健康教育工作制度

健康教育工作制度一、总则（一）目的与依据为全面提升全体人员的健康素养与生活品质，普及健康知识，倡导科学文明的生活方式，预防和控制常见疾病，依据国家相关卫生健康工作方针政策及本单位实际情况，特制定本制度。（二）定义本制度所称健康教育，是指通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，促使个体和群体自觉采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。（三）适用范围本制度适用于本单位内部所有人员的健康教育工作管理，包括但不限于在职员工、离退休人员及其他相关人员。（四）工作原则1.科学性原则：以严谨的医学科学理论为基础，确保健康教育内容的准确性和权威性。2.针对性原则：根据不同年龄、不同岗位、不同健康状况人群的特点和需求，开展个性化的健康教育。3.普及性原则：采用通俗易懂的语言和喜闻乐见的形式，使健康知识易于被大众理解和接受。4.趣味性原则：注重教育形式的创新与多样化，提高健康教育的吸引力和参与度。5.持续性原则：将健康教育融入日常工作与生活，形成长效工作机制。二、组织机构与职责（一）组织领导成立健康教育工作小组，由单位主要领导任组长，相关部门负责人为成员。工作小组负责统筹规划、协调指导和监督检查本单位健康教育工作的开展。（二）部门职责1.健康教育工作小组办公室（可设在行政办公室或人力资源部等）：作为日常办事机构，负责拟订健康教育年度工作计划和总结，组织开展各项健康教育活动，收集、整理、分析健康教育工作资料，上报相关信息。2.各科室/部门：配合健康教育工作小组办公室，落实本科室/部门的健康教育工作，组织本科室/部门人员参与各项健康活动，并在日常工作中融入健康理念。3.专业技术支持：可聘请医疗卫生机构的专业人员或具备相关资质的健康管理师作为顾问，提供专业指导和技术支持。（三）人员职责1.健康教育宣传员：各科室/部门可推选1-2名责任心强、具备一定沟通能力的人员担任，负责本科室/部门健康信息的传递、健康活动的组织协调及反馈工作。2.全体人员：积极参与健康教育活动，学习健康知识，践行健康行为，并有权对健康教育工作提出意见和建议。三、工作内容与形式（一）健康教育内容1.健康理念与生活方式：包括合理膳食、科学运动、戒烟限酒、心理平衡、良好睡眠等。2.疾病预防与控制：常见慢性病（如高血压、糖尿病等）、传染病（如流感、结核病等）的预防知识、早期识别及自我管理。3.医疗卫生常识：合理用药、无偿献血、疫苗接种、急救知识等。4.职业健康防护：针对不同岗位特点，开展职业危害因素预防、工伤预防及职业心理健康等知识宣教。5.特定人群健康：如妇女保健、儿童青少年健康、老年健康等。6.环境卫生与公共卫生：个人卫生、环境卫生、食品卫生、饮水卫生等。（二）健康教育形式1.健康讲座与培训：定期或不定期邀请专家举办健康知识讲座、专题培训班。2.宣传资料发放：编印或购置健康宣传折页、手册、海报等，通过宣传栏、办公区域、会议等途径发放或张贴。3.线上平台推广：利用单位网站、微信公众号、工作群等网络平台，推送健康科普文章、短视频、动画等。4.健康咨询服务：设立健康咨询点或利用体检机会，为员工提供个体化健康咨询和指导。5.健康主题活动：结合世界卫生日、全国爱眼日等重要卫生日，组织开展主题宣传活动、健康知识竞赛、健康促进月/周等。6.健康行为干预：组织开展工间操、健步走、戒烟小组等活动，促进健康行为形成。7.阵地建设：设立固定的健康教育宣传栏、电子显示屏，定期更新内容。四、工作要求与规范（一）计划性与系统性健康教育工作小组办公室应于每年初制定年度工作计划，明确目标、内容、形式、时间和责任人，并按计划组织实施。年终进行工作总结评估。（二）科学性与准确性所有健康教育内容必须科学、准确、权威，引用数据和信息需注明来源。宣传材料需经专业人员审核后方可使用。（三）针对性与实效性根据不同季节、不同人群的健康需求，调整健康教育的重点内容和形式，注重实际效果。（四）规范性与记录完整建立健康教育工作台帐，对开展的各项活动、参与人数、宣传资料发放种类及数量、活动效果等进行详细记录，并妥善保存相关资料（如活动通知、照片、签到表、总结等）。（五）信息发布与反馈建立健康信息发布审核机制，确保信息安全。畅通反馈渠道，及时收集员工对健康教育工作的意见和建议，不断改进工作。五、考核与评估（一）内部考核将健康教育工作纳入各科室/部门年度工作考核范围，定期对各科室/部门健康教育工作开展情况进行检查与评估。（二）效果评估通过问卷调查、知识测试、健康行为监测等方式，定期对健康教育效果进行评估，了解员工健康知识知晓率、健康行为形成率的变化，为改进工作提供依据。（三）持续改进根据考核评估结果及反馈意见，及时调整健康教育策略和方法，持续提升健康教育工作质量和水平。六、保障措施（一）经费保障单位应根据健康教育工作需要，合理安排专项经费，用于健康教育材料购置、专家聘请、活动组织、场地布置等。（二）人员培训定期组织健康教育宣传员及相关人员参加业务培训，提升其专业素养和工作