂》蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。文中哪句话能概括蜜蜂的特点？用“______”画出来。（2分）蜜蜂酿造五百克蜜，通常要飞行多少公里？（2分）蜜蜂是如何辨别方向、认识路线的？（3分）蜜蜂跳“圆舞”和“摆尾舞”分别表示什么意思？（4分）读了这篇短文，你有什么感想？（4分）第三部分习作（共30分）题目：《我最敬佩的一个人》要求：选择你最敬佩的一个人，可以是父母、老师、同学，也可以是陌生人。写出他（她）让你敬佩的原因，通过具体的事例来表现人物的品质。语句通顺，内容具体，感情真实，不少于300字。参考答案第一部分基础积累与运用一、看拼音写词语绽放2.愿望3.鼓励4.郊外5.演讲6.珍惜7.锋利8.启发9.灿烂10.丰富二、选择正确的读音或汉字A2.B3.D4.D5.C三、按要求写句子（1）我为自己是一名中国人而骄傲。（2）他因为取得了一点成绩就骄傲起来了。（1）教室被小明打扫得干干净净。（2）这本书被我看完了。（1）难道我们不应该遵守交通规则吗？（2）这件事怎能不让我感动呢？（1）我一放学就回家写作业。（2）虽然今天下雨了，但是我们仍然按时到校。四、根据课文内容填空每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。完全枯干了；长流不断；才能不利用就会衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。吹起了紫色的小喇叭；绽开了笑脸；从梦中醒来；开花了；欣然怒放；在暮色中苏醒；舒展开自己的花瓣；开花；含笑一现第二部分阅读与理解一、课内阅读赵州桥非常雄伟。减轻；容易；节省这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。因为这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料，在建桥史上是前所未有的。示例：古代劳动人民真聪明，他们用智慧和汗水建造了这么雄伟的赵州桥，我为他们感到骄傲和自豪。二、课外阅读蜜蜂是勤劳的昆虫。十几万公里。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。示例：蜜蜂真是一种聪明又勤劳的昆虫，它们不仅能酿造出甜美的蜂蜜，还能通过舞蹈来传递信息，我从它们身上学到了勤劳和团结的精神。第三部分习作示例：我最敬佩的一个人在我的生活中，有很多值得我敬佩的人，其中最让我敬佩的是我的妈妈。我的妈妈是一名医生，她工作非常认真负责。记得有一次，妈妈生病了，发着高烧，但她仍然坚持去上班。我劝她在家休息，她说：“医院里还有很多病人等着我呢，我不能因为自己生病就耽误了他们的治疗。”听了妈妈的话，我非常感动。妈妈不仅对工作认真负责，对我也非常关心。每天早上，妈妈都会早早地起床为我做早餐，然后送我去上学。晚上，她会陪我一起写作业，耐心地给我讲解难题。有一次，我考试成绩不太理想，心里非常难过。妈妈没有批评我，而是鼓励我说：“